数据库实验答案(共19页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上实验(2)、交互式SQL(1): 利用SQL 语句创建数据库、表及表之间关系  一、实验目的和注意事项1、实验目的：熟悉创建数据库和数据表的SQL 语句。2、注意事项：输入SQL 语句时应注意中文、英文的区别。二、实验内容在查询分析器中，完成以下操作。1、用SQL 语句创建数据库，名称为“TSC”。2、用SQL 语句在TSC数据库创建4张表：T,S,C,SC（参考教材P78例3.1）3、在上面的4张表中插入示例数据(参考教材P21例1.7)三、实验步骤(这部分不需要写作实验报告上)1、打开SQL Server 2000的查询分析器2、创建数据库TSC。3、创建4 个表（参考教材P78例3.1）。4、在4张表中插入数据(示例数据参考教材P21例1.7， Insert 语句参考P97 3.4.1 数据插入)四、实验报告记录部分 （在实验报告中记录创建数据库、创建表及向表中插入数据的SQL语句）1、用SQL 语句创建数据库，名称为“StudentCourse”。2、用SQL 语句创建StudentCourse 中的3 张表(见下面)，同时指定主码、外码、约束等。3、在3张表中插入下面的示例数据 表1  学生表(Students)数据学号Sno姓名Sname性别Ssex出生日期Sbirthday所在系Sdept备注Memo钟耀华男1987-05-01计算机优秀毕业生吴佳硕女1987-03-24计算机爱好:音乐吴纯斌男1988-07-01计算机 王腾飞男1988-05-04机电爱好:音乐林师微女1987-04-03机电爱好:体育李乐怡女1986-03-03机电 李奇男1988-09-17工商管理  表2  课程表(Courses)数据 课程号Cno课程名Cname先行课PreCno学分CreditC1数据结构 4C2数据库原理C14C3大型数据库C23C4高尔夫 1表3  选课表(SC)数据学号Sno课程号Cno成绩GradeC161C272C388C1 C261C150C2 C378C152C387 实验(3)、交互式SQL(2)简单查询  2012-04-26 22:12:00|  分类： |字号 订阅一、实验目的和注意事项实验目的：掌握单表查询SELECT、FROM、WHERE 的用法，特别要掌握比较运算符、逻辑运算符的使用。注意事项：子句WHERE<条件>表示元组筛选条件；子句HAVING<条件>表示元组选择条件； 子句HAVING<条件>必须和GROUP BY 子句配合使用； 二、教材例题练习(不需要记录在实验报告上)在实验（2）创建的表及插入的示例数据（数据库TSC）基础上，完成教材P83 例3.9 三、实验内容及步骤（在实验报告中记录每个查询的SQL语句）在实验（2）创建的表及插入的示例数据（数据库StudentCourse）基础上，完成 查询计算机系全体学生的信息 查询姓“李”的学生的学号和姓名。 查询课程表中先行课为空的课程名。 查询考试成绩有不及格的学生的学号。 求选修了C1 课程或C2 课程的学生的学号及成绩。 查询全体计算机系学生的姓名及其年龄。 查询计算机系在19861987 年之间出生的学生的姓名。 查询姓“李”的前2个学生(按姓名升序排列)的学号和姓名。 查询选修了两门以上课程的学生学号与课程数。 查询选修课程数大于等于2 的学生的学号、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。附：参考解答实验(4)、交互式SQL(3)复杂查询  2012-04-26 22:16:24|  分类： |字号 订阅一、实验目的和注意事项实验目的：1.      理解多表查询的概念；掌握多表查询的SELECT、 FROM、WHERE、JOIN子句的用法，特别要对比内连接、外连接的结果差异。2.      掌握查询中嵌套查询和组合查询的操作方法，进一步加深对SELECT 语句的理解。