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    2019春季二年级班主任工作计划(共6页).docx

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    2019春季二年级班主任工作计划(共6页).docx

    精选优质文档-倾情为你奉上2019春季二年级班主任工作计划新学期开学之初,作为二年级班主任,有义务为学生发明一个温暖又适意的班团体,本学期一、辅导思想以本质教育为中心,以校园德育、少先队作业方案为根据,以培育学生学习、纪律、卫生为方针,以班队会和讲堂教育为首要途径,结合班级特色,以人为本,面向全体学生,全面遵循教育方针,全面施行本质教育。创设调和的学风,尽力前进教育质量,培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、班级办理方针结合 “两纲”教育,在自动参加世博活动中前进本身本质。以“温馨教室”建造为抓手,促进安全调和校园建造。以校园各项作业为中心,全面遵循党的教育方针,进一步深化德育活动,继续加强学生的日常行为习气的培育,养成杰出的行为习气,学习习气。以全部为了学生,为了全部学生,为了学生的全部为己任。构成健康向上的特性心思,全面前进学生的归纳本质,促进学生健康成长。三、班级办理办法1、充分使用班队会的时刻学习小学生守则和华泾小学一日行为标准要求加强班级小岗位的监督准则 ,养成文明礼仪的好习气。爱校如家,维护教室校园环境卫生。课间文明歇息,不在走廊上大声喧闹。2 、学习习气上养成:长于考虑,活跃讲话。作业标准书写,准确率高 。勤于阅览,温故知新3、情感方面要记住:爱身边的每一个人(教师、同学、家人)。懂得尊重、了解、宽恕。乐意为团体为同学效劳。4、卫生方面:加强对学生进行安全教育,建立安全意识。注重心思健康教育,做好保健卫生作业。(仔细做好两操,展开好两活动)5、其他方面(1)、做好家访作业,使用多种形式与家长交流,开好每学期的家长会。(2)关于学习后进生,每节课都要发问,作业中有错要独自进行教导,与家长联络,一起协助前进学习爱好。(3)、关于行为后进生,发现闪光点要大力表彰,建立决心,在教师和家长一起催促下改善。四、每月组织二月1、总结寒假作业,提出新学期要求,做好新学期方案。2、 抓好学生惯例,提前进入正常次序。进行习气养成教育,构成杰出行为习气。3、加强卫生教育,搞好个人和团体卫生,仔细做好眼保操。4、出好第一期5、苗苗争章三月1、对学生进行安全教育。2、继续抓好纪律和学习意图教育。3、继续抓好讲堂惯例教育。4、展开学习雷锋主题队会及感恩教育活动。5、出好第二期黑板报。6、苗苗争章四月1、向学生进行学习意图教育。2、继续抓好惯例教育。3、进行革命传统教育和勤俭节约教育。4、出好第三期黑板报。5、举行一次家长会。6、为运动会做准备。7、苗苗争章五月1、实践活动。 (观赏水兵消磁站)2、对学生进行爱护公物及爱劳动教育。3、进行安全教育。(春游、防震防火等)4、再次进行学习意图的教育。5、庆六一儿童节活动。6、出好第四期黑板报。7、苗苗争章六月1、拟定复习方案,鼓舞学生尽力学习。2、评优及学期结束作业。3、加强安全教育,做好放假前的准备作业。4、出好第五期黑板报。5、苗苗争章下页更精彩12019春季二年级班主任作业方案 相关内容:本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开端了,结合本班实际状况,拟定如下班主任作业方案。一、辅导思想以校园整体作业方案为辅导,以深入展开本质教育和立异教育为方针,环绕校园主题教育活动,前进学生的思想本质和科学文化本质、以.跟着新一轮课程变革的到来,咱们的班主任作业也将迎候新的应战。咱们都知道,一个校园是由多个班级组成的,班级是校园的重要成员,它的一言一行都将影响着校园。为了能把本班建成具有联合、生动、谨慎、肄业的班风,把学生培育成有抱负、有品德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建造者和接班人。特拟定班级作业方案:一、班级基本状况本班共有53名学生,其中有男生27人,女生26人。XX九年级班主任作业方案范文一:作为初三学生的班主任,面对着学生的行将结业,学生学业负担重,简单发生消沉的心情,所以班主任得拟定一个具体的作业方案,并施行使用,才干更好的带领学生前进成果。当一个班主任简单,当好一个班主任,管好一个班团体就不是一件简单的工作了。下面是我今学期的一点开始方案:一、仔细去做好每一件工作班主任要想管好一个班团体,除了靠拟定一套切实可行的班级条约,以准则去办理学生外,要靠班主任去细.班主任就是要主意设法怎么使自己的班级构成一个“班风正,学风浓”的好班级,要到达这个方针,首要要做到“腿勤、嘴勤、心细”共六个字,一起,更应该制订好一套完好的作业方案。一个班级的前进,是许多原因一起效果的成果。校园的状况,教师的教育才能和教育情绪都是很重要的,当然学生的学习仔细程度和学习的尽力状况是最重要的。作为一名班主任,教好学生是最重要的。XX高三美术班班主任作业方案(一)本学期担任高三文科美术班班主任。针对文科班的实际状况,在本班中上生少、后进生多;学习自动研究的少,被迫承受的多;全面发展的少,偏科的多。专心-专注-专业

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