第三单元名著导读《儒林外史》课件--部编版语文九年级下册.pptx

儒林外史儒林外史的打开方式的打开方式儒林外史儒林外史开篇的一段话开篇的一段话人生南北多歧路，人生南北多歧路，将相神仙，将相神仙，也要凡人做。也要凡人做。百代兴亡朝复暮，百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树，江风吹倒前朝树，功名富贵无凭据，功名富贵无凭据，费尽心情，费尽心情，总把流光误。总把流光误。浊酒三杯沉醉去浊酒三杯沉醉去水流花谢知何处？水流花谢知何处？儒林外史儒林外史的艺术价值的艺术价值 儒林外史儒林外史杰出的讽刺艺术使这部小说登上了我国古典讽杰出的讽刺艺术使这部小说登上了我国古典讽刺文学的巅峰，成为一部典型的批判现实主义文学杰作。刺文学的巅峰，成为一部典型的批判现实主义文学杰作。 有的外国学者认为：这是一部讽刺迂腐与卖弄的作品，然而有的外国学者认为：这是一部讽刺迂腐与卖弄的作品，然而却可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意的散文叙述体之典却可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意的散文叙述体之典范。它可与意大利薄伽丘、西班牙塞万提斯、法国巴尔扎克等人范。它可与意大利薄伽丘、西班牙塞万提斯、法国巴尔扎克等人的作品相媲美。的作品相媲美。核心知识核心知识（一）散而不乱的长篇艺术结构（一）散而不乱的长篇艺术结构（二）（二）悲喜交加的戏剧化特点悲喜交加的戏剧化特点（三）（三）委婉曲折的讽刺艺术委婉曲折的讽刺艺术如何打开？ 从核心知识点入手核心知识点一：核心知识点一：散而不乱的长篇艺术结构散而不乱的长篇艺术结构 儒林外史的艺术结构在中国古典长篇小说中是独树一帜的。从整篇文章的总体布局而言，它的主要特点是散而不乱。它没有贯穿首尾的中心人物与主要事件，而是分别以一个或几个人物为中心，组成一个个相对独立的故事。各个故事随着有关人物的出现而展开，又随着有关人物的隐去而结束，故鲁迅称它是“事与其来俱起，亦与其去俱讫，虽云长篇，颇同短制”。实际上全书将各自独立的故事情节和复杂的社会生活内容统摄起来，以对儒林的厄运进行反思为中心题旨，因此布局不失和谐统一，结构也不失谨严完整。从目录入手，快速把握故事内容【以匡超人为例以匡超人为例】与匡超人相关的回目集中在小说第十五至二十回 第十五回：葬神仙马秀才送丧 思父母匡童生尽孝 第十六回：大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士 第十七回：匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛 第十八回：约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三 第十九回：匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事 第二十回：匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关。沿街拆字路遇马二回乡侍亲幸逢知县结识“名士”杭州“发迹”停妻再娶回乡取结匡超人早期后期对亲人敬事老父、礼待兄嫂、亲睦乡里执意送夫人去乡下；隐瞒婚史与辛小姐再结夫妻；闻夫人死，要争名分对朋友对马二先生、李知县、潘三爷心存感激；与景兰江亲近知县遇祸，埋怨不已；潘三入狱，不去探望；谈论马二，贬低恩人；景兄邀请，不去茶室对自己自律自守剪贴诗作、替人应考；吹嘘身份，夸耀成就；编造祖上荣光；误用“先儒”，强词夺理（核心知识点二：核心知识点二：委婉曲折的讽刺艺术委婉曲折的讽刺艺术 鲁迅在中国小说史略中简括地论述了中国讽刺小说的渊源和发展。并认为儒林外史“戚而能谐，婉而多讽”，将讽刺艺术发展到了新的境界。吴敬梓的创作直接受到史记“秉持公心”的实录精神与委婉曲折的讽刺手法的影响。首先，讽刺描写是真实的，小说的讽刺对象是写实的。其次，“从场面和情节中自然而然地流露出来”。儒林外史中的讽刺是通过人物自己的行动体现出来，而不是“特别把它指点出来”。讽刺艺术讽刺艺术细节描写细节描写夸张手法夸张手法对比手法对比手法白描手法白描手法经典的细节描写经典的细节描写 细节描写是本书最为重要的讽刺手法。不管是外貌、动作，还是语言、神态，作者总能抓住那最有表现力的一笔，入木三分地刻画人物形象，让读者窥斑见豹，见微知著。经典的细节描写经典的细节描写【示例【示例】人物人物范进范进【章节】第四回 荐亡斋和尚吃官司 打秋风乡绅遭横事【事件】范进在为母守丧期间，和张静斋去汤知县衙门打秋风。席上，范进坚决不用镶银和象牙的筷子，以示自己谨守礼制，是恪守孝义之人。【经典细节】 随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后却看见他在燕窝碗里拣了一个大虾圆子送在嘴里，方才放心。【点评】看到这里我们发现，范进对于自己的口腹之欲，是绝对不会节制的，“在燕窝碗里，捡了一个大虾元子送在嘴里”，一切做得那么自然坦荡，那么顺乎人情，就连汤知县也觉得该这样，才放了心。可见说一套做一套，满嘴仁义道德、遵制守礼，实际上却放纵私欲，满足口腹享受，虚伪做作，早已成了大家见怪不怪的社会风尚。