名师骨干教师示范课听课感悟(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上名师骨干教师示范课听课感悟名师骨干教师示范课听课感悟 听了两位老师的英语课，觉得自己又收获了一把。两位老师的课堂都很精彩，教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐，取得了不错的教学效果。下面，我就具体对罗老师这节课说一说我的个人体会。 首先，罗老师课前通过小游戏拉近了与学生的距离，同时，为接下来的教学工作做了很好的铺垫。俗话说：“好的开始是成功的一半。” 其次，课堂上罗老师能够充分调动学生的积极性，让学生成为课堂的主人。老师十分注重学生的主题参与，通过多种教读方式，如：齐读，个别读，开火车读，说唱等多种操练形式，激发了学生的学习热情。在此过程中老师通过多种评价方式增强了学生们的自信心与参与意识，激发了学生对英语学习的兴趣，营造了一种宽松、愉快、和谐的教与学的氛围。 再次，成功的创设情境也是本课的一个亮点。如开始播放与课文相关的VCD片，以声音、图像调动了学生的多种感官，使地道的英语在学习中形成定势。在情境中讲解语言知识能突出重难点，注意化难为易。本课时间表达法对于小学生来说是一个难点。课堂上，老师采用了实物、手势、图片等多种形式来帮助学生理解。同时，老师只选择了两种表达时间的方式：“整点”与“半点”。这样化难为易，学生们更容易接受，不易混淆。 最后，本节课采用了多种操练形式，充分调动了学生通过听、说、读、写的方式来掌握所学新知。课前罗老师根据本节课的教学内容，精心设计了任务单。课堂上学生利用老师的任务单完成练习井井有条。相比之下，我平时在课堂上对听、说、读这三个方面训练的较多，但很少有“写”的练习，这一点很值得我学习。 总之：课堂是师生共度的一段生命历程，作为老师的我们，更应为此付出努力，让我们的课堂弹奏出更美的生命华章。专心-专注-专业