中考语文作文专题复习-议论文写作之结构课件（37张）.pptx

议论文写作（结构）一、中考语文科考试说明中关于一、中考语文科考试说明中关于作文作文方面的方面的要求要求: : 能写论述类、实用类和文学类文章。能写论述类、实用类和文学类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1.1.基础等级基础等级 E E （1 1）符合题意）符合题意 能符合题目中所列的各项要求。能符合题目中所列的各项要求。 （2 2）符合文体要求）符合文体要求 可以根据命题要求选择适当的文体，但要注可以根据命题要求选择适当的文体，但要注意选定文体的文体规范。意选定文体的文体规范。 （3 3）思想健康，感情真挚）思想健康，感情真挚 “ “思想健康思想健康”要求在作文中表达的思想观点要求在作文中表达的思想观点和感情倾向健康、积极。和感情倾向健康、积极。“感情真挚感情真挚”要求在作要求在作文中表达真情实感。文中表达真情实感。 （4 4）中心明确，内容充实）中心明确，内容充实 “ “中心明确中心明确”要求作文有一个清晰而确定的要求作文有一个清晰而确定的中心。中心。“内容充实内容充实”要求记叙文记叙完整，人物要求记叙文记叙完整，人物事件具体实在；议论文说理充分，论据充足；说事件具体实在；议论文说理充分，论据充足；说明文材料充实，特征清楚。明文材料充实，特征清楚。 （5 5）结构完整，语言通顺）结构完整，语言通顺 “ “结构完整结构完整”要求文章布局合理，层次分明，要求文章布局合理，层次分明，条理清楚，段落安排得当。条理清楚，段落安排得当。“语言通顺语言通顺”要求语要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。言规范、准确，语意通畅，没有语病。 （6 6）标点正确、不写错别字）标点正确、不写错别字 标点符号使用规范、正确；错别字每标点符号使用规范、正确；错别字每1 1个扣个扣1 1分，重复的不计，扣满分，重复的不计，扣满5 5分为止；字体端正不潦草；分为止；字体端正不潦草；书写格式正确，卷面整洁。书写格式正确，卷面整洁。 2. 2.发展等级发展等级 E E （1 1）深刻）深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。系，观点具有启发作用。要求提出自己领悟的正确观点，表达自己的深切要求提出自己领悟的正确观点，表达自己的深切体会，或透过现象，提示本质，或点明原因，论体会，或透过现象，提示本质，或点明原因，论述结果，或指出规律，预见发展，或抓住关键，述结果，或指出规律，预见发展，或抓住关键，击中要害，等等。总之，能发人深省，给人启迪。击中要害，等等。总之，能发人深省，给人启迪。 （2 2）丰富）丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。“材料丰富材料丰富”要求议论性文章有理有据，引证丰要求议论性文章有理有据，引证丰富，确切有力。富，确切有力。“形象丰满形象丰满”要求记叙性文章形要求记叙性文章形象丰满生动，叙事具体完整。象丰满生动，叙事具体完整。“意境深远意境深远”要求要求文学体裁的作品情景交融，含意深远。文学体裁的作品情景交融，含意深远。 （3 3）有文采）有文采 用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法，用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法，文句有表现力。文句有表现力。 要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提高语言表现力。