小学生作文素材积累(共20页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上小学生作文素材积累1：“自我描写”的好词好句好段外貌描写 好 词短发 长发 秀发 卷发 烫发 发辫 脸蛋 脸颊 眼神眉头 眉梢 浓眉 耳垂 耳廓 鼻梁 塌鼻 鹰鼻 抿嘴撇嘴 利嘴 甜嘴 皓齿 豁牙 奶牙 板牙 白皙 黝黑光滑 结实 健壮刘海儿 马尾辫 学生头 刺猬头 柳叶眉 三角眼 翘鼻子高鼻梁 蒜头鼻 瓜子脸 鹅蛋脸 娃娃脸 单眼皮 双眼皮尖下巴 细高挑 脑瓜子 后脑勺 罗圈腿 大块头 胖乎乎 好 句1.我，中等个子，有一双黑亮的眼睛，看上去聪明、伶俐。美中不足的是，我的鼻梁有点塌。2.我嘛，高高的个子，鼻子上架着一副小眼镜。噢，对了，我还有一双能说会道的嘴和一双灵巧的手。3.我长相可是有点惨：大脸庞，单眼皮，小眼睛，扁嘴巴。哈哈，唯一可爱的地方就是左边脸蛋上有一个小酒窝儿。4.我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来它一甩一甩的；我的眉毛弯弯的，像把镰刀；一双黑黑的大眼睛，看人可厉害了。5.我的个子高高的，皮肤白白的，有一头乌黑发亮的短发，两道眉毛下面，有一双水灵灵的大眼睛，别人都说我的眼睛会说话。 好 段【快乐的小男生】 看我的长相：“三大”和“三小”。“三大”：我有大大的眼睛，大大的嘴巴，超大的脚。二大爷送我外号：“大眼贼”“李大嘴”，还有“大脚仙”。“三小”：头小，手小，个子小。妈妈常喊我“小家伙”“臭小子”“小不点儿”。看到这儿，你一定认为我长得很怪吧？不是这样的。这两组“三”说明我有个性、帅气，让我成为一个阳光灿烂、潇洒自信的男孩子不要太崇拜我哟！（作者语言幽默，用举例子的方式把自己的绰号一一列举出来。）【我的自画像】 我长得有一点儿胖，圆圆的小脸蛋，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子下面有张爱说话的樱桃小嘴。我腿上有很多肉，妈妈说我腿上的肉又多又紧。我全身上下一张黑皮，是正宗的黑牡丹。我喜欢穿校服，我很活泼，我喜欢看课外书和漫画。我的优点是：写字工整，作业不拖拉。缺点是：数学作业老出错，吃饭太慢。所以我要改正缺点，保持优点。（肖像描写，作者对自己的肖像进行了一番自嘲式的描写，表现了作者乐观的性格特征。）【猜猜“她”是谁】 你瞧，你对面走过来一个女孩，有着健康的黑皮肤，头上还梳着长长的马尾辫，圆圈似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛显得炯炯有神，还有樱桃小嘴呢。我数三下，你猜猜她是谁。一、二、三。哈哈，猜不出来吧？她就是我。（作者用第三者的眼光介绍自己，写作手法别出心裁。）动作描写 好 词挤眉弄眼  手忙脚乱  手舞足蹈  七手八脚  摇头晃脑拔腿就跑  健步如飞  步履矫健  步履轻盈  大摇大摆蹑手蹑脚  东张西望  身手敏捷  昂首挺胸  你追我赶摩拳擦掌  冥思苦想  前仰后合  连蹦带跳  龇牙咧嘴 好 句1.我跑到跳高架的横杆前，用脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。2.我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后腿绷着，吭哧吭哧拖起地来。3.我找来一块儿布，把它沿边剪了个口子，一手抓住一边，用力一撕，吱的一声撕开了。4.我倒了一盆温水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，轻轻地搓起来，不一会儿就满脸香皂沫了。5.我爱把脚伸进塘水里，轻轻地搅呀搅。温柔的塘水拍打着我的脚，像是母亲的手抚摸着我，舒服极了。 好 段【初次下水】 我挽起裤脚，脚板还没挨着水，心里就直打战，不知水下到底有什么东西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我胆怯地把脚伸进水里，身子紧贴着岩石砌成的河埠头，两手抓住岸坎。