高一衔接班物理讲义(共42页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上初升高衔接班课程讲义科目： 高一物理 教师： 余 海 洋 第一章 运动的描述1.1质点 参考系一、机械运动 1.定义：一个物体相对于其它物体的位置变化,叫做机械运动，简称运动。2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。运动是绝对的，静止是相对的。二、质点1.定义：用来代替物体的有质量的点。质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要视具体问题具体分析。2物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异可以忽略，就可以把物体看做一个质点。3将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。问题：1能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？ 2研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？ 3原子核很小，可以把原子核看作质点吗？例一】下列情况中的物体，哪些可以看成质点 （ ）A 研究绕地球飞行时的航天飞机。 B研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。 C研究从北京开往上海的一列火车。 D研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。三、参考系1定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准，这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被选做参考系就必须认为它是静止的。2选择不同的参考系来观察同一个运动，得到的结果可能会有不同。如以飞机为参考系，看到投下的物体沿直线竖直下落，地面上的人以地面为参考系，看到物体是沿曲线下落的。【例二】人坐在运动的火车中，以窗外树木为参考系，人是_的。以车厢为参考系，人是_的。3参考系的选择：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单。在不说明参考系的情况下，通常应认为是以地面为参考系的。【例三】对于参考系，下列说法正确的是 （ ）A参考系必须选择地面。B研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。C选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。D研究物体的运动，必须选定参考系。课堂练习【巩固教材稳扎稳打】1关于参考系的选择，下列说法错误的是 ( ) A描述一个物体的运动，参考系可以任意选取 B选择不同的参考系，同一运动，观察的结果可能不同 C观察或研究物体的运动，必须选定参考系 D参考系必须选定地面或与地面连在一起的物体2关于质点，下列说法中正确的是 ( )A只要体积小就可以视为质点B若物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体当作质点C质点是一个理想化模型，实际上并不存在D因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的3在有云的夜晚，抬头望月，觉得月亮在云中穿行，这时选取的参考系是 ( )A月亮 B云 C地面 D星4 研究下列情况中的运动物体，哪些可看作质点 ( )A研究一列火车通过铁桥所需时间 B研究汽车车轮的点如何运动时的车轮C被扔出去的铅球 D比较两辆汽车运动的快慢【重难突破重拳出击】 1有关参照物的说法中，正确的是 ( )A运动的物体不能做参照物 B只有固定在地面上的物体才能做参照物C参照物可以不同，但对于同一个物体，运动的描述必须是相同的 D要研究某一个物体的运动情况，必须先选定参照物2下列各对物体中，可以认为保持相对静止的是 ( )A在空中加油的加油机和受油机 B在稻田工作的联合收割机和卡车C在平直公路上匀速行驶的各种车辆 D流水和随水漂流的小船3在研究下列哪些问题时，可以把物体看成质点 ( )A. 求在平直马路上行驶的自行车的速度 B. 比赛时，运动员分析乒乓球的运动C研究地球绕太阳作圆周运动时 D研究自行车车轮轮缘上某点的运动，把自行车看作质点BA图1-14如图1-1所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是 ( )AA船肯定是向左运动的 BA船肯定是静止的CB船肯定是向右运动的DB船可能是静止的5. 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是 ( )A. 