一年级下册道德与法治单元测试第三单元测试卷-人教部编版(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第三单元测试卷一、 填一填1.爸爸的爸爸应该叫 ，妈妈的爸爸应该叫 。2.无论怎样，爸爸和妈妈永远都是 我们的。3.小朋友们应该养成收拾东西，整理自己房间的 。二、辨一辨1.小红经常帮助父母做力所能及的家务活。（ ）2.小明家庭富裕，请了保姆，他什么事情都让保姆干。（ ）3.期末考试没有考好，妈妈批评了我，从此妈妈不再爱我了。（ ）4.父亲节快到了，小朋友赶快给爸爸送上礼物吧。（ ）三、选一选来源:Zxxk.Com来源:学*科*网Z*X*X*K1.从小就应该养成（ ）的好习惯。A.不爱整理 B.自己的衣服自己洗 C.不做家务2.对待家里面的长辈，我们应该（ ）。A.尊重 B.爱理不理 C.斥责四、写一写1.父母无时无刻不在爱着我们，我们应该怎样汇报父母的爱？来源:学科网ZXXK来源:学科网2.小朋友们，开动你的脑筋，列举你在生活中爱整理的示例。（至少三件哦）一、 填一填1. 爷爷 外公2. 爱3. 好习惯二、辨一辨1. 2. × 3. × 4.三、选一选1.B 2.A四、写一写1.好好学习，天天向上；听父母的教诲，做好孩子等等。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2.自己的鞋袜自己洗，自己的卧室自己打扫，保持书桌干净、整洁等等。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。来源:学科网专心-专注-专业