《中国建筑的特征》PPT教学课件最新.pptx

第第1111课课 中国建筑的特征中国建筑的特征作者：梁思成作者：梁思成2研研究究对对象象析 题指事物作为标志的显著特色指事物作为标志的显著特色中国建筑中国建筑 的的 特征特征研研究究方方向向梁思成（梁思成（1901197219011972），我），我国著名建筑学家，清华大学国著名建筑学家，清华大学教授。教授。中华人民共和国国徽中华人民共和国国徽 和人和人民英雄纪念碑的主要设计者。民英雄纪念碑的主要设计者。 错批一人，多生几亿错批一人，多生几亿。 马寅初马寅初 错批一人，少了名城错批一人，少了名城。 梁思成梁思成以提倡熟悉中国建筑的以提倡熟悉中国建筑的“文法文法”和和“词词汇汇”，建造新中国建筑作总结。，建造新中国建筑作总结。 读文章，理出文章的结构脉络读文章，理出文章的结构脉络 ( (段前标上序号段前标上序号) )分析中国建筑的九大特征。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法（探讨中国建筑的风格和手法（“文法文法”）。）。从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。的影响。(12)(12)(313)(313)(1419)(1419)(20)(20)探究各个探究各个“特征特征”的内涵、说明方法。的内涵、说明方法。 一、个体建筑构成一、个体建筑构成（一）讲（一）讲立体构成立体构成，单个，单个的建筑自下而上一般是由的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。顶三个主要部分构成的。中国建筑的特征中国建筑的特征作作诠诠释释二、群体建筑构成二、群体建筑构成鸟鸟瞰瞰故故宫宫中国建筑的特征中国建筑的特征（二）讲（二）讲平面布局平面布局，一，一所房子由一个建筑群落所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有筑群有主有从，有“户户外的空间外的空间”。举举例例子子打打比比方方三、结构方法三、结构方法柱子支撑的亭子柱子支撑的亭子13四合院里的木质的墙门窗一体四合院里的木质的墙门窗一体中国建筑的特征中国建筑的特征（三）介绍了中国建筑的（三）介绍了中国建筑的结构方法结构方法，即以，即以“木材做木材做立柱和横梁立柱和横梁”的框架结构，的框架结构，并解释了中国建筑的力学并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的结原理，指出这与现代的结构原则上是一样的。构原则上是一样的。列数列数字打字打比方比方举例举例子作子作比较比较四、斗拱四、斗拱中国建筑的特征中国建筑的特征（四）说明（四）说明斗拱斗拱的作用，的作用，先描述先描述“拱拱”是是“弓形弓形短木短木”，斗是，斗是“斗形方斗形方木块木块”，它们组合起来，它们组合起来称称“斗拱斗拱”。它不但可。它不但可“用以减少立柱和横梁用以减少立柱和横梁交接处的剪力交接处的剪力”，还具，还具有装饰作用。有装饰作用。摹状摹状貌下貌下定义定义列图列图表举表举例子例子五、举折、举架五、举折、举架中国建筑的特征中国建筑的特征（五）说明（五）说明“举折，举举折，举架架”的作用，即为了形的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。成屋顶的斜坡或曲面。 摹状摹状貌貌下定下定义义六、屋顶的装饰作用六、屋顶的装饰作用中国建筑的特征中国建筑的特征（六）介绍（六）介绍屋顶屋顶，指出，指出它是它是“中国建筑中最主中国建筑中最主要的特征之一要的特征之一”，并在，并在与其他建筑体系的比较与其他建筑体系的比较中，盛称中，盛称“翘起如翼翘起如翼”的屋顶是我们民族文化的屋顶是我们民族文化的骄傲。的骄傲。作作比比较较引引用用七、颜色的选择七、颜色的选择朱红朱红中国建筑的特征中国建筑的特征（七）从（七）从着色着色方面介绍中方面介绍中国建筑的特征，指出国建筑的特征，指出“在在使用颜色上，中国建筑是使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆世界各建筑体系中最大胆的的”，不但在大建筑物中，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。用彩绘来装饰木架部件。举举例例子子作作比比较较霸王拳霸王拳 八、部件的装饰作用八、部件的装饰作用三福云三福云瓦当瓦当脊吻脊吻门门 环环中国建筑的特征中国建筑的特征（八）介绍中国建筑的（八）介绍中国建筑的装饰装饰部件部件，大到结构部件、脊吻、，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。状或图案。举例子举例子九、建筑材料的装饰九、建筑材料的装饰彩漆彩漆木刻木刻浮雕浮雕琉璃琉璃中国建筑的特征中国建筑的特征（九）说明中国建筑在（九）说明中国建筑在用用材材方面的方面的装饰装饰特点，有色特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。