高语言表现力。 （4 4）有创新）有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。有独到之处，有个性色彩。 要求考生在上述某个方面或某些方面发挥创要求考生在上述某个方面或某些方面发挥创造性，有所发现和创新。造性，有所发现和创新。二、二、中考作文要强化文体意识中考作文要强化文体意识 考试大纲在考试大纲在“写作写作”中的中的“发发展等级展等级”部分里，分别将部分里，分别将“丰富丰富”中的中的“材料丰富，形象丰满，意境材料丰富，形象丰满，意境深远深远”改为改为“材料丰富，论据充实，材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远形象丰满，意境深远”；将；将“有文有文采采”中的中的“词语生动，句式灵活，词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴善于运用修辞手法，文句有意蕴”改为改为“用词贴切，句式灵活，善于用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力运用修辞手法，文句有表现力”。 这两处变化进一步说明了新考这两处变化进一步说明了新考纲对文体的重视，对各类文体的评纲对文体的重视，对各类文体的评分点都有所体现。分点都有所体现。“材料丰富材料丰富”侧侧重于实用类文章，重于实用类文章，“论据充实论据充实”侧侧重于论述类文章，重于论述类文章，“形象丰满，意形象丰满，意境深远境深远”适合于文学类文章，而适合于文学类文章，而“文句有表现力文句有表现力”则三类文体均适则三类文体均适用。至于旧考纲中的用。至于旧考纲中的“文句有意蕴文句有意蕴”似乎只是对文学类文章更适宜。似乎只是对文学类文章更适宜。关于议论文写作要重点强调的两点：1、要加强素材的积累，要不停练笔 “日知录”中的一日“四抄”、观察日记、分析日记、周记，现代文阅读题的文本材料，诗歌鉴赏题、语用题的材料，收集整理的新闻、时文、美文等。2、要强化议论文的结构意识。这是下面要说的重点三、议论文结构训练（一） 请同学根据中考作文评分标准为请同学根据中考作文评分标准为下面一篇下面一篇习作习作打一个分数打一个分数，并具体说明打分理由。，并具体说明打分理由。 作文题目：亚伯拉罕作文题目：亚伯拉罕. .林肯曾经说过：林肯曾经说过：“大多大多数人的幸福程度和他们自己愿意的差不多。数人的幸福程度和他们自己愿意的差不多。”如如果你对人生持有消极的态度，那么你会成为自己果你对人生持有消极的态度，那么你会成为自己和别人的负担；如果你持积极的态度，那么你对和别人的负担；如果你持积极的态度，那么你对自己和别人都会充满意义。由此看来，人生的态自己和别人都会充满意义。由此看来，人生的态度决定了幸福的程度。度决定了幸福的程度。 请品读上面的材料，以请品读上面的材料，以“态度与幸福态度与幸福”为题作文。为题作文。注意：紧扣文题，可以记叙经历，叙说故事，注意：紧扣文题，可以记叙经历，叙说故事，也可以发表议论抒发情感。文中不得出现真实也可以发表议论抒发情感。文中不得出现真实的姓名、校名和人名。不得抄袭。字数不少的姓名、校名和人名。不得抄袭。字数不少于于600600字。字。态度与幸福态度与幸福 生活中，有的人选择了积极的人生态度，勇于面对生生活中，有的人选择了积极的人生态度，勇于面对生活中的挫折和磨难，取得了非凡的成就；也有的人选择了活中的挫折和磨难，取得了非凡的成就；也有的人选择了消极的人生态度，沉湎于痛苦与失败的阴影里不能自拔，消极的人生态度，沉湎于痛苦与失败的阴影里不能自拔，最终碌碌无为，遗憾终生。最终碌碌无为，遗憾终生。 