来到同伴身边，我的心仿佛提到了嗓子眼儿。（动作、心理描写，写出了作者下水时的紧张心情。）【投篮】 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，他两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两道防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。（动作描写，写出了主人公投篮时的帅气身姿。）【溜冰遇险】 看见冰场上的人穿梭一般滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋上场了。开始的几步，我多少有些生疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行一个年龄和我差不多的小孩儿，像我当初头一次进冰场一样：趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。（动作描写，写出了作者滑旱冰时的场景。）性格描写 好 词潇洒 自信 木讷 开朗 活泼 乐观 淡定 稳重 成熟可爱 勤快 勤奋 懒惰 积极 悲观 坚强淘气包 糊涂虫 胆小鬼耀武扬威  天真烂漫  冷若冰霜  精神焕发 好 句1.我这个人天生就爱说笑，跟朋友在一起可以无所不谈。别人顶撞了我，我也不记恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了！2.妈妈常说我是疯丫头。我要是“疯”起来，连男孩子都不是我的对手。3.小时候，我好静不好动，总喜欢一个人静静地看小人书，妈妈还以为我得了“抑郁症”呢。4.我是一个活泼可爱的小男孩，我的性格很外向，见到生人都主动打招呼，更别说是熟人了。5.我是一个勤快的孩子，我自己的事情总是自己去做，不让爸爸妈妈帮忙。 好 段【懒洋洋的我】 当当当，挂钟响了，她的小脑袋瓜伸出被窝一看，7 点，还早着呢，小脑袋瓜儿又慢慢缩进被窝。过了一会儿，奶奶开始叫她了：“快起床，太阳晒屁股了。”这时她才懒洋洋地起来。你知道她是谁吗？她就是我。不过你们不用急，我会改掉这个懒毛病的。（通过作者的小脑袋瓜儿伸出被窝又缩回被窝的动作描写，写出了作者懒洋洋的性格特征。）【好学上进的我】 我是个上进好强的小姑娘。当我碰到难题的时候，我会急忙向老师请教；放学的时候我常常跑进图书馆，如饥似渴地阅读。我在书的海洋中步步前行，在知识的王国中汲取快乐。当同学的成绩超过我时，我会拼命学习；我还会在做完功课后写些作文，改几篇作文，这让我在作文之旅上多跨了一步。这就是上进好强的我。（作者通过自己在知识海洋里遨游的心得体会，展现了自己求学上进的性格特征。）心理描写 好 词怒火冲天  忐忑不安  喜气洋洋  喜形于色  垂头丧气小心翼翼  胆小如鼠  心有余悸  平静如水 好 句1.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安。2.语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。3.我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我动弹不得，不能呼吸。 好 段【正在成长的我】 正在成长的我，不再像小时候那样顽皮、淘气了。每次离家前我总要站在镜子前，看看我的头发是否整齐，衣服是否干净，心中已有了属于自己的一方天地。正在成长的我，在生活上追求自立。心情好时，我喜欢把好朋友叫出来打羽毛球；心情不好时，我喜欢和好朋友聊天，一切不愉快的事情就会被抛到脑后。正在成长的我拥有纯真，拥有友谊；正在成长的我拥有欢乐，拥有美丽，拥有童年的回忆；正在成长的我喜欢幻想，对未来充满了美好的向往。（心理描写，作者运用排比句式，以诗意的语言，表达了自己成长中的变化。）