五年级上册语文作业课件-阅读训练（六） 人教部编版(共14张PPT).pptx

阅读训练（六）一、阅读短文，回答问题。我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.本文是按 的顺序来写的。2.写出本文的中心句。 3.把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？”这句话改为陈述句。季节季节啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！如此绚丽的人们！在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花。4.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ）（2）形容可看的东西太多，看不过来。（ ）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）5.第三自然段，作者写了菊花的 和 。6.用“ ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。眼花缭乱眼花缭乱目不暇接目不暇接亭亭玉立亭亭玉立颜色颜色姿态姿态二、阅读短文，回答问题。草原上的云（节选） 草原上云的个头要比别处矮一些。 因为“野旷”显得“天低树”，云也如此。草原上看云完全不必仰视，可以平视，甚至俯瞰，那是人站在山顶，而云枕在山的腰部。 草原上的云不能久看，看着看着会让人发痴。因为云的裁剪方式，即使最高明的裁缝也无能为力，它们以自由的姿态在人的身前身后缠绕，适合想象和幻觉，每个人此刻都以为自己姓云，以为自己就是云，洁白、柔软而温情。 云的可读性，就在它的半推半就，半掩半露之间。 蓝天瘦的时候，云就多些，是白底蓝花的青瓷器，是明代宫窑的极品；蓝天胖的时候，是蓝底白花布，那是云贵山区民间的手工蜡染粗布。稍稍望远一些，就是地平线了，草地上升起稀薄的雾气，诗人断言：“这是一些体重超常的笨重的云，被天空开除，掉到了地面。”但雾却能把绿色的草和蓝色的天连接起来，把现实与寓言连接起来，把自然与心连接起来。1.选文的中心句是： 。2.判断下面说法，对的打“”，错的打“”。（1）“仰视”“平视”“俯瞰”这是一组近义词。（ ）（2）“云的可读性”指云的变化多端。（ ）（3）作者从“蓝天瘦”与“蓝天胖”这两方面的描写，体现了云的变化多端。（ ）3.为什么草原的云不必仰视？草原上云的个头要比别处矮一些草原上云的个头要比别处矮一些因为草原平坦，视野开阔。因为草原平坦，视野开阔。4.草原上的云不能久看的原因是什么？5.与老舍笔下的草原相比，短文表达了作者怎样的思想感情？看久了会让人发痴，以为自己就是云，洁白、柔软而温情。看久了会让人发痴，以为自己就是云，洁白、柔软而温情。表达了作者热爱草原，喜爱草原的云，渴望自由自在的感表达了作者热爱草原，喜爱草原的云，渴望自由自在的感情。情。1.用“ ”给文章中加点的字选择正确的读音。2.联系上下文，解释下列词语的意思。（1）倾盆大雨：（2）无可奈何： 3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词。（1）近义词。协商（ ） 称赞（ ）（2）反义词。冷淡（ ） 狭窄（ ）雨大得像盆里的水直往下倒。雨大得像盆里的水直往下倒。没有任何办法。没有任何办法。商量商量赞许赞许热情热情宽敞宽敞4.写出文章的中心思想。 5.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？文章通过文章通过“我我”在幸福餐厅让座给两位老人的事，赞扬了社在幸福餐厅让座给两位老人的事，赞扬了社会主义还是好人多，从而教育了那位自私自利的漂亮姑娘。会主义还是好人多，从而教育了那位自私自利的漂亮姑娘。认识到自己这种自私的行为是错误的。认识到自己这种自私的行为是错误的。