挫折与失败是不可避免的，然而，我们在面对这些困挫折与失败是不可避免的，然而，我们在面对这些困难的时候，首先应该做些什么呢？我以为，我们要做的不难的时候，首先应该做些什么呢？我以为，我们要做的不是从外界借助多少他人的力量，而是要选择一种积极的人是从外界借助多少他人的力量，而是要选择一种积极的人生态度。生态度。 那么，积极的人生态度是怎样的呢？我想它应该是河那么，积极的人生态度是怎样的呢？我想它应该是河蚌忍受沙粒的痛苦而选择育出珍珠的心态，应该是蚕蛹为蚌忍受沙粒的痛苦而选择育出珍珠的心态，应该是蚕蛹为冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择，应该是小草头顶着大石冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择，应该是小草头顶着大石头的压力而挺起脊梁的刚毅，应该是海燕不畏汹涌澎湃的头的压力而挺起脊梁的刚毅，应该是海燕不畏汹涌澎湃的风浪的袭击而毅然飞翔于蓝天时的勇敢风浪的袭击而毅然飞翔于蓝天时的勇敢 积极的人生态度，常常能使我们走出逆境。忍受宫刑积极的人生态度，常常能使我们走出逆境。忍受宫刑的司马迁，写出了的司马迁，写出了“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著的巨著史记；双耳失聪的贝多芬谱出了令世人震撼的第九史记；双耳失聪的贝多芬谱出了令世人震撼的第九交响曲；还有那既听不到，也看不到，还说不出的海伦交响曲；还有那既听不到，也看不到，还说不出的海伦居然成为美国历史上最受尊敬的女性教育家。这一切，让居然成为美国历史上最受尊敬的女性教育家。这一切，让我们常人看来近乎不可能之事却都发生了，为何？一切都我们常人看来近乎不可能之事却都发生了，为何？一切都缘于他们具有积极的人生态度，有把困难当成垫脚石的大缘于他们具有积极的人生态度，有把困难当成垫脚石的大勇，有把缺陷当成上帝赐予的礼物的大气。勇，有把缺陷当成上帝赐予的礼物的大气。 有这样一个故事：两兄弟在沙漠中跋涉数日，口干舌有这样一个故事：两兄弟在沙漠中跋涉数日，口干舌燥，饥肠漉漉。他们翻遍了所有的口袋，只剩下一只苹果，燥，饥肠漉漉。他们翻遍了所有的口袋，只剩下一只苹果，哥哥叹息说：哥哥叹息说：“完了，只剩一个了。完了，只剩一个了。”弟弟兴奋地说：弟弟兴奋地说：“太好了，还有一个。太好了，还有一个。”结果大家可想而知，弟弟坚强地结果大家可想而知，弟弟坚强地走出了沙漠，哥哥却最终身埋沙堆。如果那位哥哥当时并走出了沙漠，哥哥却最终身埋沙堆。如果那位哥哥当时并不是那么消极，如果他能像弟弟那样对自己说一声不是那么消极，如果他能像弟弟那样对自己说一声“还有还有一个，太好了一个，太好了”，结局也许就不是这么悲哀了。可见，消，结局也许就不是这么悲哀了。可见，消极的态度对人生有着毁灭性的作用。极的态度对人生有着毁灭性的作用。 积极的人生态度，还能使我们的人生化平淡积极的人生态度，还能使我们的人生化平淡为神奇。每个人可以有不同的命运，但每个人都为神奇。每个人可以有不同的命运，但每个人都可以有自己的辉煌，这其中的关键就在于你的人可以有自己的辉煌，这其中的关键就在于你的人生态度。刘翔从小刻苦训练，通过自己的不懈努生态度。刘翔从小刻苦训练，通过自己的不懈努力，最终获得世界力，最终获得世界“栏王栏王”的称号。反观他的人的称号。反观他的人生生, ,要是没有挑战人生的态度、没有为国争光的念要是没有挑战人生的态度、没有为国争光的念头头, ,他能成功吗？今日他能成功吗？今日“篮王篮王”姚明不也正在演绎姚明不也正在演绎着这个真理吗？着这个真理吗？ “不想当将军的士兵不是好士兵不想当将军的士兵不是好士兵”,”,是啊，谁是啊，谁不想拥有自己的幸福人生呢？