注意事项：1、 内连接、 左外连接和右外连接的含义及表达方法；2、 子句的使用,注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题； 二、教材例题练习(不需要记录在实验报告上)在实验（2）创建的表及插入的示例数据（数据库TSC）基础上，完成1、教材P93 例3.19，注意some,  all的使用方法，并掌握其相应的IN 、NOT IN的等价表示2、教材P94 例3.20，注意SQL Server 2000不支持 Unique谓词，请给出解决这个问题的SQL语句，并记录在教材例3.20的旁边。 三、实验内容及步骤（在实验报告中记录每个查询的SQL语句）在查询分析器中输入SELECT 查询语句，对在实验（2）中已完成的StudentCourse数据库中的表，进行下列查询操作：1、多表连接查询(1) 查询选修了【数据库原理】的计算机系的学生学号和姓名。(2) 查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课)。(3) 查询学生的学号、姓名、选修课程的名称和成绩。(4) 查询选修了课程的学生姓名。(5) 查询所有学生的信息和所选修的课程,没有选课的同学对应的选课信息为空。(6) 查询所有课程的课程编号、课程名称及选课人数，没有被选的课程选课人数显示为0。(7) 列出学生所有可能的选修情况。(8) 查找计算机系的学生选修课程数大于2 的学生的姓名、 平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。 2、嵌套查询和组合查询操作。(1) 统计选修了【数据库原理】课程的学生人数。(2) 查询没有选修【数据库原理】课程的学生信息。(3) 查询其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。(4) 查询被 学生或 学生所选修的课程的课程号(用UNION 组合查询与IN 条件查询两种方法实现)。(5) 查询 学生和 学生同时选修的课程的课程号(用IN 子查询与EXISTS 嵌套子查询两种方法实现)。(6) 查询被学号 学生所选修的课程的课程号。附：参考解答实验(5)、交互式SQL(4)数据更新  2012-04-26 22:19:24|  分类： |字号 订阅一、实验目的和注意事项实验目的：熟悉插入、修改和删除SQL 语句的用法注意事项：对于INSERT 语句，要求理解默认值约束、非空约束在插入时所起的作用。 二、教材例题练习(不需要记录在实验报告上)在实验（2）创建的表及插入的示例数据（数据库TSC）基础上，完成1、教材P98 例3.25，注意更正教材上第,小题的错误,并记录在该题的旁边2、教材P99 例3.263、教材P99 例3.27，注意更正教材上第小题的错误,并记录在该题的旁边 三、实验内容及步骤（在实验报告中记录每个查询的SQL语句）在实验（2）创建的表及插入的示例数据（数据库StudentCourse）基础上，完成 向表Students 中插入(,赵林, 男,1985-09-08,计算机)的记录。  向SC 表中添加一个学生的选课记录，学号为，所选的课程号为C2。 SC表中有Sno、Cno、Grade 这3 个列。这里只知道学号和课程号，不知道成绩值。 向表Students 中插入(，张修雨，default)记录，该记录的数据中default 表示默认值男，其他数据为空值。 用CREATE 语句建立表StudentBAK1，包含(与Students 的Sno、Sname、Sdept 相同)3 个字段， 然后用INSERT SELECT 语句实现向StudentBAK1 添加Students 表中的计算机系学生的学号、姓名、所在系的信息。 用 SELECT INTO 语句实现把Students 表中1986 年后(包含1986 年)出生的学生的学号、姓名存储到一个新表StudentBAK2。 将Students表中姓名为【赵林】的同学所在系改为【机电】，爱好改为【足球】。 将选修了课程名为【数据库原理】并且有成绩的学生成绩加5 分。 将StudentCourse 数据库的StudentBAK1 表中所有姓赵的同学删除。 删除机电系课程成绩不及格或者没有登记成绩的学生选课记录。 将StudentCourse 数据库的StudentBAK2 表中的所有行删除。 