中考作文指导：动作描写课件.ppt

我肥壮的身体，圆脸上有对八字形我肥壮的身体，圆脸上有对八字形的黑眼圈，一身白里镶黑的茸毛，的黑眼圈，一身白里镶黑的茸毛，再加上笨拙的动作，可爱的样子，再加上笨拙的动作，可爱的样子，成为世界的亲善大使。我在竹林中成为世界的亲善大使。我在竹林中一骨碌一骨碌坐坐在地上，直在地上，直挺挺着身子，着身子，敞敞着两条比较短的后肢，前爪着两条比较短的后肢，前爪抓抓住鲜住鲜嫩的竹叶，嫩的竹叶，吃吃进肚子里，哇，真好进肚子里，哇，真好吃！吃！ 我的眼睛鼓鼓的，又大又圆，我的眼睛鼓鼓的，又大又圆，十分的招人喜欢。十分的招人喜欢。我身体我身体成成U形，瞧，我也是金鱼中的形，瞧，我也是金鱼中的苗条淑女啊！要说最美丽的地苗条淑女啊！要说最美丽的地方，当然要数我那一条漂亮的方，当然要数我那一条漂亮的尾巴啦，我的尾巴看起来柔柔尾巴啦，我的尾巴看起来柔柔的，的，左一摆右一摇，犹如仙女左一摆右一摇，犹如仙女姐姐穿着柔软的纱衣在翩翩起姐姐穿着柔软的纱衣在翩翩起舞舞。 我就是那只在跑步比赛中用我就是那只在跑步比赛中用恒心和毅力打败兔子的恒心和毅力打败兔子的乌乌龟龟 我吃东西时的样子非常的可我吃东西时的样子非常的可爱。头爱。头探来探去探来探去，看到自己喜欢，看到自己喜欢吃的，就慢慢地把头吃的，就慢慢地把头伸伸长，一口长，一口就给就给吃吃了。如果是自己不喜欢吃了。如果是自己不喜欢吃的，闻一下，就走开了。的，闻一下，就走开了。 一双圆溜溜的黑眼睛，时常张着一双圆溜溜的黑眼睛，时常张着小 嘴 伸 出 半 个 粉 红 色 的 小 舌小 嘴 伸 出 半 个 粉 红 色 的 小 舌头头 这 就 是 我 ， 小 毛这 就 是 我 ， 小 毛狗。狗。我常用两只黑得透明的我常用两只黑得透明的两只圆圆的眼睛两只圆圆的眼睛四处张望四处张望，看到，看到陌生人就会羞涩地陌生人就会羞涩地转转过头，用舌过头，用舌头头舔舔一下嘴唇。有时，我索性把一下嘴唇。有时，我索性把头头埋埋进尾巴，懒洋洋地睡觉。一进尾巴，懒洋洋地睡觉。一睡睡就是一个下午了。就是一个下午了。 我吃东西时的样子非常的可爱。头我吃东西时的样子非常的可爱。头探来探来探去探去，看到自己喜欢吃的，就慢慢地把，看到自己喜欢吃的，就慢慢地把头头伸伸长，一口就给长，一口就给吃吃了。如果是自己不了。如果是自己不喜欢吃的，闻一下，就走开了。喜欢吃的，闻一下，就走开了。 我一下子我一下子抓抓住了老鼠，而且把它住了老鼠，而且把它咬咬死了死了 看一看，比一比：看一看，比一比：一、要具体准确一、要具体准确二、要形象传神二、要形象传神我在竹林中一骨碌我在竹林中一骨碌坐坐在地在地上，直上，直挺挺着身子，着身子，敞敞着两着两条比较短的后肢，前爪条比较短的后肢，前爪抓抓住鲜嫩的竹叶，住鲜嫩的竹叶，吃吃进肚子进肚子里。哇，真好吃！里。哇，真好吃！ 陈凤仪陈凤仪熊猫熊猫“吃吃”竹叶：竹叶：在洞口在洞口弯弯下前肢，作好捕鼠的下前肢，作好捕鼠的姿势，然后姿势，然后屏住屏住呼吸，两眼目呼吸，两眼目不转睛地不转睛地盯盯着洞口。终于功夫着洞口。终于功夫不负有心人，我抓到了，得意不负有心人，我抓到了，得意的胡子也的胡子也翘翘了起来。了起来。 杨剑洋杨剑洋猫猫“抓抓”老鼠：老鼠：怎样才能做到具体准确呢？怎样才能做到具体准确呢？一、分解法一、分解法一个简单的动作分解为一一个简单的动作分解为一系列具体的协助性动作，系列具体的协助性动作，然后组合在一起。然后组合在一起。怎样才能做到具体准确呢？