【弹琴的委屈】 练琴时，我经常会遇到一些拦路虎。坐在黑亮的大钢琴前，看着乐谱上密密麻麻又枯燥无味的“小蝌蚪”，我的手指怎么也不听使唤，就像千斤重的巨石，那琴键怎么按也按不下去。于是，我鼻子一酸，眼泪如断了线的珍珠大粒大粒地掉了下来。（比喻的运用写出了作者练习弹琴过程的艰辛和不易。）小学生作文素材积累2：写“爸爸妈妈”的好词好句好段外貌描写 好 词厚实 消瘦 肥胖 脸颊 清瘦 前额 鼻梁 洁白 美丽黝黑 粗壮 白净 长脸 微笑 可亲 眼角 乌黑 胸膛古铜色 四方脸 秃脑门 高鼻梁 黑铁塔 细高挑 黑黝黝炯炯有神  身材苗条  脸庞细嫩  浓眉大眼  白白净净魁梧健壮  西装革履  齐耳短发  面红耳赤  笑容可掬络腮胡子  高大魁梧  虎背熊腰  仪表堂堂  朴素大方 好 句1.爸爸有一张清瘦的脸，鼻梁上架着一副褐色的眼镜，额角有几条皱纹，头发中夹杂着一些白发。2.我的爸爸是个军人，“国”字形的脸上嵌着一双不大却炯炯有神的眼睛。我爸爸走起路来昂首挺胸，显示出一个军人的气派。3.我的爸爸是个汽车驾驶员，中等身材，黑皮肤，一双因操劳过度而布满血丝的眼睛，眼角有些鱼尾纹。4.妈妈，您总是那身打扮，上身穿着带白点的紫色罩衣，下面是一条肥大的黑色裤子，脚上是一双洗得发白的黑布鞋。5.妈妈身材苗条，脸庞细嫩，弯弯的眉毛下嵌着一双迷人的眼睛，高高的鼻子下长着一张红红的樱桃小嘴。6.妈妈中等身材，瓜子形的脸上一双眼睛闪着坚毅的光芒。 好 段【爸爸的胡子】 爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的模样。要说有什么特殊，那就是他的胡子：他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的胡子。在我小时候，每当他高兴时，就会用他那硬茬茬的胡子扎我，扎得我咯咯直笑。（作者通过肖像描写，写出了“我”和爸爸之间的深厚感情。）【绝版老妈】 我的老妈身材高挑，头发卷卷，婀娜又洋气。其实以上这些都是老妈逼我写的，她离倾国倾城还有一段距离呢。可她说要想让她“出镜”，就必须这么写，否则就不允许我侵犯她的“肖像权”。（文章开篇就调侃起“老妈”来，使读者置身于轻松的氛围，不禁一笑。）【爸爸的工服】 我爸爸是个铁路工人。他今年 40 岁，身材魁梧健壮，一双大手粗糙有力，憨厚的微笑常挂在那张微黑透红的方脸上。他一年四季都穿着蓝色的铁路服，从来没有像别人家的爸爸那样穿过西装。（作者通过对爸爸的外貌描写，写出了爸爸作为铁路工人的气质特点。）动作描写 好 词散步 转悠 端详 漫步 环视 凝视 注视 飞奔 抚摸仰天大笑 踉踉跄跄 健步如飞 大步流星 步履轻盈步履艰难 步伐矫健 疾走如飞 面面相觑 瞠目结舌载歌载舞 大摇大摆 好 句1.爸爸还在写字台前学习，他一手托着下巴，一手握住钢笔，聚精会神地看着书，有时还不住地在书上点点画画。2.爸爸一步蹿上去，用手一抓，死死地捏住蛇颈，然后往上一提，就把蛇提了起来。3.妈妈把一叠馄饨皮都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点儿馅，往皮里一裹，然后左一捏，右一捏，一个馄饨便在她的手中“诞生”了。4.妈妈步子碎，走得快，像陀螺一样在厨房里打转。5.妈妈一会儿爬上，一会儿爬下，手撑着天花板，将抽油烟机擦了不知道多少遍。 好 段【“三要”爸爸】老爸是个老烟民，烟龄有三十年了。老爸抽的烟五花八门，什么中华、利群、红梅、雄狮，每天都要抽两包。我估计将他这些年抽的烟堆积起来，会有一座小山那么高。老爸吸起烟来真是“云雾缭绕”，只见他用两根手指轻轻夹住烟头，将烟放在嘴里吸上一口，眯着眼再悠悠地吐出一缕轻雾，任烟雾在空中飞舞消散。最后老爸还不忘在烟灰缸边缘用手指熟练地轻轻敲击，将烟灰弹入烟灰缸中，免得将家里弄脏被老妈训，更怕老妈以此为由让他戒烟。戒烟怎么行呢，烟可是他的命根子呀！（细节描写，通过老爸抽烟的动作，塑造了烟民的形象。）【勤劳的妈妈】妈妈做起事来特别快。