2015-2016学年度第二学期七年级数学期末考试试卷分析(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2015-2016 学年度第 二学期期末考试试卷分析说明:表格空间不够大,可以自行调整。学 校年级科目任课教师执笔人七数学要求一、试题评价1、关于试卷命题科学性的分析：考查目标的合理性、明确性，考查内容的准确性、适切性，题目表述的规范性，容量（题量）、覆盖面的合理性，材料选取的严谨性，试题的梯度等。本次考试从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活，对数学的应用考察多，既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生对数学知识的实际应用，这份试题注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较全面，能很好考察学生对所学的知识点的掌握程度。2、关于命题知识和考点的分析：三维目标的体现情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布等。考点是围绕八年级下册的基础知识对学生进行考查，考查的重点突出，考点的分布合理，并且有些考点试讲几个考点融为一题既考察了学生的基础知识同时也测试了学生的综合能力。3、对试卷题型、卷面的分析：各类题型的数量、比例及合理性的评价，卷面设计特点及评价。本套试卷的题型灵活且新颖，题量适中比较合理，图文分配合理，卷面给人感觉清新整洁。二、试题存在的主要问题与建议试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实际的例子。在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。三、对今后教学的思考从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出今后教学改革的思路。在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们学会灵活变通，将所学的知识灵活运用并进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外应该特别加强对计算能力的大力训练，使学生的综合能力得到均衡发展。四、典型错例分析表各小题答卷分析题号得分率典型错例分析2题40%对二次 方根掌握不够准确15题45%对题目理解不够准确，数量关系 理不清楚16题30%技术不够准确 ，粗心，特别是符号的 变化 23题28%对求面积的方法不能灵活运用25题21%不能做到活学活 用，对新知识 和原知识的综合运用能力 差专心-专注-专业