但是，请你首先拥不想拥有自己的幸福人生呢？但是，请你首先拥有良好的、向上的人生态度！别忘了有良好的、向上的人生态度！别忘了“态度决定态度决定一切一切” ! !病点病点诊断诊断：1 1、入题太慢，点题不够。入题太慢，点题不够。2 2、思路不够清晰。思路不够清晰。3 3、衔接过渡不够。衔接过渡不够。4 4、段落内部叙议关系颠倒。段落内部叙议关系颠倒。修改示例：修改示例： 态度与幸福态度与幸福 生活中，挫折与失败是不可避免的，当我们生活中，挫折与失败是不可避免的，当我们在面对这些困难的时候，首先在面对这些困难的时候，首先 要做的不是从外界要做的不是从外界借助多少他人的力量，而是要选择一种积极的人借助多少他人的力量，而是要选择一种积极的人生态度，生态度，因为态度指引人生，态度决定了幸福。因为态度指引人生，态度决定了幸福。 那么，积极的人生态度是怎样的呢？我想它那么，积极的人生态度是怎样的呢？我想它应该是蚕蛹为冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择，应该是蚕蛹为冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择，应该是小草头顶着大石头的压力而挺起脊梁的刚应该是小草头顶着大石头的压力而挺起脊梁的刚毅，应该是海燕不畏汹涌澎湃的风浪的袭击而毅毅，应该是海燕不畏汹涌澎湃的风浪的袭击而毅然飞翔于蓝天时的勇敢然飞翔于蓝天时的勇敢蚕蛹、小草、海燕，蚕蛹、小草、海燕，这些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我们作这些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我们作为万物之灵的人呢？若要把握自己的命运，若要为万物之灵的人呢？若要把握自己的命运，若要创造幸福的人生，我们必须选择积极拼搏的人生创造幸福的人生，我们必须选择积极拼搏的人生态度。态度。 积极的人生态度，常常能使我们走出逆境，积极的人生态度，常常能使我们走出逆境，走向幸福的人生彼岸。走向幸福的人生彼岸。忍受宫刑的司马迁，写出忍受宫刑的司马迁，写出了了“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著史记；的巨著史记；双耳失聪的贝多芬谱出了令世人震撼的第九交双耳失聪的贝多芬谱出了令世人震撼的第九交响曲；还有那既听不到，也看不到，还说不出响曲；还有那既听不到，也看不到，还说不出的海伦居然成为美国历史上最受尊敬的女性教育的海伦居然成为美国历史上最受尊敬的女性教育家。这一切，让我们常人看来近乎不可能之事却家。这一切，让我们常人看来近乎不可能之事却都发生了，为何？一切都缘于他们具有积极的人都发生了，为何？一切都缘于他们具有积极的人生态度，有把困难当成垫脚石的大勇，有把缺陷生态度，有把困难当成垫脚石的大勇，有把缺陷当成上帝赐予的礼物的大气。当成上帝赐予的礼物的大气。正是这种大气和大正是这种大气和大勇，才使他们创造了生命的奇迹，赢得了世人的勇，才使他们创造了生命的奇迹，赢得了世人的尊重，收获了幸福的人生。尊重，收获了幸福的人生。 积极的人生态度，常常使我们的人生化积极的人生态度，常常使我们的人生化平淡为神奇。平淡为神奇。每个人可以有不同的命运，但每个人可以有不同的命运，但每个人都可以有自己的辉煌，这其中的关键每个人都可以有自己的辉煌，这其中的关键就在于你的人生态度。刘翔从小刻苦训练，就在于你的人生态度。刘翔从小刻苦训练，通过自己的不懈努力，最终获得世界通过自己的不懈努力，最终获得世界“栏王栏王”的称号。反观他的人生，要是没有挑战人生的称号。反观他的人生，要是没有挑战人生的态度、没有为国争光的念头，他能成功吗？