她看到我们这楼道里的灰很多，二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就哗哗地扫起来。她认真地扫，每一层台阶都不放过，不一会儿就把楼道扫得干干净净了。（动作描写，刻画出妈妈热心肠的性格和认真的做事态度。）语言描写 好 词责问 责备 指责 呵斥 聊天 唠叨 问候 叮嘱 告诫解答 解释 语调 语声 声调 腔调 唠嗑 诙谐 幽默谈天 闲扯 闲谈 闲聊 提问 查问 询问 盘问 追问声如洪钟  声高气壮  声低语重  情深意浓  意味深长侃侃而谈  开朗健谈  百谈不厌  妙趣横生  口齿犀利高谈阔论  绘声绘色  口齿清楚  评头论足  畅谈一番娓娓动听  谈笑风生 好 句1.“瞧你把你家闺女宠成什么样子了，没大没小，无理取闹”一大串话噼里啪啦像连珠炮似的从她嘴里甩出来，连气都不喘一口，我和爸爸都愣住了。2.母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你当财主了怎么着？这么贵的东西，你”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜？”3.妈妈告诉我说：“你一定要记住三个尊尊重自己，尊重别人，保持尊严。”我要牢牢记住妈妈的话。4.爸爸语重心长地说：“无论何时你发现自己做错了，都要竭尽所能地去弥补。动作要快！” 好 段【我的父母】 一次，妈妈做了一桌子的美味佳肴，饥肠辘辘的我直流口水。我拿起饭碗就吃，一碗，两碗，到了第三碗，刚吃一半我就觉得肚子已经塞满了，便起身想把碗中的剩饭倒了，可爸爸说：“现在人人都提倡光盘，你是小学生，更要这样做。你以前不是学过古诗悯农吗？谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。你要把碗中的饭吃完，一粒也不许剩！”妈妈也赞同地点了点头。听了爸爸的话，我只能乖乖地把碗中的饭吃完。（作者通过对爸爸的语言描写，表现出爸爸善于开导、民主开明的教育观念。）【妈妈】 你听，妈妈又在发威了！刚吃完饭，妈妈就嚷起来了：“李今，弹琴！”“李今，别磨磨蹭蹭的！”我想反抗，可母命难违，只好乖乖地去琴房。“李今，今天弹喷泉！”唉！谁叫我是她女儿呢？我弹了一会儿，弹错了一个音，本以为在认真备课的妈妈没听见，谁知，她又嚷了起来：“李今，你今天怎么一点儿灵感也没有？走调！重弹！”唉！妈妈真烦人！我那不争气的泪珠像断了线的珠子似的直往下掉。（作者通过“我”与妈妈的对话，展现了妈妈对“我”弹琴的严格管教。）性格描写 好 词严父 严格 深沉 浑厚 潇洒 善良 妩媚 羞涩 腼腆冷酷 坚毅 傲慢 疲惫 爱怜 亲切 勤劳 成熟 忠厚老实 窝囊 沉默 忧虑 孝顺 爽朗 畅快 豪爽 豪放懒惰 球迷 棋迷 乐观 好 句1.父亲这个人既有打铁之粗，又有绣花之细，软起来像老妈妈，硬起来像金刚钻。2.爸爸是个严谨认真的人，每一粒扣子都扣得规规矩矩，一丝不苟。3.爸爸是我最好的朋友，我有什么困难都愿意告诉他，他总能帮我解决，他还常常和我一起玩，和我一起读书。4.妈妈在我眼里是完美的，从脚底到头顶挑不出一点毛病。5.妈妈脸上总是挂着甜甜的笑意，像是心头搁着一块酥糖，老也化不了。6.妈妈没有金项链，也没有华丽的衣衫，她永远都是那么朴素。 好 段【篮球迷】 我的爸爸非常喜欢看球，是个十足的“篮球迷”。每当爸爸看篮球赛的时候，他的双眼总是瞪得大大的，生怕错过一个精彩的镜头。有时，他会激动得又喊又跳；有时，他又会大声地叹息。看着爸爸投入的样子，我和妈妈总是笑着说：“真是一个篮球迷！”（作者通过对爸爸看球赛时兴奋的动作和神态描写，揭示了爸爸是个篮球迷。）【爸爸的孩子气】 我的爸爸长得人高马大，身强力壮，可在我眼里爸爸却是一个长不大的人，因为他太小孩子气了。有一次，爸爸下班回来，肚子很饿，看见我正在吃东西，就笑嘻嘻地走到我的身边说：“儿子，给我吃一包吧！”说完，爸爸就用嘴模仿肚子饿的咕咕声。可是，我故意逗爸爸说：“你跳肚皮舞给我看，我就分给你吃。”