(一年级)南海区小学品德与生活(社会)学生学习评价质量分析表(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上南海区小学一年级品德与生活学生学习评价质量分析表2014 2015 学年度 一 学期填表时间： 2015 年 1 月 12 日 填表人： 学校名称桂江小学一年级人数472评价情况优秀（）良好（）一般（）继续努力一年级95.8%2.1%2.1%一、对一年级评价内容的分析（要突出重点，针对性强）  本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。二、对一年级学生学习过程性评价的基本情况分析：（请根据实际情况，把师生的学习观察与每个单元学生学习评价表的反馈信息进行整合，抓住学生的情感与态度、行为与习惯、知识与技能、体验与感悟、实践与创新等方面进行详尽分析）1、主要成绩（精彩举例）：通过一学期的学习，学生们各方面都有了一定的进步。如下：1、他们学会了合作，体会到了合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁；正确面对欺负和威胁，敢于抗争。2、初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志与能力；学习诚实做人，诚信为本；热爱科学，相信科学。3、知道消费的权利，了解有关消费的常识；懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果；初步学会辨证地看待工业文明，认识白色污染；养成珍惜水资源的习惯.2、存在问题（表现及原因）：1、部分学生属留守儿童，缺乏良好的家庭教育，调皮、贪玩、任性，对学习没有正确的认识，学习目的不明确，态度不认真。2、上课不能专心听讲，不能按要求认真完成作业。学习不踏实，知识掌握得不扎实，对所学知识一知半解，一看就会，一做就错。3、没有养成良好的学习习惯，做题时不细心，粗心大意，看错题，抄错数造成失分。三、对一年级教学工作的思考及改进措施：在今后的教育中要继续关心每一个儿童的成长，帮助学生参与社会，学习做人。教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。采取儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活的问题。此表可续页备注：以一年级为单位，每学期统计汇总一次，填写好以上评价质量分析表，期末按时上交。专心-专注-专业