甲向下、乙向下、丙向下 B. 甲向下、乙向下、丙向上C. 甲向上、乙向上、丙向上 D. 甲向上、乙向上、丙向下6. 两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内一个人看乙车没有动，而乙车内的一个人看见路旁的树木向西运动，如果以大地为参照物，上述观察说明 ( )A. 甲车不动，乙车向东运动 B. 乙车不动，甲车向东运动C. 甲车向西，乙车向东运动 D. 甲、乙两车以相同的速度向东运动7第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓到子弹，是因为 ( )A飞行员的反应快 B子弹相对于飞行员是静止的C子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了 D飞行员的手有劲8我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系下列说法中正确的是 （ ） A我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的B我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的C坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，乘客是以他自己为参考系的D参考系必须选取地面或相对于地面不动的其他物体1.2时间和位移一、时刻和时间间隔1时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，而时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔，即时间。2时间的单位有 秒 、 分 、 时 ，符号分别为 s 、 min 、 h 。【例一】下列说法中指的是时间的有_,指的是时刻的有_。A第5秒内 B.第6秒初 C.前2秒内 D.3秒末 E.最后一秒内 F.第三个2秒 G.第五个1秒的时间中点。天津F上海BCD北京A二、路程和位移1. 路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。 2位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段表示，位移的大小等于质点始末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初末位置，与运动路径无关。3.单位：米，符号：m. 千米，符号km4. 位移和路程的区别：位移不能等同于位移，但有时位移的大小（数值上）可等于路程，只有质点做方向不变（没有往返）的直线运动时位移大小才等于路程。【例二】中学的垒球场的内场是一个边长为16.77m的正方形，在它的四个角分别设本垒和一、二、三垒一位球员击球后，由本垒经一垒、一垒二垒跑到三垒他运动的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？三、矢量和标量在物理学中，根据物理量是否有方向可把物理量分为矢量和标量。既有大小又有方向的物理量为矢量，如速度、力、位移等物理量；只有大小没有方向的量为标量，如时间、质量、温度、路程等物理量。课堂练习【巩固教材稳扎稳打】1关于时刻和时间，下列说法正确的是 ( )A、时刻表示时间极短，时间表示时刻较长 B、时刻对应位置，时间对应位移C、作息时间表上的数字均表示时刻 D、1min只能分成60个时刻。2以下说法中正确的是 ( )A、两个物体通过的路程相同，则它们的位移大小也一定相同。B、两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能都相同。C、一个物体在某一方向运动中，其位移大小可能大于所通过的路程。D、如物体做单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。3关于位移和路程，下述说法正确的是（ ）A、位移的大小与路程相等，只是位移有方向B、位移比路程小C、位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动D、位移取决于物体始末位置间的距离和方向4小球从3m高处落下,被地板弹回,在1m高处被接住.那么,小球通过的路程和位移的大小分别是( )A、4m,3m B、3m,1m C、3m,2m D、4m,2m5关于质点的位移和路程，下列说法正确的是 （ ）A.位移是矢量，位移的方向即质点的运动方向B.路程是标量，路程即位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.