20144小学四年级前滚翻教学反思(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学四年级前滚翻教学反思呼伦贝尔市阿荣旗那几屯第二小学田佰良 2014年4月29日小学四年级前滚翻教学反思 那几屯第二小学体育教师：田佰良这次上的是四年级的前滚翻课，在这节课中我主要是利用学生在课堂上的主体性，发挥学生你的主体作用，四年级的学生应该要有一定的观察能力和发现问题的能力，所以要培养学生的这些能力，通过教师的引导来找到解决问题的方法，特别是在前滚翻动作要领的传授过程中，你们刚才做的自编操非常齐，那么老师做一个动作看我们能不能模仿着做出来，接着再自己做一个标准动让学生有个形象的认识，让学生既敬佩又有练习的欲望。老师仔细的讲解前滚翻的动作要领，让学生牢记在心并且认真的练习。在练习时，我采用分组练习，每组学生人数较少，练习的密度就比较大，学生的机会也多，能够让学生充分的得到练习。在几轮练习后我让学生分组展示、鼓掌的方式来充分调动学生的学习兴趣，满足学生主动表现的欲望，使学生在其它同学观看的情况下重视自己的动作的正确性，积极的纠正自己的错误，其他同学在看到别人在做的时候所出现的问题，能够自我发现类似的问题并能自我的纠正动作，并能够积极的评价别人的动作。通过练习规则来控制学生的练习秩序，按照要求进行练习，有效的避免了学生“越练越乱”的情况出现，使整个课堂的练习有序的进行，既提高了学生的练习效果，又便于老师的观察和学生的互相比较。游戏部分更能提高学生的学习积极性，更能体现团队精神，发挥集体的力量，团结合作。专心-专注-专业