模电课程设计-小功率音频集成电路功率放大电路(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课程设计（大作业）报告课程名称： 模拟电子技术 设计题目：小功率音频集成电路功率放大电路院 系： 信息技术学院 班 级： 1 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间： 2014.06.092014.06.13 昆明学院昆明学院课程设计（大作业）任务书姓 名：院（系）：信息技术学院专 业：学 号：任务起止日期：2014.06.092014.06.13课程设计题目：小功率音频集成电路功率放大电路课程设计要求：使用TDA2822集成电路设计一个立体声音频功率放大器。提示：TDA2822是意法半导体(ST)公司开发的双通道单片功率放大集成电路，属于低电压、宽电压范围的一块小功率音频放大电路要求：查阅TDA2822集成电路资料，根据资料进行设计，确定输出功率、电源电压、外围电路元器件的参数等。理论设计完成后，使用面包板搭建实物电路进行调试、验证。最后，按格式要求完成课程设计报告。工作计划及安排：1、 布置任务、讲授设计0.5天2、 查阅资料、总体设计2天3、 安装电路0.5天4、 调试、故障排除1天5、 书写设计报告0.5天6、 验收、考核0.5天指导教师签字 年 月 日 课程设计（大作业）成绩学号： 姓名： 指导教师课程设计题目： 小功率音频集成电路功率放大电路总结：这次课程设计给我的感受是快乐的，他让我感觉到了模拟电子技术这门课程的乐趣。收集资料我们小组用了很多的时间，特别是为了弄懂实验电路我们可谓是绞尽脑汁，在制作过程中我们遇到了许多问题比如面包板是被损坏的、电阻阻值的耦合错误等，这些都让我们的课程设计进度受到了很大的影响，不过我们通过努力改正最后还是完成了这次课程设计 。 这次的实训课程是非常有意义的一次实训，让我们在学习的过程中体验到不同以往的经验和知识，不仅在学习上收获许多，同学间的相处也更融洽了。总之，这次的实训课是一次有意义和收获的课程，也是一难忘的经历。指导教师评语：成绩：填表时间：指导教师签名： 设计课题题目一、设计任务与要求任务：使用TDA2822集成电路设计一个立体声音频功率放大器，设计制作一个可以供电脑、MP3使用的多媒体有源小音箱。要求：查阅TDA2822集成电路资料，根据资料进行设计，确定输出功率、电源电压、外围电路元器件的参数等。理论设计完成后，使用面包板搭建实物电路进行验证。二、方案设计TDA2822M功率放大器是电子系统中不可缺少的设备之一，也是模拟电路理论知识的基本内容之一。完成一个功率放大器的设计，并进行安装调试，既可以达到对模拟电路理论知识的较全面的运用，也能掌握模拟电路的实际安装调试技术，具有很好的使用价值。通过学习使用TDA2822M集成电路在以后的生活中就可以应用此类实验实现电脑和MP3的多媒体有源小音箱的使用；有时如果你的电脑小音箱坏了或MP3的小喇叭了，还可以自己修呢。知识伴随生活中的一点一滴。为了得到需要的输出功率，电路须选集电极电机功率足够大的三极管，功放管的工作电流和集电极电压也较高。电路设计使用中首先要考虑怎样充分地发挥三极管功能而又不损坏三极管。由于电路中功放管工作状态常接近极限值，所以攻放电流的调整和使用要小心，不宜超限使用。设计要求将TDA2822集成电路设计成一个立体声音频功率放大器，说明不仅要能放出声音，还要兼顾立体声的特点，但是基本结构还是集成运放电路，跟我们上模电实验时的做法相似，只要注意怎么把实验电路转成实用电路。TDA2822原理图以下为选择的电路设计：三、电路原理分析下图的功放电路，外围元件少，制作简单，音质却出乎意料的好。采用一块双路音频放大集成电路。其主要特点是效率高、耗电省，静态工作电流典型值只有6mA左右，该集成电路的电压适应能力强(18V15VDC)，即使在1.8V低电压下使用，仍会有约 100mW的功率输出，具体如图所示。型号参数数量备注电容220uf、1uf、0.047uf共4个除220uf有两个，其它都是一个喇叭 内阻8欧2个电源+3到+6v1个实验室的电源电阻47k、5.1k、47k3个四、安装与调试实验使用了万用表和双路直流稳压电源万用表可以测量直流电压、直流电流、交流电压、交流电流、电阻、电容、频率、三极管hFE（共发射极直流放大系数）等参数。在使用时，要根据测量要求选择正确的测量功能和正确的档位。测量电压、电阻、频率时红表笔接入电压输入口（V）端，测量电流时红表笔接入电流输入端（uAmA）或大电流输入端（A），黑表笔永远接入公共端（COM）实验使用万用表的测电阻、电压、电流功能，在使用时一定要注意档位开关的正确切换，表笔在插入电流输入口（uAmA）的时候，千万不要用其测量电压，一旦测量将会烧坏万用表双路直流稳压电源可以输出两路独立的0-30V可调的直流电压，每一路可以输出0-3A的电流，具有恒压、恒流输出功能，可以设定最大输出电流，输出电流不超过设定值时为恒压输出（电压源），超过设定值时为恒流输出（电流源）。两路输出可以根据需要设置输出关系为：独立、串联、并联（两个开关）检查电路先看双路直流稳压电源的第一路输出电流显示屏，若电流不停变化，说明电路是通的，且输出有效；反之，则说明无输出。若左右声道均无声，且检查2号脚与地间的供电均无问题的话，说明tda2822已损坏。若只有一个声道有声，另一个声道无声，则说明无声的那个声道的电路连接有问题，或喇叭已损坏。若tda2822烧坏会有少许烧焦的塑料味甚至会有小火花，若电容损坏则电容会泡涨（电容可以承受20v的电压，基本不存在损坏问题，除非学生调皮）。电阻的阻值需要注意，输入电阻要大，输出电阻要小，电阻乱放的话会导致喇叭无声或小声。五、结论与心得体会通过本次课程设计加深了对抹点知识的理解，增强了动手能力，理解了一些电路的连接，也明白了一些电路由电路图转换为实际图的操作，在连接电路的过程中多多少少遇到了一些问题，需要我们耐心解决，若没有耐心那么我们以后无论干什么都有可能一事无成。总体来说，这次的课程设计让我学到很多，在课程设计之前，一直觉得这门课很鸡肋，现在实验后觉得学习这门课程是非常有必要的。计算机专业的学生，软的要学好，但也要硬的起来，空有理论没有技术是不行的。既然选择了这个专业就要有所觉悟，工科与理科的差别就是实践，你可以没有好成绩但是你必须要有好的动手能力！专心-专注-专业