位移大小不会比路程大6如图所示，物体沿半径为R的半圆弧线由A运动到C，则它的位移和路程分别为（ ）A、0，0 B、4R 由AC，4R C、4R 由AC， D、，由AC，4R7下列关于位移和路程关系的正确说法是 ( )A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C、物体通过的路程不等,位移可能相同D、物体通过一段路程,位移不可能为零8下列分析中涉及研究位移的是 ( )A、交管部门在对车辆年检中，了解汽车行程计量值B、指挥部通过卫星搜索小分队深入敌方阵地的具体位置C、运动员王军霞在第26届奥运会上创造了女子5000m的奥运会记录D、高速公路路牌标示“上海80km”【重难突破重拳出击】9时间和时刻是两个不同的概念。要注意区分第几秒初、第几秒末、第几秒、几秒内、前几秒、后几秒、后几秒初等概念。其中属于时刻概念的有 ；属于时间概念的有 。10第5秒内表示的是_秒的时间，第5秒末和第6秒初表示的是_时刻，5秒内和第5秒内表示的是_的时间。11小球从A点出发，沿半径为r的圆周转动。则当小球转过1.25周时所发生的位移的大小是_，小球所通过的路程是_。三、计算题12甲、乙两人从同一地点出发，甲向北前进300米，乙向西前进400米，则甲相对于乙的位移的大小和方向如何？ 13一辆汽车从A点出发，向东行驶了40km，到达C点，又向南行驶了30km到达B点，此过程中它通过的路程多大？它的位移大小、方向如何？14一支队伍长为150,沿直线匀速前进,由于紧急情况,通讯员从队尾跑步前进300赶到队首,传达命令后立即返回队尾,当通讯员返回队尾时,队伍已前进了200,则在此全过程中通讯员的位移和路程分别是多少?1.3运动快慢的描述速度一、速度和速率：（一）速度1.定义：位移与发生这段位移所用时间的比值。2.定义式：v=s/t3.物理意义：描述物体运动快慢程度的物理量。4.单位： 国际单位：m/s 常用单位：km/h 1m/s=3.6km/h 1km/h=（1/3.6）m/s5.标矢性：矢量。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向。 （二）速率1.定义：速度的大小。2.速率与速度的区别：速率只有大小无方向，是标量。汽车速度计不能显示车辆运动的方向，它的读数实际是汽车的速率。日常生活和物理学中说到的“速度”有时是指速率。二、平均速度和瞬时速度：1平均速度：描述变速直线运动的物体在某段时间（或某段位移S）内的平均快慢与运动方向（运动速度）。不是速度的平均值，它等于位移与发生这段位移所用时间的比值，即v=s/t。对做变速直线运动的物体，不同位移或不同时间段的平均速度一般不同。所以平均速度只有指明了是哪段位移，或哪段时间内的平均速度才有意义。对做匀速直线运动的物体，位移与时间的比值不变，所以做匀速直线运动的物体平均速度就是物体的速度。平均速率：v=s/t (s是指路程)2瞬时速度：描述运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，简称速度。在直线运动中，瞬时速度的方向与物体经过某一位置时运动方向相同。它的大小叫瞬时速率。在技术上通常用速度计来测瞬时速率。在匀速直线运动中，各时刻瞬时速度都相等，且与各段时间内的平均速度都相等。在位移时间图象中，图线的倾斜程度表示速度的大小，斜率越大，速度越大。斜率为正，表示速度方向与所选正方向相同，斜率为负，表示速度方向与所选正方向相反。在以后的叙述中，“速度”一词有时是指平均速度，有时指瞬时速度，要根据上下文判断。问题：1同一物体的同一段运动的平均速率的大小一定等于平均速度的大小吗？ 2同一物体的同一段运动的瞬时速率的大小一定等于瞬时速度的大小吗？【例一】下列关于速度和速率的说法中正确的是（）A速度是矢量，用来描述物体运动的快慢。B平均速度是速度的平均值，它只有大小没有方向。C汽车以速度v1经过某路标，子弹以速度v2从枪筒射出，两速度均为平均速度。D平均速度就是平均速率。【例二】如图所示为A、B、C三个物体作直线运动的 s-t图。由图可知：_物体作匀速直线运动，_物体作变速直线运动。三个物体位移大小分别为_ _,_ _,_ _。三个物体的平均速度分别为_ _m/s,_ _m/s,_ _m/s,三个物体运动的总路程分别是_ _,_ _,_ _,它们的平均速率分别为_ _,_ _,_ _。【巩固教材稳扎稳打】1下列关于速度和速率的说法正确的是 （ ）速率是速度的大小平均速率是平均速度的大小对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零AB CD2试判断下列几个速度中哪个是平均速度 （ ）A子弹出枪口的速度800 m/s B小球第3 s末的速度6 m/sC汽车从甲站行驶到乙站的速度40 km/h D汽车通过站牌时的速度72 km/h3一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是30 km/h，后一半时间的平均速度是60 km/h则在全程内这辆汽车的平均速度是 （ ）A35 km/hB40 km/h C45 km/hD50 