看似轻描淡写的闲笔，对于人性和世情，却是何等深刻的讽刺啊！夸张手法夸张手法 要说夸张手法的描写，有很多。如：周进撞号板；范进中举发疯；范母一喜而死；严贡生发病闹船家等精彩描写，都因合理的夸张，而取得强烈的讽刺艺术效果。夸张手法夸张手法【示例示例】范进中举片段范进中举片段 范进中举的消息传过来的时候，报子告诉他，起初不相信，后来就“把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说著，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不醒人事。醒过来就疯了，满街跑着，只喊“我中了”。后来被他最怕的人胡屠户的巴掌打醒了。【点评点评】 在这里，作者通过“一拍、一笑、一说、一跌”几个动作描写，就把范进喜极而疯、昏厥倒地的情景突现出来。接着，作者又描绘一副更精彩的漫画：“范进一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”范进这种疯狂十足、狼狈不堪的丑态实在是可笑可悲可怜可叹！对比手法对比手法 运用对比手法进行讽刺,也是儒林外史的经典之处。小说中既有人物冠冕堂皇的言辞与卑鄙龌龊的心灵的对比，又有同一个人在不同情况下对待同一对象做不同态度的对比。还有同一人物思想性格不同方面的对比，以及不同人物之间的对比。对比手法对比手法【示例【示例】严贡生晕船吃云片糕严贡生晕船吃云片糕（冠冕堂皇的言辞与卑鄙龌龊心灵的对比）（冠冕堂皇的言辞与卑鄙龌龊心灵的对比） 第六回严贡生坐船接新郎新娘时，把云片糕放在鹅板上，掌舵的害馋把剩下的吃了。严贡生上岸时找不到云片糕了，问掌舵的。掌舵的觉得吃的只是几片糕而已，没什么大不了的。但是我们来看看严贡生的反应： 严贡生发怒道：放你狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子，合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带来的人参，周老爷在四川做官带来的黄连。你这奴才，猪八戒吃人参果，全不知滋味！说的容易是云片糕？方才这几片，不要说值几十两银子，半夜里见了枪头子，攮（nng)到贼肚里。知是我将来再发了晕病，却拿甚么药来医？你这奴才，害我不浅！点评：这一段话描写出了严贡生冠冕堂皇的言辞与卑鄙龌龊的行为，活画出一个劣绅的丑态。这样的对比，使人物“现身纸上，声态并作”。白描手法白描手法 白描白描知识卡片知识卡片 是中国画的技法名。在文学创作上，是中国画的技法名。在文学创作上，“白描白描”作为一种表现作为一种表现手法，是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象。手法，是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象。白描手法白描手法 儒林外史儒林外史用白描手法对人物的外貌进行描绘，用笔极其精炼，淡淡数笔用白描手法对人物的外貌进行描绘，用笔极其精炼，淡淡数笔突出人物的社会地位、性格特征。突出人物的社会地位、性格特征。例如：第二回，描写夏总甲例如：第二回，描写夏总甲 正说着，外边走进一个人来，两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽，身上青补布衣服就如油篓一般；手里拿着一根赶驴的鞭子，走进门来，和众人拱一拱手，一屁股就坐在上席。【点评点评】简单的寥寥数笔，一个让人心生厌恶的官吏形象就刻画出来。他官简单的寥寥数笔，一个让人心生厌恶的官吏形象就刻画出来。他官位不高，生活较贫苦，却摆出一副官老爷的架子。可以看出作者在描写之中位不高，生活较贫苦，却摆出一副官老爷的架子。可以看出作者在描写之中并未用带有感情色彩的词语，但我们可以从字里行间感受到作者对他的憎恶并未用带有感情色彩的词语，但我们可以从字里行间感受到作者对他的憎恶和讽刺。和讽刺。讽刺艺术讽刺艺术细节描写细节描写夸张手法夸张手法对比手法对比手法白描手法白描手法 【中考真题再现】 2019 2019年浙江省内有绍兴、衢州、金华三个地区中考试题涉及到年浙江省内有绍兴、衢州、金华三个地区中考试题涉及到儒林外史。儒林外史。 2019年衢州卷二、阅读天地2.从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。A.方鸿渐（围城 ） B. 林之洋（镜花缘）C.周进（儒林外史） D.别里科夫（契诃夫短篇小说选）参考示例：周进，他六十多岁依然是个童生，受尽嘲弄和冷遇，仍执着科举。是一个典型的苦苦挣扎的老书生形象。作品中采用细节描写，夸张地描绘了他在贡院里又哭又笑的场景，丑态百出。作者借这一形象讽刺了执着追求功名利禄者，批判了当时的科举制度。 儒林外史虽然以批判现实的深度取胜，但其中也蕴含着作者在困境中寻找出路的希望，他一边讽刺现实、批判现实，却又无力改变现实，可是这并不能掩盖其作品的价值。儒林外史在吸收中国古代讽刺艺术的基础上，又进行创新，形成了自己独特的风格，为后世讽刺小说的发展开辟了崭新的道路。课 堂 总 结【课后作业课后作业】1.1.以本节课的两个切入点为例，在书上做批注以本节课的两个切入点为例，在书上做批注2.2.谈谈你对这一类古典小说阅读的心得。谈谈你对这一类古典小说阅读的心得。