的态度、没有为国争光的念头，他能成功吗？他能有自己如此般灿烂幸福的人生吗？今日他能有自己如此般灿烂幸福的人生吗？今日“篮王篮王”姚明不也正在演绎着这个真理吗？姚明不也正在演绎着这个真理吗？我想刘翔和姚明是幸福的，因为他们虽然年我想刘翔和姚明是幸福的，因为他们虽然年少，但已经收获幸福，可是谁又能否认在鲜少，但已经收获幸福，可是谁又能否认在鲜花和掌声背后那积极拼搏的人生态度呢？花和掌声背后那积极拼搏的人生态度呢？ 消极的态度对人生有着毁灭性的作用，消极的态度对人生有着毁灭性的作用，它注定人生不会圆满幸福。面对挫折艰险，它注定人生不会圆满幸福。面对挫折艰险，消极的消极的人人总会告诉自己总会告诉自己“ “畏途巉岩不可攀畏途巉岩不可攀” ”，于是就永远没有机会于是就永远没有机会 “ “一览众山小一览众山小” ”，到达幸，到达幸福的彼岸。福的彼岸。有这样一个故事：两兄弟在沙漠有这样一个故事：两兄弟在沙漠中跋涉数日，口干舌燥，饥肠漉漉。他们翻中跋涉数日，口干舌燥，饥肠漉漉。他们翻遍了所有的口袋，只剩下一只苹果，哥哥叹遍了所有的口袋，只剩下一只苹果，哥哥叹息说：息说：“ “完了，只剩一个了。完了，只剩一个了。” ”弟弟兴奋地说：弟弟兴奋地说：“ “太好了，还有一个。太好了，还有一个。” ”结果大家可想而知，结果大家可想而知，哥哥最终身埋沙堆，弟弟却坚强地走出了沙哥哥最终身埋沙堆，弟弟却坚强地走出了沙漠。如果那位哥哥当时并不是那么消极，如漠。如果那位哥哥当时并不是那么消极，如果他能像弟弟那样对自己说一声果他能像弟弟那样对自己说一声“ “还有一个，还有一个，太好了太好了” ”，结局也许就不是这么悲哀了。，结局也许就不是这么悲哀了。 “不想当将军的士兵不是好士不想当将军的士兵不是好士兵！兵！”是啊，谁不想拥有自己的幸是啊，谁不想拥有自己的幸福人生呢？但是，请你首先拥有积福人生呢？但是，请你首先拥有积极向上的人生态度！别忘了极向上的人生态度！别忘了“态度态度决定一切！决定一切！”“态度更决定幸福！态度更决定幸福！” 结构技巧总结：结构技巧总结：技巧一：技巧一：首尾点题，行文关照。首尾点题，行文关照。技巧二：技巧二：分解论点，巧妙结构。分解论点，巧妙结构。 （并列，递进，对照，总分）（并列，递进，对照，总分）技巧三：技巧三：以议带叙，天衣无缝。以议带叙，天衣无缝。技巧四：技巧四：前后勾连，过渡自然。前后勾连，过渡自然。技巧五：技巧五：添加亮点，完成全篇。添加亮点，完成全篇。（针对议论文，主要有材料、构思、语（针对议论文，主要有材料、构思、语言、分析）言、分析） 展展现亮点现亮点 一颗平凡的沙粒遇上了河蚌，终磨一颗平凡的沙粒遇上了河蚌，终磨练成光彩夺目的珍珠；一方丑陋的陨石练成光彩夺目的珍珠；一方丑陋的陨石遇上了地球，终燃烧成绚丽的罗绮；一遇上了地球，终燃烧成绚丽的罗绮；一涓卑微的溪流遇上了绝壁，终飞跃成斑涓卑微的溪流遇上了绝壁，终飞跃成斑斓的瀑布。我们无法苛求生命的伊始拥斓的瀑布。我们无法苛求生命的伊始拥有满目的星辉，但我们可以求取生命的有满目的星辉，但我们可以求取生命的另一端，霞光满天。另一端，霞光满天。给人生续上豹尾，给人生续上豹尾，生命将因此而增色不少生命将因此而增色不少。 给人生续上豹尾，于己是一种自我肯定。给人生续上豹尾，于己是一种自我肯定。孔孔子生活的时代是动荡不安的，注定他没有人生亮子生活的时代是动荡不安的，注定他没有人生亮丽的伊始。一位普通的老师，不停地追随事物逝丽的伊始。一位普通的老师，不停地追随事物逝去的方向，颠簸于人世寻找一个能采用他主张的去的方向，颠簸于人世寻找一个能采用他主张的人。他周游列国，即使失败也无怨无悔。感慨东人。他周游列国，即使失败也无怨无悔。感慨东周昔日的辉煌，他挑起了文化重担。挽狂澜于既周昔日的辉煌，他挑起了文化重担。