《汽车机械制图》课程标准(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上攀枝花市建筑工程学校课程改革教学标准课程名称：汽车机械制图制定人：唐道进课题组成员：巫海鹰 魏强 赵培赵 唐道进 教研室：汽修教研组机械制图课程改革教学标准 2012-2013第一学期管理信息课程名称：汽车机械制图 制定时间 ：2012年9月所属教学部：机电与汽修教学部 制定人：唐道进基本信息课程学分: 6 课程类型：基础课程学时：108 先修课程：无适用对象：2012级高职学生 后续课程：所有课程一、 课程的性质 汽车机械制图是机械类通用工种的一门实践性很强的技术基础课。它是学生必修的一门技术基础课。它为机械基础，机械设计等课程服务。本课程的主要任务是培养学生掌握阅读和绘制机械图样的基本知识，基本方法，使学生具有一定的读图能力、空间想象和思维能力，以及利用计算机绘图和手工实际绘图的技能。  图样，是一种工程技术语言。因此，每个工程技术人员和技术工人，都必须掌握这种技术语言，以进行技术交流。 并且通过后继课程的学习，能在工作岗位上从事业务范围内的设计制图工作。    二、 课程的基本理念 1坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念,强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础技能、突出应用”。 2以汽车专业为主结合维修实例,符合学生的认识过程和接受能力，符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。 3把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生空间想象能力、应用能力的培养。 4强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。 5注意与后继课程的“接口”。  三、 设计思路 专业基础课的课程开发应遵循适当综合化与适当实施化。适当综合化就是打破原来的相互独立的学科化体系，适当地呈现与本课程相关联的其它基础学科体系，让学生更全面地来了解学科大背景下本课程的核心内容。适当实施化就是课程内容要按培养机械识图、绘图人员的职业能力来阐述，将必需够用的知识支撑点溶入能力培养的过程中，注重实践性教学。本课程设计以就业为导向，以对仿机械零件模型、机械零件、构件、简单机械的拆、查、测、绘等基本技能工作任务为引领，以国家职业标准机械制图绘图员职业技能五级为基本依据；本课程从学生基础能力出发，遵循机械制图专业理论的学习规律和技能的形成规律，按照由简到难的顺序，设计成个模块进行项目任务教学，在任务引领下学习机械制图基本技能及相关的理论知识，真正实现理实一体化教学。      四、 课程目标 通过本课程的学习，掌握与国家职业标准机械制图五级相对应的技能水平及相关理论知识，并养成良好的工作习惯，为职业能力发展奠定良好基础。 职业能力目标： 1）          习得能力：学习、贯彻制图国家标准和其它有关规定。 2）          识读能力：机械图样图纸规范，仿机械零件的三视图投影规律（三视图），立体图（正等测图）的识读，四类常见零（机件）的表达方法，零件图的识读、单间机械装配图的识读能力；3）          绘图能力：尺规或徒手草绘平面图形、三视图、立体图、零件图、装配图； 4）          测量能力：目测或用常用测量工具测量仿机械零件或零件的结构尺寸等 5）          查找资料能力；网络或机械零件设计手册查阅机械零件、常用件、标准件等的材料、功用、结构设计特点、加工方法等  6）          拆装能力：用拆卸工具对简单机械进行规范拆装 7）          空间想象能力7) 综合素质能力 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风； 具有良好的心理素质和职业道德素质；具有高度责任心和良好的团队合作精神； 具有一定的科学思维方式和空间思维想象的能力；五.整体设计1.课程设计内容模块名称学时学分备注1制图的基本知识和技能46 每部分内容以项目或任务为主体，通过完成相应的项目或任务，理解相关知识点。2正投影基础83基本体64. 轴测投影65. 截交线与相贯线126. 组合体的画图与读图127图样画法128.标准件与常用件129.零件图1410.装配图1411.计算机绘图基础8合计1082.能力训练项目设计本课程因各个项目具有独立性，所以分别进行单独操作训练，每个大模块作为一个整体进行训练，最后做出一个较综合的，涵盖本模块大部分知识的试卷即完成任务，最后将个模块的成绩进行汇总作为考核依据。编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）1制图的基本知识和技能1. 了解制图的国家标准的基本规定2. 认识常用的绘图工具掌握制图的基本规定和基本法则掌握基本绘图工具的使用老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习学生中完成较快而且质量较高的2正投影基础1. 掌握投影法的基本概念2. 了解三视图的形成规则3. 掌握点、线、面的三面投影的绘制三维投影体系的基本构型以及三视图的一些基本规定老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习3基本体1. 认识基本体2. 平面立体三视图画法及其表面上点、线的投影3. 曲面立体三视图画法及其表面上点、线的投影4. 基本几何体的尺寸标注熟练掌握在基本立体表面作点、线的方法老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习4轴测投影1. 