教育教学能力评价(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上关于*同志教育教学能力评价*同志热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，能全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法等法律法规，教书育人，为人师表，有极强的事业心和责任感。自参加工作以来，始终工作在教育教学第一线，从事思想品德教学工作，工作中踏踏实实，任劳任怨，具有朴实高尚的职业道德。2005年晋升为中学一级教师后工作更加努力刻苦，业务能力强，教学水平较高。在历年教学上，他能够面向全体同学，不挖苦，讽刺，歧视，体罚学生，能用挚爱的情感与学生交流。在班级管理中对后进生更是倍加关爱，在鼓励他们增强自信心的同时，给他们创设成功的机会，增强其学习信心。注重大面积的调动学生的学习热情，全面提高教学质量，特别注重对学生的素质和各种能力的培养，变升学教育为素质教育，能主动接受新的教育理念，适应社会发展的需要，为社会输送了大批的全面发展的人才，受到了学校及家长的好评。在教学能力上，他具有扎实的基础理论和专业知识。同时具有广博的相关学科知识，并能合理的运用到教学实践中来。在教学工作中，该同志有极强的热情和责任心，能够严格履行教师的职责，认真遵循“备、讲、批、辅、考”的教学环节。能够遵循新课程标准和学生的实际情况，因材施教，因人施教。认认真真的备课，扎扎实实的钻研，勤于查阅资，精心设计课堂内容，合理安排讲授步骤，准确的把握每一课的重点和难点，做到了有准备的去上课，有信心的上好每一节课，具有很强的驾驭课堂的能力，深受学生的爱戴和欢迎。他在思想品德学科的教研教改中表现非常突出。能够积极探索，勇于改革，大胆创新。把新的教学理念渗透到课堂教学中，取得较大的成效。总之，*同志在教育教学中兢兢业业，一丝不苟，从不计较个人得失，赢得了学校领导的信任，学生的爱戴，家长的好评，根据该同志的表现，符合中学副高级教师的任职条件，同意申报副高级教师职务。2014年11月27日专心-专注-专业