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    2015中考专题复习:锐角三角函数与解直角三角形(共9页).doc

    • 资源ID:13600402       资源大小:606.50KB        全文页数:9页
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    2015中考专题复习:锐角三角函数与解直角三角形(共9页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上 中考专题复习:锐角三角函数与解直角三角形1锐角三角函数【考点链接】(一)正弦、余弦、正切的定义如右图、在RtABC中,C=900,如果锐角A确定:(1)sinA= ,这个比叫做A的 (2)cosA= ,这个比叫做A的 (3)tanA= ,这个比叫做A的 (二)锐角三角函数的定义锐角A的 、 、 都叫做A的锐角三角函数(三)30°、45°、60°角的三角函数值A30°45°60°sinAcosAtanA【中考演练】1. (2013天津)cos30°的值是 2计算:(1) ; (2)锐角A满足,则A= 3若sin28°=cos,则=_;4(2010 ·湖北孝感)如图,ABC的三个顶点分别在正方形网格的格点上,则的值是( )ABCD第5题图5. (2011 ·浙江湖州)如图,已知在RtABC中, C90°,BC1,AC=2,则tanA的值为( )A2 B C D6.(2011·湖北荆州)在ABC中,A120°,AB4,AC2,则的值是( )ABCD7. (2011·江苏镇江)如图,在RtABC中,ACB=90°,CDAB,垂足为D.若AC=,BC=2,则sinACD的值为( ) 第7题图A. B. C. D. 8.(2011·山东滨州)在等腰ABC中,C=90°则tanA=_.9(2010· 四川南充)如果方程的两个根分别是RtABC的两条边,ABC最小的角为A,那么tanA的值为 10(2011·贵州安顺)如图,点E(0,4),O(0,0),C(5,0)在A上,BE是A上的一条弦,则tanOBE= 11(2011·安徽芜湖)计算:.2解直角三角形及其应用【考点链接】1解直角三角形的概念:在直角三角形中已知一些边和角求未知的边和角叫做解直角三角形2解直角三角形的依据:如图:角角关系:两锐角互余,即A+B= °; 边边关系:勾股定理,即 ; 边角关系:锐角三角函数,即 , , ; , , 。3.常见应用问题:lh(1)坡度:i= ; 坡角: (2)方位角 (3)俯角与仰角 【中考演练】1(2011·山东东营)河堤横断面如图,堤高BC5米,迎水坡AB的坡比是1(坡比是坡面的铅直高度BC与水平宽度AC之比),则AC的长是( )A5 米 B10米 C15米 D10 米2(2010江苏宿迁)小明沿着坡度为1:2的山坡向上走了1000m,则他升高了( )Am B500m Cm D1000mABCD3(2010四川凉山)如图所示,城关幼儿园为加强安全管理,决定将园内的滑滑板的倾斜角由降为,已知原滑滑板AB的长为4米,点D、B、C在同一水平地面上。(1) 改善后滑滑板会加长多少米?(2) 若滑滑板的正前方能有3米长的空地就能保证安全,原滑滑板的前方有6米长的空地,像这样改造是否可行?请说明理由。(参考数据:,以上结果均保留到小数点后两位)。4(2012·泰州)如图,一居民楼底部B与山脚P位于同一水平线上,小李在P处测得居民楼顶A的仰角为60°,然后他从P处沿坡角为45°的山坡向上走到C处,这时,PC=30 m,点C与点A恰好在同一水平线上,点A、B、P、C在同一平面内(1)求居民楼AB的高度;(2)求C、A之间的距离(精确到0.1m,参考数据:,)5( 