挽狂澜于既倒，知其不可为而为之。精辟的儒家学说就此降倒，知其不可为而为之。精辟的儒家学说就此降落在这片动荡的大地上。落在这片动荡的大地上。 后世敬仰孔子，不仅因为他的智慧，更因他后世敬仰孔子，不仅因为他的智慧，更因他在迟暮中所取得的不朽。给世人留下了丰厚的文在迟暮中所取得的不朽。给世人留下了丰厚的文化遗产，也向世人昭示了自我的价值，赢得了后化遗产，也向世人昭示了自我的价值，赢得了后世千百年来的肯定。我们敬爱夫子，也因那人生世千百年来的肯定。我们敬爱夫子，也因那人生的豹尾。的豹尾。 给人生续上豹尾，于人是一种新的激励。给人生续上豹尾，于人是一种新的激励。眉眉山山“三苏三苏”中老苏可以说是一个大器晚成者。他中老苏可以说是一个大器晚成者。他同两个儿子一同赶考，取得了令人刮目的成绩。同两个儿子一同赶考，取得了令人刮目的成绩。这种成功对他来说，无疑是一份欣喜，但更多的这种成功对他来说，无疑是一份欣喜，但更多的却是对晚辈的激励。儿子看到父辈的不朽，必然却是对晚辈的激励。儿子看到父辈的不朽，必然发愤图强，孜孜不倦，以自己的父亲为榜样。于发愤图强，孜孜不倦，以自己的父亲为榜样。于是宋史上，苏轼、苏辙的名字响彻古今。苏轼不是宋史上，苏轼、苏辙的名字响彻古今。苏轼不仅以自己豁达的胸襟吟诵了淘淘的大江，开启诗仅以自己豁达的胸襟吟诵了淘淘的大江，开启诗篇的豪迈一门，更让人们学到了篇的豪迈一门，更让人们学到了“也无风雨也无也无风雨也无晴晴”的超然与豁达。的超然与豁达。 长辈不朽的人生往往是对晚辈以至后来人的长辈不朽的人生往往是对晚辈以至后来人的一种激励，促使他们不断向更高峰攀登，寻求人一种激励，促使他们不断向更高峰攀登，寻求人生的极至。生的极至。 给人生续上豹尾，于社会是新的动力。给人生续上豹尾，于社会是新的动力。各式各式各样的人构成了今天这个有机的社会。每一个成各样的人构成了今天这个有机的社会。每一个成员的活动必将影响社会的进程。地质学家李四光员的活动必将影响社会的进程。地质学家李四光集毕生精力为祖国寻求石油，不仅成就了自己的集毕生精力为祖国寻求石油，不仅成就了自己的辉煌，也带给祖国新的希望。辉煌，也带给祖国新的希望。 如果你不能驾驶人命的最前帆，那也必须尽力如果你不能驾驶人命的最前帆，那也必须尽力为自己添上豹尾，那样自己的行动会为祖国，为为自己添上豹尾，那样自己的行动会为祖国，为人民赢得无上的福祉。人民赢得无上的福祉。 腊梅积蓄三个季节，腊梅积蓄三个季节，可到可到冬冬日依旧馨香扑鼻日依旧馨香扑鼻；星星闪耀万世千秋，降落时依旧光彩照人，星星闪耀万世千秋，降落时依旧光彩照人，再平再平凡的人生也可以拥有豹尾，到最后，千万不要忘凡的人生也可以拥有豹尾，到最后，千万不要忘展示你的亮点，豹尾便是你的资本。展示你的亮点，豹尾便是你的资本。 亮点，我展现了吗？亮点，我展现了吗？高分揭秘高分揭秘: : 开篇是一组整齐优美的排比，能够一下吸引住阅卷老开篇是一组整齐优美的排比，能够一下吸引住阅卷老师，由此可见考生深谙文章精彩亮丽的师，由此可见考生深谙文章精彩亮丽的“凤凤头头”之妙用，之妙用，并由此自然并由此自然亮出本文的观点亮出本文的观点，巧妙地针对，巧妙地针对“豹尾豹尾”进行重进行重点突破，如此有利于集中笔力，将问题辩深论透。接下来点突破，如此有利于集中笔力，将问题辩深论透。接下来从从对自己、对别人、对社会对自己、对别人、对社会三方面三方面呈递进式呈递进式列出三个分论列出三个分论点，使全文富有条理与论述层次。文章思路缜密，条理兼点，使全文富有条理与论述层次。文章思路缜密，条理兼备，步步推进，条分缕析，字里行间隐含着力透纸背的厚备，步步推进，条分缕析，字里行间隐含着力透纸背的厚重感、论辩力。言辞隽永，具有表现力。特别是开篇和结重感、论辩力。言辞隽永，具有表现力。