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    《凡尔赛宫》PPT例文.pptx

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    《凡尔赛宫》PPT例文.pptx

    第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM1 1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。心、旅游胜地的地位。2 2、学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。、学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。3 3、学习准确而富有文学性的语言。、学习准确而富有文学性的语言。学习目标学习目标新课导入新课导入字词学习字词学习摒摒弃弃 镶镶嵌嵌 加加冕冕粼粼粼粼 静静谧谧 轶轶事事 恬恬静静 精精湛湛 bngbngqinqinminminlnlnmmyytintinzhnzhn( )( )名世界名世界 ( )( )( )( )如生如生 金金( )( )辉煌辉煌 挥洒淋挥洒淋( )( )芳草如芳草如( ) ( ) 心旷神心旷神( ) ( ) 美不美不( )( )收收 异异( )( )同工同工 默默无默默无( ) ( ) 络络( )( )不绝不绝驰驰栩栩栩栩碧碧漓漓茵茵怡怡胜胜曲曲闻闻绎绎【摒弃摒弃】舍弃。舍弃。【镶嵌镶嵌】把一物体嵌入另一物体内。把一物体嵌入另一物体内。【挥洒淋漓挥洒淋漓】形容运笔自然酣畅。形容运笔自然酣畅。【静谧静谧】安静。安静。【恬静恬静】安静,宁静。安静,宁静。【心旷神怡心旷神怡】心情舒畅,精神愉快。旷,开朗。怡,愉快。心情舒畅,精神愉快。旷,开朗。怡,愉快。【粼粼粼粼】这里形容波光闪闪的样子。这里形容波光闪闪的样子。【参天参天】(树木等)高耸到天空中。(树木等)高耸到天空中。【婷婷婷婷】形容人或花木美好。也作亭亭。形容人或花木美好。也作亭亭。【轶事轶事】世人不太知道的事情,多指不见于正式记载的。世人不太知道的事情,多指不见于正式记载的。【异曲同工异曲同工】不同的曲调演得同样好,这里指不同的做法不同的曲调演得同样好,这里指不同的做法收到同样的效果。工,精巧。收到同样的效果。工,精巧。【加冕加冕】某些国家的君主即位时所举行的仪式,把皇冠戴某些国家的君主即位时所举行的仪式,把皇冠戴在君主头上。冕,帝王的礼貌。在君主头上。冕,帝王的礼貌。整体感知整体感知第一部分():总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。第一部分():总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。第二部分():具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和建筑风格。第二部分():具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和建筑风格。第三部分():说明凡尔赛宫在昔日和今日的地位。第三部分():说明凡尔赛宫在昔日和今日的地位。初读,理清文章思路初读,理清文章思路结构:总结构:总分分总总再读,弄懂文章大意再读,弄懂文章大意第一段交代了凡尔赛宫的第一段交代了凡尔赛宫的 。第二段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间,接着用了第二段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间,接着用了 的方法说明了的方法说明了 ,从中,从中可以看出凡尔赛宫分为可以看出凡尔赛宫分为 和和 两大部分。两大部分。地理位置地理位置列数字列数字宫殿面积宫殿面积宫殿建筑宫殿建筑园林园林第三段说明了凡尔赛宫的第三段说明了凡尔赛宫的 和装潢的和装潢的 ,重点介绍了重点介绍了 。第四段介绍了第四段介绍了 。第五段插叙历史轶事。第五段插叙历史轶事。第六、七两段介绍凡尔赛宫今昔地位。第六、七两段介绍凡尔赛宫今昔地位。内部陈设内部陈设艺术魅力艺术魅力镜廊镜廊法兰西式大花园法兰西式大花园v思考:阅读说明文应该注意哪几个方面的问题?v1、说明事物必须抓住事物的特征v2、说明顺序v3、说明方法v4、说明语言(平实说明与生动说明) 细读感悟细读感悟本文是怎样抓住特征,突出重点进行说明的?本文是怎样抓住特征,突出重点进行说明的? 无论是对凡尔赛宫的建筑本身,还是对其内部陈设无论是对凡尔赛宫的建筑本身,还是对其内部陈设和装潢,以及外部的大花园,课文都抓住艺术价值高这和装潢,以及外部的大花园,课文都抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去。这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去。这样对凡尔赛宫的说明从总体上突出了重点。从局部来说,样对凡尔赛宫的说明从总体上突出了重点。从局部来说,也同样注意了这一点。也同样注意了这一点。为什么说凡尔赛宫是为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”? 一是宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调;内部陈设一是宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调;内部陈设和装潢,富于艺术魅力,室内陈放着来自世界各地的珍贵和装潢,富于艺术魅力,室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品,镜廊名胜,驰名世界。艺术品,镜廊名胜,驰名世界。 二是外围环境优美。正宫前面是一座风格独特的法兰二是外围环境优美。