km/h4一个学生在百米赛跑中，测得他在7 s末的速度为9 m/s，10 s末到达终点的速度为 102 m/s，则他在全程内的平均速度是 （ ）A9 m/sB96 m/s C10 m/s D102 m/s5物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10 m/s,v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是 （ ）A1375 m/sB125 m/s C12 m/sD1175 m/s6一辆汽车以速度v1匀速行驶全程的的路程，接着以v2=20 km/h走完剩下的路程，若它全路程的平均速度v=28 km/h,则v1应为 （ ）A24 km/hB34 km/h C35 km/hD28 km/h1在匀速直线运动中，一个物体的平均速度是10 m/s，他在各段的平均速度大小是_ m/s，瞬时速度是_ m/s2一辆汽车在一条直线上行驶，第1 s内通过8 m，第2 s内通过20 m，第3 s内通过30 m，第4 s内通过10 m，则此汽车最初2 s内的平均速度是_ m/s，中间2 s内的平均速度是_ m/s，全部时间内的平均速度是_ m/s3一物体做单向运动，前一半时间以速度v1匀速运动，后一半时间以速度v2匀速运动，则物体的平均速度为_ m/s，另一物体也做匀速直线运动，前一半路程以速度v1匀速运动，后一半路程以速度v2匀速运动，则物体在全程的平均速度为_ m/s4汽车在平直公路上行驶，在第1 min内的平均速度为5 m/s，第2、3 min内的平均速度为6 m/s，第4 min内的平均速度为10 m/s，第5 min内的平均速度为13 m/s，则汽车在这5 min内的平均速度是_m/s【重难突破重拳出击】1试判断下面的几个速度中哪个是平均速度 （ ）A. 子弹出枪口速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标B. 汽车从甲站开往乙站的速度是40/h C. 小球第3秒末的速度是6m/sD. 汽车速度计上指示着速度60/h E. 路口路标上写着15/h2一个做直线运动的物体，某时刻速度是10m/s，那么这个物体 （ ）A在这一时刻之前01s内位移一定是1mB在这一时刻之后1s内位移一定是10mC在这一时刻起10s内位移可能是50mD如果从这一时刻起开始匀速运动，那么它继续通过1000m路程所需时间一定是100s3一辆汽车做单向直线运动，先以20m/s的速度行驶了全程的一半的位移。然后又以30m/s的速度到达终点。则汽车在全程中的速度为 （ ）A 、25 m/s B 、24m/s C 、28m/s D、22 m/s4、甲乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以v1=40km/h的速度运动，后半段位移上以v2=60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v1=40km/h的速度运动，后半段时间以v2=60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是 （ ）A、甲 =乙 B 、甲>乙 C、甲<乙 D、因不知位移和时间无法比较5.从匀速直线运动的公式v=x/t可知 （ ）A.速度与位移成正比,与时间成反比B.速度等于位移与所用时间的比值，与位移和时间无关C.做匀速直线运动的物体的速度不随时间或位移而变化D.做匀速直线运动的物体的速度决定于运动的位移6.一质点沿某个方向做变速直线运动，若前t/3 内的平均速度为6m/s，后2t/3时间的平均速度为9m/s，则这段时间t内的平均速度为_ _m/s 若质点前一半位移的平均速度为3m/s，后一半位移的平均速度为6m/s，则这段位移的平均速度为_ _m/s7.一汽艇在相距2km的甲乙两码头之间往返航行，逆水时用1.5h，顺水时用1h，则往返一次的平均速度为_ _，平均速率为_ _。8、一物体沿正东方向以5m/s的速度匀速运动时间为6s，又以3m/s的速度向北匀速运动时间为4s，则在这10s内，求物体的平均速度。物体的平均速率是多少？9.做变速直线运动的汽车，通过第一个100m用了20s，通过第二个100m用了10s，求汽车在第一个100m内和第二个100m内的平均速度各是多大？汽车在这200m内的平均速度是多大？10、一列火车沿平直轨道运行，先以10m/s的速度匀速行驶15min，随即改以15m/s的速度匀速行驶10min，最后在5min内又前进1000m而停止.则该火车在前25min及整个30min内的平均速度各为多大？它通过最后2000m的平均速度是多大？11、 一列队伍长L=120m，行进速度v1=1.6m/s.为了传达一个命令，通讯员从队伍排尾跑步赶到队伍排头，其速度v2=3m/s，然后又立即用与队伍行进速度相同大小的速度返回排尾.问： （1）通讯员从离开队伍到重又回到排尾共需多少时间？（2）通讯员归队处与离队处相距多远？