第九课第二框杜绝不良行为(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第九课预防一般违法行为第二框杜绝不良行为一、教学目标认知目标：了解有关不良行为、严重不良行为含义与内容，认识“黄、赌、毒”的危害。情感态度观念目标：树立行为的底线禁区意识，在内心筑起防线，自觉抵制不良行为；树立以遵守预防未成年人犯罪法为荣、以有不良行为为耻的观念，远离违法行为。  运用目标：培养明辨是非自我控制能力，规范自己的行为，杜绝不良行为，自觉依法律己。 二、教学重点与难点重点：识别不良行为，懂得其危害，增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。难点：增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。三、教学时数:1课时四、教学方法 :案例探究法、案例法、讲授法、情景教学法等。 五、教学资源 :人教版职业道德与法律P98102； PPT课件。六、教学准备 教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料。 学生：预习新课。 七、教学过程（一）创设情境，导入新课1.教学内容 聆听歌曲，体验情感。2.教师活动（1）播放歌曲：铁窗泪。要求学生凝心静气听，边听边思考：表达了主人公怎样的情感？(2)学生任务：听歌曲，找道理归纳学生回答，这首歌的主人公是劳改分子，歌中表达了悔恨、思念亲人的情感。教师点评，近年来，统计表明，不满18周岁的未成年人犯罪已占到刑事犯罪总数的30。这个数字充分说明了未成年人已是刑事违法犯罪的重要主体，青少年违法犯罪现象非常突出。今天我们带着一个非常现实的课题走进课堂，这些青少年是如何走上犯罪道路的？一般要经历那几个阶段？每一个阶段的表现、原因、危害有哪些？青少年重点要警惕的魔鬼有哪些？为什么称他们是魔鬼？有哪些危害？该怎样预防？这就是今天我们这节课要学习的内容：杜绝不良行为。研习新课一、识别不良行为。1.教学内容 （1）不良行为、严重不良行为的含义及其具体内容。 （2）不良行为的危害。 2.教师活动探究活动一：朴亮失足。（1）请一个学生朗读教材第98页活动框中的案例，用PPT出示问题：朴亮是怎样走上犯罪道路的？他的身上具有哪些不良行为？他的失足给我们什么警示？在学生讨论回答的基础上，归纳总结指出朴亮走上犯罪道路是从身上具有不良行为开始的，如逃学旷课、夜不归宿、吸烟酗酒等，然后发展为违法行为，继而走上犯罪的道路。朴亮的失足深刻地警示我们不良行为会造成严重的后果，小错不断，就会酿成大错，小恶任其发展就会酿成大恶。（二）参与活动，积极探究要求学生阅读教材第9899页正文和“链接”，链接1：有关部门调查未成年人罪犯的发展轨迹，发现他们一般在10-12岁就染上某些不良行为，13-14岁走上违法道路，14-17岁出现犯罪高峰。链接2：中华人民共和国预防未成年人犯罪法于1999年6月28日由九届全国人大常委会第十次会议通过，自1999年11月1日起正式施行。它对预防未成年人不良行为和矫治未成年人严重不良行为做出了具体规定。自实施以来。预防未成年人在保护未成年人身心健康，优化未成年人成长环境方面发挥了重大作用。讨论、交流，理解、掌握不良行为、严重不良行为的含义，了解其具体的内容。1不良行为包括：旷课、夜不归宿、携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律法规规定的未成年人不适宜进入的营业厅性歌舞厅场所；其他严重违背社会公德的不良行为。2严重不良行为：即严重危害社会，但尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次盗窃；参与赌博，屡教不改；吸食注射毒品；其他严重危害社会的行为。知识运用：分析成成案例。用刚刚所学的知识回答问题：本案例中的成成有哪些不良行为、严重不良行为？我们身上存在吗？有哪些危害？不良行为、严重不良行为是否违法？是否构成犯罪？为什么要引起我们的警惕？ （三）布置任务，自主学习课堂分析与讨论 在学生讨论、分析的基础上，归纳总结，强调要求学生学会识别不良行为，懂得其严重的危害性，堵住犯罪的源头。过渡设问：如何有效的预防违法，杜绝不良行为呢？二、远离这些魔鬼。1.教学内容 懂得“黄、赌、毒”的危害。 2.教师活动探究活动二：“黄、赌、毒”的危害。（1）请两位学生有表情地朗读教材第100页活动框中的文字材料，要求其他同学边听边思考PPT出示的问题：镜头一中的船波为什么会犯罪？镜头二中的阿萍为什么会跳楼？“黄、赌、毒”有哪些危害？提示学生结合教材第100101页的正文、链接来回答。（2）在学生讨论、回答的基础上归纳总结，指出船波因传播淫秽物品牟利而犯罪，阿萍因吸毒花光积蓄，瘦得皮包骨，拖累全家，无脸见人而跳楼；“黄、赌、毒的危害”有三个方面，第一毒害人的身心健康，第二诱使人违法犯罪，第三破坏家庭幸福；因此我们必须远离魔鬼，健康成长。三、筑起内心的防线。 1.教学内容 如何加强自我防范。2.教师活动（四）畅所欲言，提升理念探究活动三:竹生会怎么做？（1）请学生上台根据教材第102页活动框素材表演小品“竹生会怎么做”，要求学生对三种结局：拒绝并报警、拒绝但未报警、接受，进行分析并谈感想。适当介绍新型毒品的危害、吸毒的成因与应承担的法律责任。在学生谈感想的基础上，归纳强调中职生要树立对待不良行为的正确态度，加强自我防范，拿出勇气拒绝所有不该做的事。（2）要求学生阅读第102页的正文，结合实际说说筑起内心防线，加强自我防范的做法。探究活动四：狱中家信。（1）请一名学生声情并茂地朗读教材第102页“狱中家信”，然后讨论、回答PPT出示的问题：读了这封服刑人员写给父母的信，你有什么感想？我们应当如何对待父母师长的教育？要求学生结合父母对自己的教育来回答问题。让学生了解罪犯走上犯罪道路的轨迹，犯罪行为给家人带来的巨大痛苦，从情感上感化学生，使其远离犯罪道路，正确对待父母和师长的教育，耐心倾听，细细品味，真心接受。（五）课堂小结，巩固知识同学们，你们正在成长的路上享受温暖的家庭，和谐的校园，美丽的阳光。但是也会有一些影响我们身心健康的不良行为，这些不良行为加深就是犯罪，会受到法律的制裁，所以我们要加强自我防范，远离黄、赌、毒，做文明社会的美德少年，一起创建和谐文明的校园！（四）课后练习（五）布置作业1. 辨析 学习指导52第4题。 2.养成训练 学习指导58第4题。 （六）教学反思本节课，从学生日常生活和社会热点问题中选取分析素材，在教学过程中，让学生自己观察、讨论、思考，放手让学生自主的学习主动参与到知识形成的整个过程。体现了以学生为重心，教师的引导学生的“学”。培养了合作意识和团队精神，锻炼学生的思变能力和自主探究能力。通过图片案例、漫画、辩论赛、诗歌等多种教学手段，力求使学生在积极愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的效果。七、板书设计专心-专注-专业