正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。西式大花园。 三是建筑历史悠久。有着许多动人的历史轶事。三是建筑历史悠久。有着许多动人的历史轶事。 四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心,在今日四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心,在今日是举世闻名的游览胜地。是举世闻名的游览胜地。 凡尔赛宫的总体特征是什么?它被喻为什么?凡尔赛宫的总体特征是什么?它被喻为什么? (独具艺术性(独具艺术性 ;人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠);人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠)凡尔赛宫于哪一年动工,哪一年竣工凡尔赛宫于哪一年动工,哪一年竣工 , ,共多少年的历史?共多少年的历史?(16611661年动工;年动工;16891689年竣工;约有年竣工;约有290290年历史。)年历史。)凡尔赛宫占地面积有多少万平方米,其中建筑面积有多少凡尔赛宫占地面积有多少万平方米,其中建筑面积有多少万平方米,园林面积有多少万平方。万平方米,园林面积有多少万平方。(111111万平方米万平方米 11 11万平方米万平方米 100 100万平方米万平方米 )凡尔赛宫的宫顶建筑采用什么形式?正宫和南宫、北宫的凡尔赛宫的宫顶建筑采用什么形式?正宫和南宫、北宫的结构形状是怎样的?镜廊由哪两位大师共同合作建造的?结构形状是怎样的?镜廊由哪两位大师共同合作建造的?(平顶形式(平顶形式 ; ;几何图案;勒勃兰,孟沙尔。)几何图案;勒勃兰,孟沙尔。)凡尔赛宫东面入口处有一骑马铜雕塑像,他是谁?法兰西式凡尔赛宫东面入口处有一骑马铜雕塑像,他是谁?法兰西式大花园两池碧波中的铜雕塑像是哪两个神话故事中的人物?大花园两池碧波中的铜雕塑像是哪两个神话故事中的人物? (路易十四(路易十四 ;拉冬娜女神;拉冬娜女神 太阳神阿波罗太阳神阿波罗 )v本文在介绍凡尔赛宫时,结构上有什么特点?v v 总分总v介绍建筑物一般以空间变换为顺序,说说本文按怎样的顺序来介绍凡尔赛宫?v 由外而内;由总而分;由整体到局部说明顺序:说明顺序: 本文在介绍凡尔赛宫的修建情况时,插入一段历史轶本文在介绍凡尔赛宫的修建情况时,插入一段历史轶事有何作用?事有何作用?1.1.说明凡尔赛宫富丽堂皇的特点;说明凡尔赛宫富丽堂皇的特点;2.2.揭露当时统治者的奢侈腐败及嫉妒的心理;揭露当时统治者的奢侈腐败及嫉妒的心理;3.3.结构上承上启下;结构上承上启下; 4.4.增强文章的趣味性。增强文章的趣味性。说明方法:说明方法: 阅读文章,试从中找出所使用的说明方法,并试着阅读文章,试从中找出所使用的说明方法,并试着说说其作用是什么。说说其作用是什么。设比喻设比喻:“明珠明珠”“”“园林园林”说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅 力。力。举数据举数据:“290290年年”;“111111万万”“”“1111万万”“”“100100万万”; “17”“400”17”“400”说明了凡尔赛宫历史悠久,规模宏大,说明了凡尔赛宫历史悠久,规模宏大, 气势雄伟极具艺术价值。气势雄伟极具艺术价值。摹状貌摹状貌:生动说明,增强文章的文学性:生动说明,增强文章的文学性请说出下列句子所运用的说明方法。请说出下列句子所运用的说明方法。1 1)凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。)凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。( ) 2 2)镜廊全长)镜廊全长7272米,宽米,宽1010米,高米,高1313米。米。( )3 3)玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点点,两侧)玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点点,两侧大树参天,郁郁葱葱,绿阴中女神雕塑婷婷玉立。大树参天,郁郁葱葱,绿阴中女神雕塑婷婷玉立。( ) 打比方打比方摹状貌、打比方摹状貌、打比方列数字列数字课堂小结课堂小结 无论是对凡尔赛宫的建筑本身,还是对其内部陈设和无论是对凡尔赛宫的建筑本身,还是对其内部陈设和装潢,以及外部的大花园,课文都能抓住艺术价值高这一装潢,以及外部的大花园,课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去,这样对特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去,这样对凡尔赛官的说明就从总体上突出了重点。从局部来说,也凡尔赛官的说明就从总体上突出了重点。从局部来说,也同样注意了这一点。同样注意了这一点。 课后作业课后作业 假如你是导游,请你从凡尔赛宫的建筑外观、历假如你是导游,请你从凡尔赛宫的建筑外观、历史轶事、地位作用;内部装饰;法兰西大花园三个内史轶事、地位作用;内部装饰;法兰西大花园三个内容中选择你最感兴趣的一项向游客现场解说。时间为容中选择你最感兴趣的一项向游客现场解说。时间为分钟分钟。 PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: 可以在下列情况使用n不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。n拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。不可以在以下情况使用n用于任何形式的在线付费下载。n收集整理我们发布的免费资源后,刻录光碟销售。

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