1.5速度变化快慢的描述 加速度一、加速度1定义；加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。用a表示。2定义式：a=（vt-v0）/t 或 a=v/t3单位：国际单位：ms2。，读着：米每二次方秒4物理意义：表示速度改变快慢的物理量，是速度对时间的变化率，数值上等于单位时间内速度的变化量。5加速度的标矢性：大小：等于单位时间内速度的改变量。匀变速直线运动是加速度不变的运动。匀速直线运动是加速度为零的变速直线运动。方向：加速度的方向始终与速度变化vt-v0或v的方向相同。在变速直线运动中速度的方向始终在一条直线上。若规定v0为正方向，若物体加速运动，vt-v0为正，a为正，a与v0方向相同。若物体减速运动vt-v0为负，a为负，a 与v0方向相反。在单向直线运动中速度是增大还是减小由加速度方向与速度方向相同或相反决定不是由加速度大小决定问题：1物体的速度越大，加速度也越大吗? 2物体的速度变化越大，加速度也越大吗? 3加速度的方向一定跟物体的速度方向相同吗?注：加速度不是增加的速度，不是速度变化的多少。而是速度变化快慢加速度大，表示速度变化快，并不表示速度大，也不表示速度变化大，加速度与速度，速度变化无直接因果关系。加速度很大时，速度可能很小，加速度很小时，速度可能很大。加速度“+”“”表示方向，数字表示大小【例一】下列关于速度和加速度的说法中正确的是 ( ) A物体运动的速度越大，它的加速度也一定越大。 B物体运动的加速度为零时，它的速度可能很大。 C加速度就是“加出来的速度”。D物体的加速度减小时，速度可能在增大。【例二】计算物体在下列时间段内的加速度1一辆汽车从车站出发做匀加速运动，经l0s速度达到108Kmh。2以40ms的速度运动的车，从某时刻起开始刹车，经8s停下。 3沿光滑水平地面以10ms运动的小球，撞墙后以原速大小反弹，与墙壁接触时间为02s。课堂训练：【巩固教材稳扎稳打】1甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体，a甲=4m/s2，a乙=4m/s2。那么，对甲、乙两物体判断正确的是 ( )A甲的加速度大于乙的加速度。B甲、乙两物体的运动方向一定相反。C甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反。D甲、乙的速度量值都是越来越大。2一质点做直线运动，连续4s末的速度为Vl=lms，v2=2ms，v3=4ms，v4=8ms，则这个质点的运动是 ( )A匀速直线运动 B匀加速直线运动 C匀减速直线运动 D非匀变速直线运动3关于直线运动的下列说法正确的是 ( )A匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变。B匀变速直线运动的瞬时速度随着时间而改变。C速度随着时间而不断增加的运动，叫做匀加速直线运动。D·速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动。4关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是 ( )A物体速度越大，则加速度越大 B、物体的速度变化越大，则加速度越大；C、物体的速度变化越快，则加速度越大； D、物体加速度的方向，就是物体速度的方向。5质点以2ms2的加速度做匀加速运动，下列说法正确的是 ( )A、质点的加速度越来越大； B、质点的速度每经1s增加2 ms；C、质点在任ls内位移比前ls内位移大2m； D、质点在任ls内平均速度比前1s内平均速度大2ms。6下列说法正确的是 ( )A物体的加速度大，速度一定大 B物体用加速度时，速度就增大C物体的速度改变量大，其加速度一定大 D物体的速度变化率大，加速度一定大7关于匀变速直线运动的下列说法正确的是 ( )A匀变速直线运动是加速度不变的运动 B匀加速直线运动是加速度不断增加的运动C匀减速直线运动是加速度不断减小的运动 D变速直线运动是速度发生变化而加速度不变的运动8以下对加速度的理解正确的是 ( )A一10m/ s2比10m/ s2小 B加速度是描述速度变化快慢的物理量C加速度是增加的速度 D加速度方向可与初速度方向相同，也可相反9初速为零的匀加速直线运动，第1s内、第2s内、第3s内速度的改变量之比为v1：v2：v3=_；第1s末、第2s末、第3s末的速度之比为v1：v2：v3=_。