特别是开篇和结尾两段，运用了排比、对偶、比喻等修辞，增强了文章的尾两段，运用了排比、对偶、比喻等修辞，增强了文章的艺术感染力，并让人产生一种完美的审美愉悦。艺术感染力，并让人产生一种完美的审美愉悦。篇末点题篇末点题，有力收束全文。有力收束全文。 缺点：中间缺点：中间“猪肚猪肚”部分，文辞不够美，表述不够准部分，文辞不够美，表述不够准确。确。 要强化结构意识要强化结构意识 结构上结构上, ,比较合理的安排是比较合理的安排是: :开开头结尾各头结尾各5050字左右，中间一般分字左右，中间一般分成三个段落，组成三个层次，层成三个段落，组成三个层次，层次间或者是并列关系，或者是递次间或者是并列关系，或者是递进关系，每个层次的字数控制在进关系，每个层次的字数控制在150150200200个字左右。个字左右。 示例示例 怀想天空怀想天空 古言曰：“文以载道。”那么，在现在虚伪、忙碌，铜臭味十足的社会里，有谁为我们撑起一片精神的晴空？ 大师何求？ 冰心，巴金老人先后逝世，割断了我们和那个“五四”最后的一脉连系。在那个大师辈出的时代之后，我们还能企盼谁？余秋雨越来越体现出他商人的品质；韩寒、郭敬明在畅销书排行榜上大行其道；贾平凹、莫言已难见其踪。他们中有谁挺起了擎天的责任？现在的书籍，多数粗制滥造。从前讲的是三稿四稿，现在则是码字填坑，讲一顿饭完成一个中篇的构思。如此下去，形成了一股极坏的影响，严重损害了书的品质，也浮了作者和读者的心。还剩下的，是易中天和于丹们，挖老祖宗的古墙。但他们是学者，不是大师。写出来的只能叫研究成果，而不是载道的文章，去撑起精神的天空。 意象已逝。 现在不是诗的时代。同时式微的还有一种叫诗意的生活。这也难怪，在这忙碌的时代，人们重复着家与单位或家与学校的单调，完成着各样的工作与作业，应酬着人事间复杂的关系，哪有余暇静静品味唐诗宋词的美丽意境。于是小说便乘虚而入，占领了书市。当然，那些名著是无人动的，言情、武侠、玄幻的虚拟世界如毒品一般消遣着人脑。这不能说不是一种悲哀。波德莱尔曾说：“不懂得欣赏诗歌的人是庸俗的人。”哪道我们国人的精神，真的要印上庸俗的烙印？还记得海子、顾城、舒婷、北岛等为当时的天空增了一抹亮色，那么现在又有谁重拾起那逝去的意象？ 呼唤牛氓。 现在，中华民族的劣根性仍在闪现，古代的礼教已随孔家庙一起被砸成碎片，精神的愚昧悄悄地抬起了头。而鲁迅先生，你又在哪里呢？现在，有多少时弊待你针砭，有多少人待您唤醒。那一片精神的晴空，等待着您为我们撑起。精神的麻木的国民，正需要您来洗去他们的庸俗，去重建中华民族的精神家园。 但鲁迅只有一个。那么牛氓，由谁来做？ 法国建有先贤祠，让人们记住大师的精神；英国保留着每位名人的遗踪，甚至只是一些孜孜不倦的奋斗者。那我们，那一片晴空到哪里去找？救救孩子 评语“有谁为我们撑起一片精神的晴空”，扣题精要，出语精奇，视角独到，思考深邃。文章以“大师何求”（大师何处可求）、“意象已逝”、“呼唤牛氓”串连自己对于打造“精神晴空”的思考，由大师已逝的回想与现实作家无以载道的对比，自然而然地过渡到“诗意的式微”、“阅读的庸俗”，直击我们的现实生活。令人惊奇的是“呼唤牛氓”，呼唤当世鲁迅来刺醒“庸俗”、“麻木”的国民，重塑中华民族的精神家园。“鲁迅只有一个。那么牛氓，由谁来做？”，振耳发聩点明了当世青年的时代责任。篇末“那一片晴空到哪里去找？”呼应开头，“救救孩子”，救救那些“精神家园不再”的孩子，发人深省。 自测演练自测演练 阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。 日本有个童话：两个孩子在海边玩，玩累了就在沙滩睡日本有个童话：两个孩子在海边玩，玩累了就在沙滩睡着了。其中一人做了个梦，梦见对面岛上住了个大富翁，着了。