无为在线课堂工作绩效考核办法(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上无为县“在线课堂”工作绩效考核办法为推进我县“在线课堂”工作常态化，促进全县城乡教育均衡发展，切实解决农村教学点缺师少教问题，激励广大教师积极参与“在线课堂”工作。特制订本考核办法。一、考核对象“在线课堂”项目学校主讲教师、辅助教师和相关工作人员。二、考核内容(一)学校工作中心校校长对学区内在线课堂工作负总责，要落实专人分管，定期指导、检查、监督、评价和总结“在线课堂”教学工作；学校成立以校长为组长，分管教学副校长、教导主任等组成的“在线课堂”工作领导小组，全面负责“在线课堂”工作，建立“在线课堂”长效工作机制，将“在线课堂”纳入教学常规管理。工作领导小组主要职责有：1、制定切实可行的本校“在线课堂”工作计划和绩效考核实施办法。2、组织开展相关培训，帮助教师提高专业基础知识、教育教学技能和熟练运用现代教育技术辅助课堂教学的能力。3、根据教学点实际需要，利用在线课堂设备开设英语、音乐、美术、写字、习作指导等课程。4、统一安排主讲学校和所辖教学点教学计划、课表和教学进度，选聘优秀学科教师担任主讲教师。5、广泛开展在线课堂教学模式研究，组织教学观摩与研讨，积极探索、推广先进的教学应用模式，鼓励学校教师创造性用好在线课堂设备，开展爱国主义教育、主题班会和网络教研等，提高在线课堂设备利用率。6、注重“在线课堂”校园网络资源建设，保证设备正常运行，利用省级在线课堂监管平台，加强日常监控，确保在线课堂常态化教学应用落到实处。7、建立和完善相关激励机制，增强教师开展教学应用与管理的主动性，调动广大教师实践应用探索的积极性和创造性。(二)教师工作主讲教师按照学期初制定的教学计划进行教学，了解学情，精心设计教学目标和教学环节，与辅助教师通力合作，认真实施“在线课堂”教学，提高课堂教学效率。辅助教师积极配合主讲教师，做好课前交流、课中辅助、课后反馈等工作。主讲教师和辅助教师主要职责有：1、熟悉学生 主讲教师每学期至少到教学点2次，和学生见面，认识交流，了解学生情况。2、备课主讲教师要了解教学点所授班级的教学进度，根据学生实际，合理安排教学内容，精心设计每一节课，并将教学设计电子稿提前一周传至辅助教师。辅助教师提出意见和建议并及时反馈，主讲教师修改完善后应用于“在线课堂”教学。3、课堂教学主讲教师要熟练运用教学设备。课堂紧扣教学目标，创设良好的教学情境，注重生成，突出学生主体地位，开展合作探究，培养创新意识。教学要关注全体，不忽略每一位学生。辅助教师始终跟踪课堂，帮助传递教学信息，引导学生思考并回答问题，维持课堂秩序，协助主讲教师共同完成教学任务。4、作业主讲教师根据教学内容和教学点的学生实际，布置适量的课堂作业。辅助教师协助主讲教师及时修正学生作业，回答学生疑问，明确学生学习困难和问题，及时与主讲教师沟通，便于主讲教师改进课堂教学。5、教学反馈主讲教师每节课后应进行教学反思，反思教学中存在的问题，特别是网络环境教学中出现的新情况、新问题。整理相关材料，形成“在线课堂”校本教研基本素材。辅助教师针对课堂教学实际和学生学习效果进行思考，形成自己的意见和建议，及时反馈给主讲教师，帮助主讲教师改进教学，同时也提升自己的教学水平。6、平台反馈主讲教师在省级在线课堂监管平台上，要及时上报教学计划、课程表、未开课情况及原因等，做到教学过程与平台管理保持一致。7、成果整理主讲教师和辅助教师要共同整理、收集“在线课堂”工作中取得的成绩及存在问题，及时加以总结与提炼，为上级部门决策提供依据，同时应用于“在线课堂”网络资源建设，实现智慧共享。 (三)技术管理员工作技术管理员为主讲学校和接收学校“在线课堂”设备管理责任人，其主要职责为：1、建立台账。将“在线课堂”设备纳入学校固定资产管理，建立设备台账，任何人不得以任何方式改变设备的用途。2、设备维护。负责主讲学校和接收学校的设备管理、维护工作，要定期检查、维护设备，发现问题及时纠正或上报。学校放假前，应对设备进行一次彻底的维护与保养，做好防火、防尘、防潮、防霉等安全防护工作；每学期要组织一次学区内在线课堂教学设备管理使用情况的全面检查，发现问题及时督促整改，并做好设备使用、维修、维护情况记录。3、规范管理。技术管理员必须经过培训才可上岗，严格按操作规程使用设备，完善登记、交接等过程性资料。 三、奖惩办法1、课时认定主讲教师和辅助教师“在线课堂”教学课时按本学科原课时计算。2、课时补贴(1)主讲教师每节课额外补助50元，每学期结束按照有效上课课时进行结算(若学期“实开课时数”超过“计划课时数”，超出部分不予计算；采用一拖多模式授课按一节计算)，由县级财政统一拨付。(2)主讲学校技术管理员每学期补助1500元，由县级财政统一拨付。(3)上述两项补助足额发放的前提是完成学期教学计划，若不能完成本学期教学计划，则按完成比例发放补助，具体计算公式为：主讲教师实发补助=(50元×本学期在线课堂实开课时数) ×(本学期在线课堂实开课时数/本学期计划课时数)主讲学校技术管理员实发补助=1500×(本学期在线课堂实开课时数/本学期计划课时数)(4)主讲教师和技术管理员要认真做好岗位职责工作，不能履行职责的主讲教师和技术管理员，课时补贴不予发放。3、等同支教主讲教师在线课堂授课课时不少于本校该学科平均课时的一半，并完成授课计划等同于到农村学校支教。四、评估激励县教育局建立在线课堂应用与管理考核评估机制，将在线课堂教学设备的管理、使用、维护和培训等工作，纳入对中心校和学校的考核及常规教育教学评估体系中，每学期开展一次专项督查，并将检查结果进行通报；各中心校要建立和完善相关考核评估机制，每学期组织对全学区在线课堂工作进行考核；各项目学校要制订并完善在线课堂绩效考核实施办法，要将教师获得在线课堂评选和表彰、比赛奖励视为其工作成效之一，从制度上将在线课堂应用作为教师在绩效考核、评优、职务职称的晋升等方面的重要内容，对应用能力强、使用效果好的教师要予以通报表扬和奖励。五、附则本办法自发布之日起执行，解释权归教育装备中心所有。二一八年四月廿八日专心-专注-专业