【重难突破重拳出击】1以下对于加速度这个物理量概念的认识中，错误的是（ ）A加速度数值很大的运动物体，速度可以很小B加速度数值很大的运动物体，速度的变化量必然很大C加速度数值很大的运动物体，速度可以减小得很快D加速度数值减小时，物体运动的速度值也必然随着减小2根据给出的速度、加速度的正负，对具有下列运动性质物体的判断正确的是（ ）Av00、a0，物体做加速运动 Bv00、a0，物体做加速运动Cv00、a0，物体先做减速运动后加速运动 Dv00、a=0，物体做匀速运动3关于匀变速直线运动中的加速度方向，下列说法中正确的是（ ）A加速度的方向总是与初速度的方向相同 B加速度的方向总是与末速度的方向相同C加速度的方向总是与速度变化的方向相同 D加速度的方向总是与位移的方向相同4如果物体在运动过程中的加速度恒定，则（ ）A物体的瞬时速度总与时间成正比 B物体可能做加速运动也可能做减速运动C物体运动的方向不变 D在相等的时间内，物体速率的增量相等5在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是 （ ）A物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零 B物体在某时刻运动速度很大，而加速度很大C运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小6物体做减速运动，下列说法正确的是 （ ）速度的变化量的方向取负值，其意义为速度的变化率减小速度的变化量的方向取负值，其意义为速度的变化量的方向与初速度的方向相反加速度的方向取负值，表示加速度在逐渐减小加速度的方向与初速度的方向相反A B C D7加速度：用来描述速度 的物理量。物体的加速度等于物体速度的变化与完成这一变化所用时间的比值，即a= 。8一子弹用0.02s的时间穿过一木板,穿入时速度为800m/s,穿出时速度为300m/s,则子弹穿过木板的加速度为 .9有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g这一数值（取g=10m/s2）以警世人。意思是如果交通工具的加速度达到这个值，人将有生命危险。这么大的加速度，一般的车辆是达不到的。但在发生了交通事故时，就有可能达到这个数值。请你看下面的例子：两辆摩托车的时速是36km/h，相向行驶而发生碰撞，碰撞时间为2×10-3s，请你判断以下驾驶员是否有生命危险？第二章 匀变速直线运动的研究一、匀速直线运动1定义：物体在一条直线上运动，如果在任意相等的时间里位移都相等，这种运动称为匀速直线运动。2严格的匀速直线运动的特点应该是“在任何相等的时间里面位移相等”的运动，现实生活中匀速直线运动是几乎不存在的，是一种理想化的物理模型。其特点是位移随时间均匀变化，即位移和时间的关系是一次函数关系。思考：如果有一辆汽车在平直的公路上行驶，每5s内的位移都是100m，那么这辆汽车一定做匀速直线运动吗？二、变速直线运动1定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移不相等，这种运动叫变速直线运动。2变速直线运动的位移和时间的关系不是一次函数关系，其图象为曲线。【例一】物体在一条直线上运动，关于物体运动的以下描述正确的是（）A只要每分钟的位移大小相等，物体一定是作匀速直线运动。B在不相等的时间里位移不相等，物体不可能作匀速直线运动。C在不相等的时间里位移相等，物体一定是作变速直线运动。D无论是匀速还是变速直线运动，物体的位移都跟运动时间成正比。2.1 匀变速直线运动的速度与时间的关系一、匀变速直线运动：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。1 匀加速直线运动：速度随时间均匀增加的变速直线运动。2 匀减速直线运动：速度随时间均匀减小的变速直线运动。二、速度与时间的关系式1公式：2推导：由加速度定义式变形：也可以根据加速度的物理意义和矢量求和的方法推出：加速度在数值上等于单位时间内速度的改变量，且时间t内速度的改变量V=at，设物体的初速度为V0，则t秒末的速度为Vt= V0+V= V0+at问题：1速度公式中的a可能是负值吗? 2速度公式中的vt可能为负值吗?3物理意义： 4由数学知识可知，Vt是t的一次函数，它的函数图象是一条倾斜直线，直线斜率等于a，应用速度公式时，一般取V0方向为正方向，在匀加速直线运动中a0，在匀减速直线运动中a0。【例一】汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以06m/s2的加速度加速运动，问10s后汽车的速度能达到多少？ 【例二】一辆汽车做匀减速直线运动，初速度大小为15m/s，加速度大小为3m/s2，求：汽车第3s末的瞬时速度大小？ 汽车速度刚好为零时所经历的时间？【例三】辆汽车做匀减速直线运动，初速度大小为15m/s，加速度大小为3m/s2，求：汽车第6s末的瞬时速度大小？ 汽车末速度为零时所经历的时间？【例四】火车从A站驶往B站，由静止开始以02ms2加速度作匀变速直线运动，经1分钟达到最大速度Vm后匀速行驶，途中经过一铁路桥，若火车过桥最高限速为18kmh，火车减速的最大加速度为04ms2，则(1)火车的最高行驶速度为多少? (2)火车过桥时应提前多长时间开始减速?【例五】如图所示，在一光滑斜面上，有一小球以V0=5m/s 沿斜面向上运动，经2s到达最高点，然后又 沿斜面下滑，经3s到达斜面底端，