附：参考解答实验(六)、第四章 数据库安全性  2011-11-01 13:00:58|  分类： |字号 订阅一、实验目的1.熟悉通过SQL语句对数据进行安全控制2.完成数据库系统概论(第四版)一书中第四章例题的上机练习二、实验平台MS SQL Server 2000三、实验要求1、使用SQL语句对数据进行安全控制，包括授权和权力回收。2、授权操作完成后，检查用户是否真正具有所授予的数据操作权力；在权力回收操作之后，用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。四、实验内容及完成情况（实验参考解答见教学博客）在实验开始之前，需要把ftp（网盘上亦提供）上所提供的2个数据库文件(, )下载到本机，并将其附加到SQL Server上。附加完成以后，会出现数据库student,在这个数据库中已建立了三张基本表：student、course、SC,下面的实验是在这3张表的基础上进行的。 1.在数据库student中创建7个用户U1,U2,U3,U4,U5,U6,U7<记录下创建用户的过程，需要自己完成>记录你的实际操作过程 2.完成教材4.2.4小节例1例7(P138139)的授权语句。<记录下授权的过程，需要自己完成> 3.在授权完成以后，验证用户是否拥有相应的权限注意：验证时需要分别以不同的用户(U1U7)身份登录到数据库，进行相关的操作，检查他们是否具有教材表4.4(P139)中的相应权限。<记录下验证过程，需要自己完成> 4.完成教材4.2.4小节例8例10 (P140)的权限回收语句，并验证在权限回收以后，该用户是否真正丧失了对数据的相应权限。<记录下权限回收及验证过程，需要自己完成> 5.数据库角色的使用包括: 创建角色,为角色授权，将用户添加到角色中，从角色移除用户等操作，角色概念介绍参考教材4.2.5小节数据库角色的内容( P142)，而在SQL Server上机操作需要参考教学博客上提供的示例代码自行完成。<记录下角色的使用过程，需要自己完成> 五、出现的问题及解决方案<记录下自己在实验过程中出现的问题及解决方法，需要自己完成>附录一：SQL Server2000数据库附加方法 附录二：本次实验参考解答 实验(七)、第五章 数据库完整性  2011-11-07 14:37:12|  分类： |字号 订阅一、实验目的1.熟悉通过SQL语句对数据进行完整性控制2.完成数据库系统概论一书中第五章例题的上机练习二、实验平台MS SQL Server 2000三、实验要求使用SQL语句对数据进行完整性控制，包括3类完整性约束、CHECK短语、CONSTRAINT子句、触发器。通过实验证实，当操作违法完整性约束条件时，系统是如何处理的。四、实验内容及完成情况在本次实验中，对数据完整性进行上机练习。包括3类完整性、CHECK短语、CONSTRAINT子句、触发器。因为完整性约束绝大部分是在定义表结构时进行的，因此可能需要多次重复定义同一张表。如果表名发生重复，则需要先删除旧表后再重新建立。    在开始实验之前，先创建一个名为Practice7的数据库，下面所有的SQL语句都是在Practice7这个数据库内执行的1.在数据库Practice7中创建教材P82的student, course, sc三张表，先不设置主键，检查能否向表中插入重复值。<记录下验证的过程，需要自己完成>2.实体完整性：删除上一步创建的3张表，重新创建，对每张表都设置主键，先不为SC 表设置外键。再次检查能否向表中插入重复值，能否在SC表中插入不存在的学号(Sno)或者课程号(Cno)3. 参照完整性：删除上一步创建的SC表，重新创建SC表并为其设置主键和外键。再次验证能否在SC表中插入不存在的学号(Sno)或者课程号(Cno)4. 用户定义的完整性：完成教材 P158例10，并通过插入数据进行验证。 5.触发器的使用（选做）创建一个名为Tab的表，它仅包含一整数列(列名为col)。在表Tab上定义触发器Tri,在对Tab表插入或者更新前进行检查，如果插入或更新的值在60100之间，将值设置为60；如果大于100，则给出新值不允许大于100的提示信息。 五、出现的问题及解决方案<记录下自己在实验过程中出现的问题及解决方法，需要自己完成> 附录：本次实验参考解答专心-专注-专业