2014珠海)如图,一艘渔船位于小岛M的北偏东45°方向、距离小岛180海里的A处,渔船从A处沿正南方向航行一段距离后,到达位于小岛南偏东60°方向的B处(1)求渔船从A到B的航行过程中与小岛M之间的最小距离(结果用根号表示);(2)若渔船以20海里/小时的速度从B沿BM方向行驶,求渔船从B到达小岛M的航行时间(结果精确到0.1小时)(参考数据:1.41,1.73,2.45)练习1如图,港口A在观测站O的正东方向,OA=4km,某船从港口A出发,沿北偏东15°方向航行一段距离后到达B处,此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向,则该船航行的距离(即AB的长)为() A4kmB2kmC2kmD(+1)km2如图,一艘海轮位于灯塔P的北偏东30°方向,距离灯塔80海里的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东45°方向上的B处,这时,海轮所在的B处与灯塔P的距离为()A40海里B40海里C80海里D40海里3如图,ABC的项点都在正方形网格的格点上,则cosC的值为() A B C D4如图,在ABC中,ACB=90°,CDAB于D,下边各组边的比不能表示sinB的() A B C D5在ABC中,若AC:BC:AB=5:12:13,则sinA=()A B C D6如图,在ABC中,ACB=90°,CD为边AB上的高,若AB=1,则线段BD的长是() Asin2ABcos2ACtan2A Dcot2A7如图,RtABC中,ACB=90°,CD是AB上中线,若CD=5,AC=8,则sinA为() A B C D8在RtABC中,C=90°,cosA=,则tanB等于()A B C D29如图,BAC位于6×6的方格纸中,则tanBAC=_10(2014宿迁)如图是某通道的侧面示意图,已知ABCDEF,AMBCDE,AB=CD=EF,AMF=90°,BAM=30°,AB=6m(1)求FM的长;(2)连接AF,若sinFAM=,求AM的长2015年锐角三角函数中考数学题分类汇编1.(2015,安徽,18)如图,平台AB高为12m,在B处测得楼房CD顶部点D的仰角为45°,底部点C的俯角为30°,求楼房CD的高度(1.7)ABCD30°45°第18题图2.(2015,长沙,10)如图,为测量一颗与地面垂直的树OA的高度,在距离树的底端30米的B处,测得树顶A的仰角ABO为,则树OA的高度为( ) FD第20题30°48°EACB3.(2015,河南(9分)如图所示,某数学活动小组选定测量小河对岸大树BC的高度,他们在斜坡上D出测得大树顶端B的仰角是48°. 若坡角FAE=30°,求大树的高度. (结果保留整数,参考数据:sin48°0.74,cos48°0.67,tan48°1.11,1.73)4.(2015年武汉,21)如图,AB是O的直径,ABT45°,ATAB(1) 求证:AT是O的切线(2) 连接OT交O于点C,连接AC,求tanTAC的值5.(2015年浙江宁波)如图,在数学活动课中,小敏为了测量校园内旗杆AB的高度,站在教学楼的C处测得旗杆底端B的俯角为45°,测得旗杆顶端A的仰角为30°,若旗杆与教学楼的距离为9m,则旗杆AB的高度是 m(结果保留根号)第6题图FDAECB6.(鄂州市2015,) 如图,在矩形ABCD中,AB8,BC12,点E是BC的中点,连接AE,将ABE 沿AE折叠,点B落在点F处,连接FC,则sinECF = ( )A B C D300450DBACEF7.(鄂州市2015年,21)如图,某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆的高度已知小亮站着测量 ,眼睛与地面的距离(AB)是1.7米,看旗杆顶部E的仰角为30°;小敏蹲着测量,眼睛与地面的距离(CD)是0.7米,看旗杆顶部E的仰角为45°. 两人相距5米且位于旗杆同侧(点B、D、F在同一直线上) 参考数据:,) (1)(6分)求小敏到旗杆的距离DF(结果保留根号) (2)(3分)求旗杆EF的高度(结果保留整数.第21题图8.(2015淄博)若锐角满足cos且tan,则的范围是()A30°45°B45°60°C60°90°D30°60°9.(2013泸州)如图,D为O上一点,点C在直径BA的延长线上,CDA=CBD(1)求证:CD2=CACB;(2)求证:CD是O的切线;(3)过点B作O的切线交CD的延长线于点E,若BC=12,tanCDA=,求BE的长 10.(2014沈阳)如图,O是ABC的外接圆,AB为直径,ODBC交O于点D,交AC于点E,连接AD,BD,CD(1)求证:AD=CD;(2)若AB=10,cosABC=,求tanDBC的值专心-专注-专业

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