2016年四年级下册思品教学总结(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2016年上学期四年级品德与社会学科总结本学期，我担任四年级107班的品德与社会教学工作，旨在让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。在教学中始终结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展，在学期接近尾声时，作如下总结：一、成绩和经验1、在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。2、教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。3、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。4、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。二、今后努力方向1、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。2、改变课堂教学模式，发挥学生的积极性和主动性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。3、注意学生的一言一行，及时纠正学生不良行为习惯的出现。作到防患于未然。4、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的知识。 陈 凤 2016年6月专心-专注-专业