其中一人做了个梦，梦见对面岛上住了个大富翁，他的花园里有一整片的茶花，在一株白茶花的根下，埋了他的花园里有一整片的茶花，在一株白茶花的根下，埋了一坛黄金。他把梦告诉另一个孩子，叹道：一坛黄金。他把梦告诉另一个孩子，叹道：“可惜只是个可惜只是个梦。梦。”另一个孩子深被感动：另一个孩子深被感动：“你可以把这梦卖给我吗？你可以把这梦卖给我吗？” 另一个孩子买到梦后，就往那岛上出发。果然有个富另一个孩子买到梦后，就往那岛上出发。果然有个富翁，他自告奋勇做了富翁的佣人，富翁花园里也真有很多翁，他自告奋勇做了富翁的佣人，富翁花园里也真有很多茶树。他辛勤侍侯，茶树愈种愈好，富翁也对他愈好。终茶树。他辛勤侍侯，茶树愈种愈好，富翁也对他愈好。终于有一天，他在白茶花的根下挖出一坛黄金。于有一天，他在白茶花的根下挖出一坛黄金。 买梦的人回到故乡，成了最富有的人；卖梦的人虽不买梦的人回到故乡，成了最富有的人；卖梦的人虽不停地在做梦，但他从没圆过梦。停地在做梦，但他从没圆过梦。 请以请以“梦梦”为题，写一篇为题，写一篇600600字左右的文章。字左右的文章。要求：（要求：（1 1）自定立意（）自定立意（2 2）自选文体）自选文体例文 横看成岭侧成山 心晴的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。 题记 鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山，学会欣赏，你会发现生活中各种各样的美。 学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗？张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。 学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。不是吗？病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。 学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗？如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。 横看成岭侧成山，只须学会欣赏，心雨也是晴。 勇气议论文 要求： 1. 提出中心论文，一两句阐述（材料或现实），提出中心论点：（我认为）勇气是_） 2. 分论点（3或4个分论点）（为什么这样认为） 3. 总结：怎么办？才能成为有勇气的人 春秋时曹刿曰：“夫战，勇气也。”古希腊一哲学家说：“勇气减轻了命运的打击。”刘邓大国挺进大别山时喊：“狭路相逢勇者胜！” 我们欣赏勇气，因为它是智慧与力量的化身。斯巴达克能领导角斗士和奴隶起义靠的是勇气；司马迁劳动局凭的是勇气；成吉思汗征服天下用的是勇气勇气既是一村无坚不摧的矛，又是一块无尖不挡的盾。有了勇气，就有力量去冲破一切艰难险阻；有了勇气，就可以无畏地同厄运去抗争；有了勇气，就能汇荡涤污垢的洪流奔腾入海。 我们欣赏勇气，因为它是一种毫无畏惧的气魄。由此，我联想致函那些战斗在抗击“非典”第一线上的医务工作者，他们前赴后继，英勇战斗，为了更多人的幸福而义无反顾、奋然前行。这正是一种可歌可泣的勇气。 我们欣赏勇气，因为它是克难求进的法宝。莱特兄弟没有创新的勇气，就不会发明飞机；李时珍没有献身的勇气，就不会编著出本草纲目；袁隆平没有突破的勇气，也不会成为杂交水稻之父。 我们欣赏勇气，欣赏没有翅膀却向往蓝天的勇气；欣赏翅膀稚嫩便去尝试飞翔的勇气；更欣赏翅膀折断仍要飞翔的勇气。一个人如果有了这样的勇气，就可以成为钢铁战士，一个民族如果有了这样的勇气，就将无往而不胜。