六年级阅读复习知识点和答题技巧(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 动作描写： 揭示人物的性格、品质 语言描写： 揭示人物的社会地位， 记叙 神态描写： 预示并推动故事情节的发展外貌描写： 反映作品的主题与时代特点。描写 人物 心理活动描写 对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用 正面描写：直接对人物进行的描写，含以上五种描写方法议论 侧面描写：是对正面描写的补充，更充分地表现人物XX性格，使文章更加生动感人。表 达 方 式 环境 社会环境 交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛； 自然环境 推动情节的发展； 烘托人物的心情；深化作品主题（反映人物的性格或品质）；（答题时：通过对XXX描写，来“反映了、烘托了XXX气氛，深化了XXX的主题，烘托了XXX的心情等） 直接抒情抒情 间接抒情 举例子：通过举了（什么）.例子，真实具体地说明了（谁的）（什么）特点，使文章更具有说服力，读者更容易理解。 列数字：使说明的事物、准确，有较强的说服力打比方：把××比作××，突出了（谁）的（什么）特点，增强了（谁的）形象性和生动性。 作比较：将（谁）和（谁）进行比较，显示了两者的异同，突出强调了（谁的）的（什么）特点。 说明 引 用：使文章更具说服力，也体现说明文语言的。（引用古诗：使说明文更具诗情画 意； 引用故事使文章具有趣味性。）分类别：条理清晰，层次清晰，。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。摹状貌：使（什么东西）更形象、具体，生动地说明了（谁）的特点。下定义：准确揭示（谁）的本质，使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。写 作 手 法列图表：条理清晰，使人看了一目了然，直接地说明了（谁）的特点。 把××比作××，使得××更加生动形象具体，给人留下深刻的印象。 比喻： 把××比作××，使得想说明的道理更加浅显易懂，易于被人接受。 拟人：把××当作人来写，突出了××的（什么）特点，也很好地表达了作者对修 辞 手 法××的（怎样）的情感。夸张：更加突出了××的（怎样的）特点，引起读者的共鸣。 设问： 问题式的课题能引起读者的思考，同时也便于读者更好地把握中心。 文中的设问可以引出下文；或者引起读者的注意，激发读者的思考。反问： 运用反问的修辞方法，更加强烈地表达了作者（怎样的）情感（意思），语气更强烈。 排比：增强气势，增强说服力，增强感染力。 对偶：是的句子的结构更加整齐匀称，概括力更强。 反复：产生一咏三叹的效果，使得文章的（什么）思想更加突出，同时强调了作者（怎样）的情感。 托物言志、寓情于景、写景抒情 表现手法 对比、衬托：把两种对应的事物对照比较，使（谁的）特点更突出，形象更鲜明，感受更强烈。 想象、联想：使表达的内容更丰富，形象更生动； 动静结合：一静一动，相互印衬，使文章内容更加生动、鲜活，富有感染力； 正面描写、侧面描写：侧面描写是对正面描写的有益补充，有利于表现人物XXX性格，使文章更加生动感人。 间接抒情、直接抒情 ： 首尾呼应、前后照应：与前面埋下的伏笔（或文章题目）进行呼应，使内容更加完整，结构更加紧密， 进一步突出了文章（怎样的）主题（或情感），引起读者的共鸣。 伏笔、铺垫：它们都在文章前面，铺垫的主题思想较浅，以便后面的发展和高潮。埋下伏笔是说一件与后面内容无关紧要的事件，为后文作暗示或提示。 回答时：此处运用了（伏笔、铺垫）的手法，为下文的XXX作了铺垫，或暗示了下文的XXX。联想联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。要在文中准确区分实在的事物和联想的事物。分析作用：使文章变得更加形象、生动，更加鲜明、深刻的表达了。设置悬念：激发读者的阅读兴趣，同时引出下文 结构方法 总分结构：总分总、总分、分总 ； 并列关系； 因果关系； （文章开头）开门见山、交代要素法；（文章结束）画龙点睛； 顺序、倒叙、插叙（ 插叙的作用：（1）对主要情节起补充衬托的作用，补充了XXX。（2）有时会起到解释说明的，作用，解释说明了XXX （3）使文章脉络清晰。 （4）突出主题。突出了XXX主题 （5）为下文的XXX作铺垫。（6）推动情节发展，更好的突出人物的XXX性格。 (7 ) 丰富文章内容，使情节更加完整。 中心句：位置在文章开头或结尾，有时在中间，如：作为过渡句时。中心句的作用：文章开头叫总起句：总领全文，引出下文。文章结尾叫总结句：总结全文，点明中心；首尾呼应（或与文章题目照应），突出人物XXX品质/XXX情感 过渡句：承上启下；承接上文；引出下文；文章的写作顺序：时间顺序：文中有明显的时间词；空间顺序：从外到内，或从上到下，或从整体到局部等。游览顺序：也叫移步换景，多用于写景的文章。事情发展顺序：多用于记叙文。概括文章主要内容的格式：本为通过些写XXX（文章的事件或内容），表达了（赞扬了说明了）XXX。几个段落之间的关系：并列关系因果关系承接关系转折关系，一般有“然而，可是”等词开头专心-专注-专业