谁知，爸爸马上扭着屁股跳起了肚皮舞，那样子真像猪八戒呀！逗得我哈哈大笑。（作者通过爸爸向“我”讨吃的而跳舞这件事，刻画了爸爸的童真童趣。）心理描写 好 词恼怒 气愤 怒火 消沉 失落 开朗 期望 希望 夙愿心悦诚服  心花怒放  心事重重  心如刀绞  心急如焚心潮起伏  忧心忡忡  悲痛欲绝  满心欢喜  心如刀割 好 句1.爸爸在书房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出表瞧瞧，时而望望窗外满天的晚霞。2.爸爸心情沉闷得就像梅雨天一样。3.爸爸的脸色变了，他的心像有无数的针在刺，他的头像被剧烈地摇了几百转，只觉得天旋地转。4.妈妈急得团团转，眼前飘着一层愁云，心里像塞满了一团乱麻，嘴里不停地说：“怎么办呢？”5.仿佛被一阵风吹得云散天开，妈妈的脸色渐渐地明朗起来。 好 段【“另类”?妈妈】 一次，我考试没考好。当我迈着沉重的脚步跨入家门时，妈妈满面春风地迎上来：“怎么样，还好吧？”我哭丧着脸说：“唉，我没考好，只得了 89 分！”谁知，妈妈听了，不但没生气，还高兴地搂着我亲了又亲：“不错，很好，一定要坚持保住 89 分！”我听了，顿时脸上发烧。天啊！妈妈竟把我的“档次”降低那么多！一股无名的悔恨涌上心头。“世上无难事，只怕有心人！谁说我不行的，下次我就证明给你看！哼！” 我心里暗暗地说道，我的斗志燃烧了。（心理描写，表现妈妈的另类教育对“我”的影响。）小学生作文素材积累3：写“爷爷奶奶”的好词好句好段外貌描写 好 词皱纹 银发 银须 花甲 古稀 枯瘦 粗糙 干裂 慈祥苍老 苍白 花白 白发 白眉 金牙 假牙 硬朗 朴素长寿眉 慢吞吞 笑眯眯 山羊胡 颤巍巍 八字胡鹤发童颜  老态龙钟  老气横秋  饱经风霜  神态安详慈眉善目  精神矍铄  容光焕发  瘦骨嶙峋  目光炯炯老当益壮  老骥伏枥  童心未泯 好 句1.我的奶奶个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，但走起路来还很有精神。2.由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出了几个厚厚的老茧。3.爷爷上身穿着一件深色灯芯绒衣，下身穿着劳动布裤，显得很朴素、得体。4.奶奶的脸庞长圆，额头上布满了一道道深深的皱纹，两只眼睛深深地陷入眼眶中。5.爷爷长方形的脸上，几乎没有有弹性的肌肉，只剩下被风霜染成酱紫色的皮和有棱角的骨头。 好 段【慈祥的爷爷】 爷爷是一位慈祥的老人，苍白稀疏的头发整齐地贴在他的两鬓上方。别看爷爷戴着老花镜，他看你时那眼光可有神采了。爷爷的脸上总是带着微笑，好像有说不尽的快乐。（肖像描写，写出了爷爷慈祥、可亲的性格特征。）【爷爷】 爷爷虽说 70 多岁，却眼不花、耳不聋，矮小的个子，硬朗的腰板，黑里透红的脸清癯瘦削，宽额深纹显得饱经风霜，一双眼睛炯炯有神，脸上总是带着微笑，说话声音像洪钟一样响亮。（肖像描写，写出了爷爷虽高龄，但精神矍铄、神采奕奕的精神气质。）【奶奶的手】 记不清多少个夜晚，奶奶坐在昏暗的灯光下用她那双粗糙的手为我缝制冬天的棉衣；记不清多少次，奶奶为了多捡几个麦穗而用她那双满是老茧的手一次次触摸着坚硬的土地；记不清多少次，我做错了事，奶奶那双干裂的手急促地举起却缓缓地放下（作者用排比句式，描述了奶奶为自己所做的一切，感激之情溢于言表。）动作描写 好 词颤抖 蹒跚 搀扶 迟钝 缓慢 挪动步履稳健  步履艰难  步履踉跄  悠然自得  行动缓慢颤颤巍巍  蹒跚而行 好 句1.爷爷端坐在靠椅上，口里慢悠悠地吸着旱烟，一双眼大睁着，紧盯着屏幕。2.爷爷揉了几下眼，又呷了口茶，戴上老花镜，开始检查我的作业。3.爷爷扑打扑打身上的灰尘，下了地，穿上棉鞋，戴上狗皮帽子和大棉手套，拿起小铁耙子和土篮就往外走。4.奶奶熟练地挥动锅铲，清脆的铁器撞击声真像美妙的乐曲。5.