《我眼中的师德师风》(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上各位评委：上午好！我是38号选手王莹莹，来自和龙市龙城镇土山小学，今天我演讲的题目是我眼中的师德师风作为一名教师，具备良好的师德师风。对于我们青年教师的成长、对于我们完成自己承担的社会责任，都是不言而喻的。 通过学习，我个人觉得师德师风是一个整体，师德是师风的基础，师风是师德的表现。作为青年教师来说我觉得培养高尚的师德，塑造良好的师风，关键是要做到爱岗敬业。爱岗敬业是每个领域职业道德的共同要求，更是教师职业操守的基础，青年教师做到了爱岗敬业，才可以说是一名合格的教师。每个人对爱岗敬业的理解可能是不同的。我认为必须做到一些几点。 首先是要对全体学生负责。我任教的土山小学共有10名学生，这些学生在我眼里没有所谓的好学生和坏学生。每个学生都有他们成长的需要，每个学生都有接收良好英语教育的渴望。 不放弃每一名学生，为了每一名学生，是我培养个人教学理念的一个基础。也是我不断努力的前进方向。 其次是对学生的未来负责。 英语学科无疑是一个关系到学生现实和未来发展的关键学科，这不仅是我国教育的实际决定的，也是我国发展的实际决定的。 打铁首先要自身硬。为提高学生的英语素质，我时刻注意提高自己的教学水平。 我认为：教学改革的关键，是要求我们提高教育的效益。不能满足于课上，做题和作业。我认为：要讲好每一次课，务必要在备课环节下大力气。 应努力践行“五准备”。 即：“准备课、准备教材、准备课标、准备学生、准备教法”。五备，并不是单纯的数字上的重复。 备教材，虽然我们不是教教材，但是用好教材始终是我们教师实现教学理念的重要条件，课程标准的要求，具体的东西还是需要我们对自己手里的教材特别熟悉。 备课标，新的课程标准是比较单纯的任务，要求第一遍备课标其实没有什么效果，备完了课本备课标可以明确我们的教学重点和目标。 备学生，每个班的学生及每名学生的情况都是不一样的。如何通过了解和掌握学生的学习程度实现课前预习和学生自主学习相适应，是我们在教学中掌握教学进度关键要求。备教法，备课仅仅是手段，如何把最好的课堂呈献给学生，让学生学到真知识，掌握真本领，才是我们提高教学效益必须要做的我坚信，教师不仅仅是一种职业，更是一种信念。我们只有不断提高自身的道德素养才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 当然，作为青年教师我知道自己经验不足。为了达到更高的教学水平，我需要在践行新课标理念的进程中向每一位老师学习。尤其我市很多经验丰富的老师不仅教学水平高，而且职业道德高尚，工作风气纯正，他们不仅对教学艺术的把握好，而且真正是在为人师表，不仅教给学生知识，而且教给学生做人。 我今后，一方面要在工作中虚心向老师们学习教学的技巧和手段，更快的成长为一名能够很好完成党和人民交给的任务的优秀教师，一方面要在生活里学习他们爱岗敬业，默默无闻，无私奉献的高尚品德，更好的成为一 名能够为学生树立行为模范的灵魂工程师，欢迎大家的监督和批评。谢谢大家演讲人：王莹莹专心-专注-专业