怎样才能做到具体准确呢？ 上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声这时，教室外传来老师的脚步声（请用分解法具体描述（请用分解法具体描述“回回”座位这座位这一动作。）一动作。）我立马我立马_ 起起耳朵耳朵，_ 下下身子身子，直向座位直向座位_ 去。去。然后然后屁股屁股一一_， 身子身子一一_， 课本一课本一_， 若无其事地看起书来若无其事地看起书来（提、竖）（提、竖）（缩、弯）（缩、弯）（走、蹿）（走、蹿）（坐、扭）（坐、扭）（直、挺）（直、挺）（竖、挡）（竖、挡）怎样才能做到形象传神呢？怎样才能做到形象传神呢？西游记西游记中，描绘孙悟空中，描绘孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇时：向铁扇公主借芭蕉扇时：“我寻到洞外借扇，他就与我寻到洞外借扇，他就与我讲起仇隙，把我砍了几剑。我讲起仇隙，把我砍了几剑。是我使棒吓他灵吉菩萨，是我使棒吓他灵吉菩萨，他他就把扇子扇了我一下，飘飘就把扇子扇了我一下，飘飘荡荡，直刮到小须弥山。荡荡，直刮到小须弥山。 ”怎样才能做到形象传神呢？怎样才能做到形象传神呢？ 小狗小狗“叫叫”一看见陌生人就会立即一看见陌生人就会立即竖起两只小耳朵，然后竖起两只小耳朵，然后用雄壮的声音用雄壮的声音“汪汪”他他几下，几下，活像一位威武的活像一位威武的勇士勇士！怎样才能做到形象传神呢？怎样才能做到形象传神呢？二、修辞法二、修辞法运用比喻、夸张、排比等运用比喻、夸张、排比等修辞手法把某一动作写得修辞手法把某一动作写得形象生动。形象生动。 怎样才能做到形象传神呢？怎样才能做到形象传神呢？三、感官法三、感官法调动听觉、味觉等多调动听觉、味觉等多种感觉器官展示真情种感觉器官展示真情实感。实感。 猫猫“追追”老鼠：老鼠：突然，突然，只见一道黑色的闪电只见一道黑色的闪电从我眼前蹿过从我眼前蹿过，我猛地扑上去，我猛地扑上去，“轰轰”，顿时天旋地转，眼前顿时天旋地转，眼前满布星星，一颗、两颗、三满布星星，一颗、两颗、三颗颗噢！原来撞到墙上！噢！原来撞到墙上！视视觉觉感觉、视觉感觉、视觉 分解法分解法 一个简单的动作分解为几个具体的协助性动作，一个简单的动作分解为几个具体的协助性动作，然后组合在一起。然后组合在一起。 修辞法修辞法 运用比喻、夸张、排比等修辞手法把某一动作运用比喻、夸张、排比等修辞手法把某一动作写得形象生动。写得形象生动。 感官法感官法 调动听觉、味觉等多种感觉展示真情实感。调动听觉、味觉等多种感觉展示真情实感。小结：小结：我来试一试！我来试一试！ 一、可以用一、可以用分解法分解法进行细致刻画。进行细致刻画。 二、可以用二、可以用比喻、夸张比喻、夸张等修辞手法，等修辞手法，使动作更形象生动。使动作更形象生动。 三、可以通过调动三、可以通过调动听觉、味觉听觉、味觉等多种等多种器官展示真情实感。器官展示真情实感。 只要听见老鼠的一点儿响声，就在洞外只要听见老鼠的一点儿响声，就在洞外等等，一，一等就是几个钟头，非得把老鼠揪出来不可。等就是几个钟头，非得把老鼠揪出来不可。选一选：选一选：一、小组交流，推举优秀作品展示。一、小组交流，推举优秀作品展示。二、评选二、评选“最佳创意奖最佳创意奖”、“最佳演绎最佳演绎奖奖”。祝同学们：祝同学们：学业进步学业进步写作水平百尺竿头，更写作水平百尺竿头，更上一层楼！上一层楼！