狂风夹着大雨扑面而来，奶奶使劲向前弓着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 好 段【爱看电视的爷爷】 晚上吃过晚饭，不知什么原因，有线电视没有信号。这下可把爷爷急坏了，他一会儿坐在沙发上，一会儿站起来左转转、右转转，不知该做什么好。（动作描写，表现出爷爷急迫的心情。）算了，去自己的房间听听收音机吧。很不幸，收音机很久没有使用了，电池没电了。“唉”爷爷长叹了一口气，又转身回到了客厅，深情地望了电视机几眼，无奈地摇了摇头。（神态描写逼真、生动。）【冬泳】 爷爷虽然满头银发，胡子斑白，却显得精神抖擞。他像年轻小伙子一样，利落地跳入冰水之中，挥动着有力的双臂，飞快地向前游去，在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。游了几个来回以后，只见他用双手在冰岸上一撑，轻松地跳上了冰岸，大颗水珠从两颊上流下来，胡子和眉毛上沾着晶莹的水滴。一阵寒风吹来，我打了个冷战，爷爷却抹了把脸上的水，又跃入冰水中（动作描写，写出了爷爷冬泳时不输于年轻人的飒爽英姿。）语言描写 好 词沙哑 唠叨 温柔 和缓 缓慢 赞叹 夸奖 称赞 鼓励语重心长  高谈阔论  声如洪钟  语无伦次  笨嘴笨舌语气温和  妙语连珠  风趣幽默  开门见山  说一不二口若悬河  有气无力 好 句1.爷爷总爱自言自语：“这鬼天气，还让不让人干活了！”原来，爷爷又想念他种的几棵白菜了。2.爷爷风趣地说：“多希望我的新房像橡皮筋一样，客人来就拉宽，客人走了再缩回原样。”大家听了都哈哈大笑。3.爷爷捏的橡皮泥叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大笑不止的时候，他却一本正经地说：“笑什么？再过几百年，这可都是价值连城的文物哩！”4.奶奶指着书上的字唠叨：“你看人家多能，字写得多整齐，横是横，竖是竖，你咋不能跟人家学学呢？” 好 段【我的爷爷】 饭后，我们家的盘子里常常会留下一些剩菜剩饭。妈妈要把剩菜剩饭拿去倒了，爷爷总是摆摆手，把饭菜分类收拾起来，语重心长地说：“粮食是宝中宝，一粒米一滴汗，来之不易。饭菜中午吃不完，晚上可以吃。你们不吃，我来包。”（语言描写，表现出爷爷节俭的生活作风。）【爱唱歌的奶奶】 我拿来小板凳在奶奶旁边坐下，郑重其事地开始点歌了：“准备，开始！奶奶同学请听题，请问波斯猫怎么唱？”奶奶坐直了身子，也是一脸郑重，迟疑了一会儿，笑着对我说：“咱别唱波斯猫了，我给你唱一首两只老虎，老虎可比猫厉害”我心里暗笑，见奶奶被难住了，也开始撒起娇来：“不行！不行！就听波斯猫。”奶奶无可奈何地说：“好！好！唱波斯猫！”她一边挥舞着手中的豆角打着拍子，一边唱道：“波斯猫，喵喵喵波斯猫，喵喵喵”逗得我手舞足蹈，哈哈大笑，一不小心从凳子上摔了下来。（语言、动作描写，表现出奶奶童心未泯、可爱活泼的一面。）性格描写 好 词慈祥 保守 坚强 温柔 软弱 恬静 刚强 倔强 柔弱正直 耿直 善良 宽容 包容雷厉风行 柔中带刚 外柔内刚 色厉内荏 和蔼可亲童心未泯 沉默寡言 好 句1.严寒酷暑，风里雨里，爷爷总是天不亮就起来干活，太阳落山了才带着满身泥土回来。2.我的爷爷是个“老古董”，他总是叼着一杆破旧的烟袋，嘴里哼着那支陈年小曲。3.奶奶什么都好，就是太“抠”，每次爸爸给我零花钱，她都要拿走一部分，说是帮我攒着。4.我的奶奶人老心不老，穿着打扮可时髦了，用她的话说，“最美不过夕阳红”。 好 段【我的爷爷】爷爷喜欢散步、看书、看报纸，还喜欢养小动物。爷爷的优点是爱劳动，只要爷爷在家里，家务活他就包干。爷爷的缺点就是爱抽烟，每次爷爷抽烟时都把我们给呛坏了。我也多次劝爷爷以后不要再抽烟了，可爷爷就是改不了。虽然他有缺点，但我还是很喜欢我的爷爷。（作者通过写爷爷的优点和缺点突出了爷爷的性格特点。）【学跳舞的祖母】跳舞使祖母的生活充满了璀璨的灯光、美妙的晚会、漂亮的长裙、精神抖擞的年轻舞蹈教员，以及学习的鞭策。虽然每周的舞蹈课并没有使她那170斤重的宽大身躯变小，但是祖母充满活力的表演，使她像参加美国小姐竞选的任何一个参赛者一样，沉着冷静、优美自如、充满信心，这使我们都大吃一惊。