2012.11.15甘泉：一个中国孩子的呼声(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一个中国孩子的呼声天津 甘泉课前：送孩子一首诗和我们一样享受春天指名读。一、1、今天来学习一篇非同寻常的信。看着屏幕，书信有哪些部分？出示课件：称呼、问候语、征文、祝福语、署名和日期。这个失去父亲的孩子叫雷利。他的父亲在执行联合国一般的书信没有题目，编者给他添加了题目，题目是齐读。教师板题。国字横多，竖多，注意距离相等。大家齐读课题。2、读了课题，你最想知道的是什么？生：呼声的内容是什么？生：为什么发出呼声？师：善于动脑，大胆解决。一会儿解决呼声的内容是什么，为什么发出呼声。二、1、读读课文，读准字音，读通句子。读完之后想想这两个问题。2、出示生词：凯旋 牺牲 征衣 圣坛 罪恶 健康 弥漫 永驻人间指名小老师带读。我们一起来写这三个生字。伸出手来和老师一起写凯。注意几的这笔变成竖提，给右边部分让出位置。想想“凯旋”是什么意思？（胜利归来）把他放回句中，谁再来读读。指名一生读。最美的鲜花要献给最亲的爸爸。爸爸本应凯旋，却牺牲了。我们一起来写写“牺牲”这个词。西字稍扁。牲有多横，距离相等。一会儿在小练笔中写到，相信大家都会写的很好。3、问题思考好了吗？呼声是什么内容？生：救救孩子们，要和平，不要战争。师：找到了吗？一起读。教师板书：要和平。4、为什么要发出呼声。看看上文，谁找到了？生：两年以前。师：实际上就是黑板上写的，爸爸本应凯旋，却牺牲了。除此之外，还有其他原因吗？生：为了母亲不再失去儿子，师：还有其他意见吗？再看看上文。生：51年前，全世界和平之神并没有永驻人间。师：说明世界用书上的话说，就是还不太平。5、我们知道了呼声的内容，也知道了为什么要呼唤，谁能抓住黑板上的板书内容来说说这封书信的主要内容。自己练练。学生交流。能用上“因为所以”来说说吗？三、1、雷利至今都忘不了接到的却是课件出示，音乐响起现在这顶蓝盔回来了，自己读读，体会雷利的心情。（1）此时的雷利是什么心情啊？生：我们如约捧着鲜花。伤心。生：悲伤。生：痛苦。把悲痛读出来。教师范读。学生朗读。师生合作读。作者就是通过转折句写出了雷利的悲痛。（2）下文中还有很多的转折句。请同学们默读，标出句子，圈出转折词。交流。生：现在这顶但生：本来应该却生：我们虽然没有见过面，却接过生：他的死是光荣的，为和平而倒下的，但生：虽然生活在和平的年代，但生：敬爱的加力先生，现在代表救救孩子们（3）全部出示句子。请自己读读这些句子，想想作者想要说什么？强调了什么？爸爸为战争失去了生命。把体会到的读出来。和平之神并没有永驻人间。为什么加引号？（4）当今的世界还有哪些不太平的事，威胁着我们如花的生活。专心-专注-专业