中国建筑的装饰特征。 作作诠诠释释1 1、由、由整体整体到到局部局部2 2、由、由主主（结构）到（结构）到次次（装饰）（装饰）中国建筑的九大特征是什么顺序展中国建筑的九大特征是什么顺序展开的开的？中中国国建建筑筑的的基基本本特特征征个别建筑构成个别建筑构成群体建筑构成群体建筑构成木材结构木材结构斗拱斗拱举折和举架举折和举架结构结构特征特征装饰装饰特征特征屋顶的装饰作用屋顶的装饰作用 颜色的选择颜色的选择朱红朱红部件的装饰作用部件的装饰作用材料的装饰作用材料的装饰作用外外观观装装饰饰主主次次整整体体局局部部第二部分结构与说明顺序第二部分结构与说明顺序总总体体特特征征结结构构方方法法作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。者一个明晰的印象。 课文小结课文小结1 1、怎样理解作者提出的中国建筑的、怎样理解作者提出的中国建筑的“文法文法”？为了说明这种为了说明这种“文法文法”，作者列举了哪些，作者列举了哪些事例？请举例说明。事例？请举例说明。这是一种比喻的说法，借语言文字中这是一种比喻的说法，借语言文字中“文文法法”的术语说明中国建筑的风格和手法。的术语说明中国建筑的风格和手法。中国建筑的中国建筑的“文法文法”是指中国的建筑都有一定是指中国的建筑都有一定的风格和手法，并且为匠师们所遵守，为人们的风格和手法，并且为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成为人们沿用的惯例。所承认，成了法式，成为人们沿用的惯例。问题探究问题探究“词汇词汇”指的是建筑的材料。指的是建筑的材料。这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易这是比喻的说法，使得说明生动，让读者易于接受。于接受。本文用本文用“文法文法”来比喻建筑的来比喻建筑的“规矩规矩”，用，用“词汇词汇”比喻建筑的材料，让人们能过熟比喻建筑的材料，让人们能过熟悉的文章组成来理解建筑中的各种法式和悉的文章组成来理解建筑中的各种法式和材料的使用。材料的使用。2 2、文章中说的建筑的、文章中说的建筑的“词汇词汇”指的是什么？指的是什么？这样写的好处是什么？这样写的好处是什么？“拘束性拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的指建筑物必须严格遵守一定的“文文法法”，即惯例，但是可以在惯例下出现不同的样，即惯例，但是可以在惯例下出现不同的样式。这种特点体现在具体的建筑上，既表现出中式。这种特点体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯的风格，又具的独特性。国建筑的一贯的风格，又具的独特性。用了比喻用了比喻/ /类比的修辞手法类比的修辞手法所谓类比，即是用性质相同或相似的两种事物进行所谓类比，即是用性质相同或相似的两种事物进行比较的说明方法。比较的说明方法。3 3、“这种这种文法文法有一定的拘束性，但同时也有极有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”这种这种“拘拘束性和束性和“灵活性灵活性”表现在哪里？用了哪些修辞手法表现在哪里？用了哪些修辞手法？用用“语言和文字语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。所谓的一意思，语言形式却不相同。所谓的“可译性可译性”是指是指各民族建筑在实质上有同一性质各民族建筑在实质上有同一性质, ,可以透过可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来其纷繁多样的表现形式解读出来。4 4、怎样理解作者提出的各民族之间的、怎样理解作者提出的各民族之间的“可可译性译性”？ 5 5、理解、理解 “ “文法文法”“”“词汇词汇”“”“可译性可译性” 用简要的话概括它们各自的意思用简要的话概括它们各自的意思 40中国建筑中国建筑“文法文法”是中国建筑几千来形成并沿用的惯例是中国建筑几千来形成并沿用的惯例法式法式, ,从建筑框架到整体构成从建筑框架到整体构成, ,从台基到屋顶从台基到屋顶, ,都有定规都有定规, ,有有“拘束性拘束性”, ,但也有它的灵活性但也有它的灵活性, ,在具体的建筑上在具体的建筑上, ,既既表现出中国建筑的一贯风格表现出中国建筑的一贯风格, ,又具有独特的个性。又具有独特的个性。中国建筑中国建筑“词汇词汇”是指中国建筑中如一轩一楼等那些是指中国建筑中如一轩一楼等那些相对独立的建筑个体相对独立的建筑个体, ,如同如同“词汇词汇”遵循遵循“文法文法”构构成文章一样成文章一样, ,它们能遵循中国建筑法式组织起来它们能遵循中国建筑法式组织起来, ,形成形成建筑的整体。建筑的整体。“可译性可译性”指各民族建筑在实质上有同一性质指各民族建筑在实质上有同一性质, ,可以可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。透过其纷繁多样的表现形式解读出来。