（作者揭示了祖母心中美丽的梦再年轻一回。）心理描写 好 词回忆 怀念 忧郁 烦恼 厌弃 难过 后悔 悔恨 喜悦 好 句1.爷爷那颗忐忑不安的心越跳越快，他不敢往下想了，激动得前言不搭后语。2.爷爷生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。3.奶奶看着我苍白的小脸，心中充满了爱怜和恐惧，抱着我的手也不停地发起抖来。4.顿时，外公觉得心里像熬着一罐中药，翻滚着一股不可名状的苦味。 好 段【奶奶的蒲扇】 小时候，我寄住在奶奶家。睡觉的时候，奶奶一手轻抚我的头，一手用蒲扇给我扇风，常常是童话和儿歌伴我进入梦乡。记得有一次，奶奶讲着故事就睡着了，我嚷着要奶奶接着讲，奶奶一脸疲惫，硬撑着把故事讲完我才睡着。这些年，奶奶家也有空调了，那把蒲扇已经很旧了，可奶奶仍在用它。晚上，奶奶用蒲扇在我身边扇啊扇，一股股清悠悠的风在我身边飘来飘去。扇着扇着，奶奶睡着了，而我还醒着，我没有嚷着要奶奶继续扇。借着窗边的月光，望着已经睡着的奶奶，见她额上又多了几条皱纹，头上又多了几丝白发，我的泪珠像断了线的珍珠一样掉了下来。（作者讲述了奶奶对“我”多年来一直不变的爱，以及“我”渐渐长大的心理变化，感情真挚，十分动人。）【气愤的外公】 “劣酒、假药，坑人，骗人，害人！”外公气得头顶冒烟，说不出话来。他心里乱得不得了，怎么也找不到解决的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱着。（语言、神态描写，写出了外公上当受骗后无法释怀的愤怒心情。）写作指导：小学生练好作文基本功的4大方法想要学会积累好词好句好段，首先就要弄明白什么是好词好句好段。一般来说，好的描写词语、精彩语句、经典片段都属于好词好句好段。除此之外，一些名言警句、诗词典故、名家美文、精彩时评、惯用语、谚语、俗语、歇后语、成语、民间格言等也都属于此范畴。好词好句好段虽多，但是只要我们掌握一定的方法，就能事半功倍，有效积累，灵活运用，化为己有。1.摘抄把阅读中遇到的优美的语句、生动的事例、深刻的哲理记录下来，并且要写出自己的总结和创造性的句子。随着时间的推移，你所记的东西就多了。之后，要学会整理，重新找个厚一点的笔记本按照人物、故事、风景、观点四个方面分类整理。2.思考遇到好的句子要思考它打动你的原因，并把原因写下来。思考要多角度，要从各个方面思考。不只是认同别人的句子、方法，还要学会批判、质疑、引申。3.背诵一定要写自己的感想、认为句子好的原因，要每天坚持摘抄好的句子并背诵下来。记住是每天，每天至少背诵三个句子。方法二 学会运用成语有时候正确运用一个成语就可以表达一个故事，可以使句子的意思表达得言简意赅。正确运用成语还可以增添文章的文化底蕴，使语句变得丰富多彩。例如：和风细雨、亡羊补牢、龙飞凤舞、羊肠小道、狗急跳墙、望梅止渴、一日千里、万紫千红、一心一意等等。范例：在一阵东张西望、呕心沥血、无可奈何之后，考试结束了。走出考场后，同学们仿佛又回到了世外桃源，个个神采奕奕，谈笑风生。回想刚才那一幕，犹如南柯一梦。“世外桃源”“南柯一梦”是两个成语故事，这两个成语成功地勾勒出了同学们考后的心理状态，使语言富有文采。方法三 形容词的运用形容词用来表示事物的形状、性质和状态等。恰当地运用形容词可以使叙述或描写更具体，更形象。例如：红扑扑的脸蛋，灿烂的阳光，灵巧的小手，皎洁的月光，五颜六色的气球，宽阔的马路，落落大方，慈祥的爷爷，等等。范例：这两条小金鱼真漂亮，鼓鼓的大眼睛骨碌碌地转，身上披着金光闪闪的鱼鳞，还拖着长长的尾巴，像穿着一条五彩的大裙子。“鼓鼓的”突出了金鱼眼睛的形状特点，“金光闪闪”突出了鱼鳞的颜色，“长长的”写出了尾巴的形状特征。方法四 恰当运用动词恰当运用动词可以使动作描写得更具体，更生动，能够将事物的发展变化准确地体现出来。例如：历尽磨难，吐出来，扑上去，跳起来，开展活动，改良品种，等等。