中学语文课堂教学评价表(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教者学校班级时间项 目得 分课题课型课时评价项目现 代教 学 观评价内容权重分数评价结果ABC教学目标（一）目标意识1.教学目标明确、具体、全面。103212.教学目标表述准确，行为动词运用恰当。4213.教学目标展示（投放）适时，达标要求明确。321教学过程（二）主导主体意识4.教学环节清晰，时间分配合理。254325.突出重点、突破难点的方法得当，且具有创意。4326.面向全体学生，兼顾个层次学生。4327.为学生主动学习、互动学习、合作学习创设条件。4328.师生、生生间多向交流，及时接受反馈。4329.以探究为主呈现知识，以引导为主形成能力，以学生感悟与发现为主得出结论。432教学方法（一）10.教学方法灵活多样，组织学生活动有方。2053111.注重思维训练，培养创新精神。53112.注重学习能力的培养（朗读、书写、质疑论辩、综合表达）54213.鼓励学生特称的发挥。542情感教育（一）14.师生平等和谐，课堂气氛融洽。1032115.通过多种方法激发学习兴趣，全面调动学生学习的积极性、主动性。43216.注重学习动机、信心、习惯等非智力因素的发觉培养。321教学基本功（一）17.使用标准普通话，语言规范流畅，表达生动形象。1833318.教态亲切自然，举止端庄大方。33319.板书设计精当，书写工整美观。33320.注重语言、文字表达训练。33321.熟练恰当地运用现代化教学手段。33322.把握教学契机、应变调控能力强。333龙井市中学语文学科教学评价表教学效果(六)效率意识23.达标率高，教学效果好。1243224.信息量适度，学生负担合理，短时高效。43225.学生学会学习，形成效果好，满意程度高。432教学风格（七）特色意识26.语文个性鲜明，具有一定的教学特点与教学风格。5531总分专心-专注-专业