中华经典诵读大赛实施方案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上XX职业技术学院2011年学生语言表达专项训练校园中华经典诵读大赛实施方案一、活动目的提高学生的语言表达能力，同时培养学生与人合作的能力。激发广大学生关注经典，热爱经典，传承经典，以读促学，以学促养，进一步激发广大学生的爱国热情，展示健康向上、奋发有为的精神风貌，提升国家通用语言文字的应用水平。二、活动组织机构及职责（一）活动组织部门主办单位：学工处、院团委、公共基础部承办单位：学生综合素质社会实践训练中心、基础素质与能力训练中心、高职语文教学团队（二）各部门职责1.院团委（1）负责制定活动具体实施方案、组织实施活动。（2）负责做好统筹协调各类事项，包括实施方案的审批、经费的申报、场地使用协调、宣传报道等工作。（3）负责布置各系组队参赛和比赛总结工作。2.高职语文教学团队（1）负责派出老师利用高职语文课程的课外学时对各教学班级进行指导（指导学时为2学时），对各系的参赛选手进行专项指导。指导内容包括朗诵技巧、普通话正音、朗诵配乐等。三、参赛对象及方式 （一）参赛对象2011级学生，可个人参赛或集体参赛（5-10人），以系为单位组队参赛，每系选送2位（组）选手参加学院决赛，其中经济管理系选送3位（组）选手参加学院决赛。（二）比赛方式比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。1.初赛各班级在授课老师的指导下完成。入围系部复赛的名额由各系自行确定。时间：10月26日-11月8日2.复赛时间：11月9日-11月19日由诵读指导团队老师下到各系对复赛选手进行集中培训。复赛由各系部自行组织，于11月17日前将参加决赛名单、朗诵篇目、联系方式等报送至院团委韩霄老师。3.决赛时间：11月20日晚19:30地点：XX楼110教室由诵读指导团队给各系派出1名指导老师指导。四、指导教师各阶段工作内容（一）初赛阶段（指导学时：各班级2学时）1.解读本次比赛的评分细则2.基本诵读技能技巧3.普通话正音4.指导班级完成初赛（二）复赛阶段（指导学时：各系4学时）1.诵读技能的提高2.作品的分析指导3.表情、动作、服饰指导（三）决赛阶段（指导学时：各系4学时）1.作品的分析指导2.指导背景的制作3.指导配乐的选择4.配合所选篇目的具体诵读指导5.进一步完善自我介绍6.表情、动作、服饰指导7.诵读情感处理技巧五、比赛内容及要求每位选手先作自我介绍，然后进行指定篇目诵读和自选篇目诵读。自选篇目诵读内容为包括红色经典在内的古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作，体裁不限。自我介绍和朗诵诗文时均使用普通话，时间控制在68分钟。指定篇目诵读用书中华经典诗文诵读（大学卷）电子版见“中华经典诵读资料”邮箱：，密码:。六、奖励办法一等奖：2名；二等奖：4名；三等奖：6名；优秀奖若干名，颁发奖状及奖金。附件：1.校园中华经典诵读大赛报名表 2.评分细则学工处 院团委 基础部素质教育基地（社会实践训练中心、基础素质与能力训练中心） 2011年10月19日 附件1：校园中华经典诵读大赛报名表系部： 填表日期： 年 月 日朗诵篇目：姓名性别班级联系方式附件2：评分细则 序号要 求分数1正确把握诗文内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣32吐字清晰，语音规范，声音宏亮，正确把握诗文节奏23感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗文的内涵14形式富有创意，配以适当轻声音乐或以其他富有创意形式朗诵1.55精神饱满，姿态得体大方0.56衣着得体，与诗文内容相协调0.57脱稿朗诵0.58自我介绍大方得体，个性鲜明1合 计10说明：采用去掉一个最高分、一个最低分，再计算选手平均分的计分方式。专心-专注-专业