2013新版人美版七年级美术上册教学计划、教学进度安排表(共4页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上石嘴学校（小学部） 七 年级 美术 学科教 学 计 划 班级: 七（1） 教师:廖凌艺 基本情况1、本班学生情况: 对美术课兴趣较为浓厚,所有同学有时都存在以下不足之处:、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力。、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位。2、本册教材情况: 本书分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四大块，且相互穿插设置，内容松弛有度，贴近生活，源于生活，力图使学生在生活中发现美，感受美。本册教材的教学目标1、本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程制作中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。2、学完素描静物的技能教学,本学期还要重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格。本册重难点简析1、教学重点：联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能 力和创作能力。 2、教学难点：认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。 主要教学策略1、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微。2、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。石嘴学校（小学部）教学进度安排表2015 2016 学年度第 一 学期班级七（1）科目美术教师廖凌艺学期课时总数40新授课时数37复习课时数2时间单元序数授 课 内 容授课节数备 注周次日期19·11敦煌莫高窟、石窟艺术的宝库129·82在美术世界中遨游139·153手绘线条图像会说话的图画149·224大家动手做条龙159·295生肖的联想1610·136发现与创造1710·207大自然的色彩1810·278色彩与生活1911·39漫画11011·1010艺术节策划与美术设计11111·1711宣传品的设计11211·2412吉祥物的设计11312·113面具的设计制作11412·814展示设计11512·1515如何欣赏绘画作品11612·2216综合练习11712·2917大江东去1181·518长江两岸1191·12复习1201·19考试1石嘴学校（小学部） 九 年级 美术 学科教 学 计 划 班级:九（1） 教师: 廖凌艺 基本情况1、本班学生情况: 九年级学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性2、本册教材情况: 在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。本册教材的教学目标1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。3、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。4、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。本册重难点简析1、教学重点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。 2、教学难点：设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。 主要教学策略1、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微。2、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。石嘴学校（小学部）教学进度安排表2015 2016 学年度第 一 学期班级九年级科目美术教师廖凌艺学期课时总数20新授课时数18复习课时数2时间单元序数授 课 内 容授课节数备 注周次日期19·11秦始皇陵一号兵马俑坑 129·82形式美及其法则 139·153线条的艺术表现力149·224速写练习159·295工笔花卉1610·136明暗于立体的表现1710·207黑白装饰画1810·278从二维到三维1911·39走进民间美术11011·1010民间美术的色彩搭配11111·1711民间工艺品制作11211·2412戏曲与美术11312·113如何欣赏工艺美术11412·814综合练习11512·1515商品包装11612·2216人物速写11712·2917综合练习1181·518综合练习1191·12复习1201·19考试12122专心-专注-专业
