作文检查情况记录表(民小专用)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 类别班级 作文篇数作文规范作文批改作文字迹总评三（1） 三（2） 四年级 五（1） 五（2）六（1）九年级 班玛民小学生作文情况检查记录表作文批改要求 1批改必须遵循的原则：（1）内容和形式的统一。（2）坚持唯物辩证法。注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点。（3）以鼓励表扬为主，批评为辅，坚持正确教育原则。（4）突出重点，多批少改，批改结合。（5）启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题。2批改的范围：（1）观点是否错误，认识是否正确，思想感情是否健康。（2）主题（或中心）是否明确、突出。（3）选材是否适当，是否合乎道理和事实。（4）思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整。（5）语言是否通顺明白、准确、鲜明。生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点。（6）有无错别字、怪字。标点符号是否正确。（7）作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况。3批改的注意点：（1）要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画。（2）批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性。要有眉批，总批。（3）书写工整。总批每字占一格。（4）批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改。（5）做好批改记录。（6）作文评分办法按等级为优、良、及格、待及格四等，也可细分优、优、优、良、良、良等。 （7）作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边。（8）教师批改后，提倡学生根据教师的建议在原文中进行修改。4批改常用符号：（1）错别字号：在错别字上画“”，本子右边的空白处打“ ”，让学生订正后将空格封口。（2）删除号：“ ”，即在删除的每一个字上加圈。（3）大删节号：“ ”，用于大段文字上。（4）小换位号：“ ”。（5）大换位号：“ ”或“ ”。箭头插在应移入的所在段或加批注说明。（6）增添号：在需增添的两字间的上方用“ ”。（7）升格号：“ ”。（8）降格号：“”。（9）赞赏号：语言精练、描写生动的句、段，除加批语外，可在其文字的下面打上小圈“ ”或在句子下面打上连圈“”，表示赞赏鼓励。（10）复原名：用“”，标在已删去的字、句的上面。（11）分段：“|”标在需分段的句子之间。（12）替代号：在原来的字词上打圈，并加上增添号“ ”。（13）修改标点符号：同修改文字。专心-专注-专业