范例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。运用了“蹬开”“叼起”“贴着”“飞走”等动词，把翠鸟捕鱼的动作描写得栩栩如生，惹人喜爱。小学生作文素材积累5：写“读后感&观后感”的好词好句好段读后感 好 词启迪 佩服 敬意 激励 感动 细想 思索 沉思 沉浸沉醉 鼓舞 浮现 深思 喜爱 共鸣 思绪 善良 爱惜愚蠢 赞叹 痛恨 羡慕 故事 凶猛 生存 缥缈 忧愤不可思议  全神贯注  四散奔逃  废寝忘食  坚韧不拔百折不挠  坚持不懈  有口皆碑  思绪万千  爱不释手感人肺腑  平淡无奇  寓意深刻  回味无穷  受益匪浅催人奋发  扪心自问  发人深省  出乎意料  紧张刺激难以忘怀  热泪盈眶  泪流满面  浮想联翩  出神入化 好 句1.读后，我心中充满了对外国侵略者的愤恨，同时，一股对为国尽忠的英勇将士的敬意，也在我心底油然而生。2.海伦·凯勒这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中受到了许多教益。 好 段【读丑小鸭有感】 丑小鸭因为长得丑，没有人喜欢它，于是它开始四处流浪。它白天不敢出去，晚上才敢出去找吃的。它到水里游泳，但是冬天到了，水越来越冷，把它冻僵了。好心的农夫把它带回了家。春天到了，丑小鸭有种要飞的感觉。它来到湖边，发现水里有个美丽的倒影。它不敢相信那就是它自己。它拍拍翅膀飞到了公园，人们都喜欢它，还给它好吃的。丑小鸭变成了美丽的白天鹅。这个故事告诉我们：只要心中有梦想，就能变成现实；只要不放弃，丑小鸭也会变成白天鹅。（作者从文中体会到，只要朝着梦想的方向一直努力，就一定会成功。）观后感 好 词开幕 古老 文明 策划 科技 展现 诚实 敏捷 激动过瘾 感动 发挥 镜头 惭愧 呼吁 善待 迷惘 拯救诺言 历史 创伤 智慧 卓越 高尚 无私 闪烁 锻炼挑战 和谐 安宁 沉睡 团体 依赖 尝试 尽职举世瞩目  满怀欣喜  不折不挠  勇往直前  无动于衷催人泪下  知恩图报  激动不已  毫不起眼  心甘情愿千辛万苦  誓不罢休  永不服输  担惊受怕  吃苦受难自私自利  互相合作  贪图享乐  以身殉国  价值连城问心无愧  激动不已  历尽艰辛  惊心动魄  宁死不屈 好 句1.多么伟大的母爱，多么淳朴的童心。看到这儿，我忍不住哭了起来。2.影片告诉我，孩子的幸福不在于家庭的富有，而在于有一个充满爱的家。3.此时，我的心情无比激动，眼前又浮现出那些为了新中国而献身的烈士的身影。4.系列片从空中看北京像一位导游，像一个老师，带着我参观了美丽北京的全貌。5.看了这部动画片，我想我一定要做一个讲诚信的人，就像影片里的主人公那样，信守自己的诺言。 好 段【唐山大地震观后感】 我总以为，自己快要成为中学生了，已经长大了，其实在过去短短十二年光阴中，我可以说是毫无阅历，至少，我不懂得珍惜的含义。这部电影却让我第一次懂得，要珍惜拥有的小盘里的蔬菜，鱼缸里的热带鱼，恩爱的夫妻，和睦而快乐的家庭。因为这一切美好的事都可能随着大地的一次抖动而成为过眼云烟。当这一切都成为过去后，我们可以指责老天的不公，痛惜失去的一切；可是，当这一切牢牢握在我们手中时，我们可曾珍视过它们？（作者在观看唐山大地震后，懂得了人类的渺小，要珍惜身边的人和物。）【家有儿女观后感】 这部喜剧讲的是一个重新组合的家庭，剧中人每天发生的故事和我们的生活很贴近，所以我感觉自己也成了剧中的人物了。在这个家庭里，男主人夏东海是一个通情达理的好爸爸，他很会为我们小孩子着想。孩子做错了什么事，只要能改正错误，他都会原谅。我真希望我的爸爸也能像他一样，那我以后就不怕做错事了。女主人刘梅是一个比较豪爽的人，一个标准的中国式贤妻良母。我感觉我的妈妈特别像她，从学习到生活，妈妈无微不至地照顾着我，但又很严厉，无论我做错了什么事或出现了什么问题，只要被她知道了，她都不会轻易放过，一定要查个水落石出。（文章将刘梅与“我”的妈妈进行对比，将“我”妈妈的性格特点形象地表现了出来，符合人物的性格特征。）专心-专注-专业