2010年辽宁省二级人力资源管理师考试理论知识最新考试试题库(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上1、人力资源部向员工介绍企业工资制度的途径包括（CDE）A、员工招聘会B、员工手册C、员工座谈会D、企业内部网站E、工资满意度调查2、绩效考评造成宽厚误差的原因主要有（ABE）A、考评标准和方法的主观性强B、评价保准过低C、拟压缩提薪或奖励人数比例D、评价标准过高E、为缓和上下级关系，给被考评者过高的评价3、劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起（A）内，认为符合受理条件的，应当受理。A、5日B、10日C、15日D、30日4、一般来说，企业外部培训资源的开发途径包括（ABDE）A、聘请专职的培训师B、聘请本专业的专家、学者C、从高校毕业生中进行招聘D、从高校或技术学院聘请教师E、从顾问公司聘请培训顾问5、（B）将工资水平直接与企业效益和员工工作业绩相联系。A、一岗一薪制B、薪点工资制C、一岗多薪制D、提成工资制6、企业需要对培训效果进行建设行评估，下列说法不正确的是（C）A、建设行评估是非正式评估B、建设行评估是主观性评估C、建设行评估的结果决定了培训项目是否保留D、建设行评估让培训对象认识到自己是否进步7、企业劳动争议调解委员会对劳动争议进行调解，这种调节的特点不包括（B）A、群众性B、合议性C、自治性D、非强制性8、员工培训的认知成果是（A)主要对象和内容A、学习评估B、反应评估C、结果评估D、行为评估9、劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起（A）内，认为符合受理条件的，应当受理。A、5日B、10日C、15日D、30日10、企业制定（D）的目的是：及时发现事故，采取预防措施，总结经验，防止类似事件再次发生。A、安全生产责任制B、重大事故隐患管理制度C、安全生产检查制度D、伤亡事故报告和处理制度11、根据争议性质的不同，劳动争议可划分为（DE）A、劳动合同争议B、劳务派遣争议C、集体合同争议D、权利争议E、利益争议12、下列关于员工激励的说法，不正确的是（D）A、任何一种激励方法都不是万能的B、对员工的激励不应达到满意效果C、员工对激励做出的反应需要一定时间D、对员工的激励一定会产生直接反应13、对于科技人员进行绩效考评，主要考评（D）方面的指标A、个人绩效B、人员素质C、工作流程D、工作过程和成果14、（A）是一种评价中心技术，它将被考评者置于模拟管理岗位上，让他在一段时间内参与有关文件或文书的起草，并解决工作中出现的各种问题。A、实务作业B、个人报告C、管理游戏D、个人测验15、下列关于人力资源预测方法的说法，不正确的是（D）A、趋势外推法最简单，自变量只有一个B、回归分析法不考虑不同自变量之间的影响C、趋势外推法与回归分析法本质上都是经济计量模型法D、经济计量模型法一般只在管理基础比较薄弱的小公司采用16、员工素质测评中，特殊能力测评的主要内容包括（ACE）A、文书能力B、运动能力C、操作能力D、学习能力E、机械能力17、（C）是岗位横向分类的最后一步A、职级的划分B、岗级的划分C、职系的划分D、岗等的划分18、企业中层管理人员的培训目标不包括（D）A、提高其经验、知识和技能B、使其适应不断变化的环境C、培养业务骨干成为接班人D、对目前的业务能更加熟练19、（B）是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。A、行为特征B、胜任特征C、心理特征D、业绩特征20、劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起（A）内，认为符合受理条件的，应当受理。A、5日B、10日C、15日D、30日21、劳动权的核心内容包括（AD）A、平等就业权B、劳动报酬权C、休息休假权D、自由择业全E、职业培训权22、“你好像不太适合我们这里的工作，你看呢？”属于（A）面试问题。A、压力性B、知识性C、思维性D、经验性23、企业制定（D）的目的是：及时发现事故，采取预防措施，总结经验，防止类似事件再次发生。A、安全生产责任制B、重大事故隐患管理制度C、安全生产检查制度D、伤亡事故报告和处理制度24、预测企业内部人力资源供给量必须考虑的因素包括（BCD）A、替休B、退休C、平调D、晋升E、轮换25、从考评的性质和特点看，行为导向型主观评价方法的特点是（ABD）A、考评有客观依据B、缺乏量化的考评标准C、可以用于考评团队绩效D、受考评者主观因素的制约和影响E、利用同一标准衡量所有员工的工作绩效26、政府在工资宏观调控方面的总原则不包括（B）A、平均工资的增长低于劳动生产率的增长B、平均工资的增长低于人均GDP的增长C、在工资的调控上由总量控制向水平控制转变D、企业工资总额的增长低于经济效益的增长27、（B）在国家的法律体系中具有最高法律效力。A、劳动法律B、宪法C、国务院劳动行政法规D、劳动规章28、“获得专利权的项目数”属于（C）的绩效考评质保。A、行为过程型B、品质特征型C、工作结果型D、工作方式型29、企业需要对培训效果进行建设行评估，下列说法不正确的是（C）A、建设行评估是非正式评估B、建设行评估是主观性评估C、建设行评估的结果决定了培训项目是否保留D、建设行评估让培训对象认识到自己是否进步专心-专注-专业