靠山中心校教师书法校本培训计划(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上靠山中心校教师书法校本培训计划实施素质教学以来，书法学习越来越受到大家的关注。“育人先炼已”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校书法教育的进一步发展，造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，我校结合实际对全校教师软笔书法校本培训做如下安排：一、 培训目标1. 进一步加强和改进我校书法教育工作，不断提高教师的书法水平，使教师在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯，扎实贯彻教育部中小学书法教育指导纲要和上级教育部门文件精神，激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，形成我校书法传统教育特色。2. 提高全体教师的软笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。二、 培训教师：外聘吉林省书法家协会会员、公主岭师范学校书法教师张洪权。三、 培养对象：全体教师四、 培训项目：软笔书法。五、 培训内容以毛笔字培训为主要项目内容。为了适应小学教学工作，软笔书法训练应以楷书为主，要求整洁、工整；突出执笔、运笔方法、基本笔划、字体结构、精细求变的书法韵；力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化；在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。使教师在以后的教学中能指导学生的书法。六、 培训方式要求及时间安排1合理调配时间，学校专门调整出一间教室，做为专门的教师书法训练基地，每周五下午为书法校本培训时间。班主任、科任教师隔周培训。每天认真书写1张纸（毛笔、墨、纸张由学校统一提供），每周完成5张，合格者为完成，不可以别人替写或代写，每两周集中进行一次展览，校本培训做为业务考核的一项。2软笔书法训练以外聘教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。 在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。软笔书法培训组织安排工作由田校长负责。七、 活动步骤1. 组建书法校本培训小组组长：李铁成 副组长：田晓杰成员：李宏宇 周艳霞 王宝臣 徐长吉 全体教师2. 具体培训内容1-3周 学习教育部中小学书法教育指导纲要；汉字演变史；硬笔书法基本知识。起笔。运笔、收笔基本笔划的写法。37周 全体教师每周在书法本上写一篇钢笔字，班主任和科任教师隔周在小黑板上写粉笔字。并将写好的小黑板按顺序摆在一楼大厅里。810周 学习软笔书法基本知识、执笔、运笔方法。起笔、运笔、收笔基本笔划的写法，穿插在字中练习。1016周临摹毛笔字帖，每天一页，由外聘教师进行辅导，批改由教导处负责。 2018年3月专心-专注-专业