轴测投影图的形成2. 正等轴测投影图的画法3. 斜二等轴测投影图的画法掌握正等轴测图和斜二等轴测图的画法和读法老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习5截交线与相贯线1. 熟练掌握用特殊位置平面截切棱柱、棱锥的作图方法2. 熟练掌握用特殊位置平面截切圆柱、圆锥、球的作图方法3. 掌握两轴线正交回转体的基本作图方法立体截切、相贯、复合相贯及其尺寸标注老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习6组合体的画图与读图1. 熟练掌握组合体投影图的画法与读法2. 掌握组合体的尺寸注法，所注尺寸要求完整、清晰，符合国家标准的规定组合体的画法与读图老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习7.图样画法1、 熟练掌握视图的基本知识；2、 掌握剖视图、断面图以及其他一些常用图样表示方法；3、 掌握视图选择与配置的基本方法，培养绘图能力。视图表示法，包括基本视图、向视图、斜视图、旋转视图；剖视图、断面图及其他图样表示法；机件的图样画法。老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习8标准件与常用件1、 熟练掌握螺纹、螺纹紧固件及其链接的规定画法，并了解其标注方法；2、 掌握标准直齿圆柱齿轮及其齿合的规定画法。螺纹、螺纹连接件、齿轮、键、轴承、弹簧的规定画法。老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习9零件图1. 零件的视图选择原则2. 尺寸标注3. 技术要求的书写4. 理解转配图的表示方法熟练掌握零件图的绘制及其的一些基本规定部件测绘.老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习10装配图1. 理解转配图的表示方法2. 装配图中零、部件的序号和明细栏3. 会读装配图好扯画零件图熟练掌握装配图的绘制及其的一些基本规定部件测绘和装配图的画法老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习11计算机绘图基础1、 能够应用AutoCAD2004正确绘制二维图形；2、 能按机械制图国家标准要求正确、合理的标注尺寸，能够标注尺寸偏差、行位公差和表面粗糙度。学习AutoCAD2004的启动与退出及命令和数据的输入；绘图环境设置方法，准确绘制和编制二维图形的方法，尺寸标注等。老师讲解知识点及要求，演示例题，学生模仿，独立练习3.进度表设计序号学时教学目标和主要内容模块名称单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标12制图的基本知识和技能制图国家的基本规定1.知道最常见的一些制图基本规定2.会一些简单的尺寸注法11.知道最常见的一些制图基本规定2.会一些简单的尺寸注法22常用绘图工具及其用法1.会使用最常用的绘图工具11.会使用最常用的绘图工具32正投影基础投影法和三视图1.掌握投影法的基本概念2.理解三维投影体系的建立原则以及要求21. 会简单图形的三视图的绘制2.了解三视图各个投影之间的关系以及绘制的一般方法42点的投影1.会点线面的三维投影的体系2能够理解各个投影之间的关系21.了解点的投影体系的建立2.掌握三视图之间的关系52直线的投影1.会直线的三维投影的体系2能够理解各个投影之间的关系21.了解直线的影体系的建立2.掌握三视图之间的关系62平面的投影1.会平面的三维投影的体系2能够理解各个投影之间的关系21.了解平面的影体系的建立2.掌握三视图之间的关系74基本体基本体的三视图平面立体的投影以及三视图的绘制31. 平面立体的投影以及三视图的绘制2. 立体表面点的投影82基本体的尺寸标注会回转体的三视图的画法以及尺寸标注3会回转体的三视图的画法以及尺寸标注92轴测投影轴测投影的基本知识了解轴测图的形成4轴测投影图的形成102正等轴测投影掌握正等轴测图的画法4正等轴测图的投影图的画法112斜二等轴测投影掌握斜二等轴测图的画法4斜二等轴测图的画法及其立体上不同方向的圆及圆弧的轴测投影画法124截交线与相贯线立体表面的截交线1.平面立体的截交线画法2.回转体的截交线画法51. 能够正确掌握平面立体的截交线画法2. 能够正确掌握回转体的截交线画法134立体表面的相贯线1认识相贯线的概念2圆柱与圆柱相交时的相贯线的画法3圆柱与圆锥正交的相惯线的做法51. 会画圆柱与圆柱相交时的相贯线2会画圆柱与圆锥正交的相惯线144截断体与相贯体的尺寸标注截交线与相贯线的画法及其尺寸标注5掌握截断体与相贯体的尺寸标注154组合体的画图与读图组合体的构成及其三视图的画法1. 了解组合体的构成2. 熟练掌握组合体投影图的画法61.掌握组合体的构成2.掌握画组合体投影图的方法和步骤164组合体三视图的读图及其画图练习1. 掌握组合体的读图方法2. 掌握组合体的尺寸标注 61. 掌握读组合体投影图的方法和步骤2. 组合体的读图方法174组合体的轴测图及其画图练习掌握组合体的轴测图画法6组合体的轴测图画法182图样画法视图掌握各种视图的图样表示方法；掌握视图选择与配置的基本方法，培养绘图能力。71、 掌握视图的分类及特性；2、 了解在画图中的表示方法。192剖视图1、 掌握剖视图的图样表示方法；2、 掌握视图选择与配置的基本方法，培养绘图能力。7掌握剖视图的规定画法及表示方法202断面图1、 断面图的图样表示方法；2、 掌握视图选择与配置的基本方法，培养绘图能力7掌握断面图的表示方法及画法212机件的其他表达方法1、 机件的其他表示方法；2、 掌握视图选择与配置的基本方法，培养绘图能力7了解各种图样表示法的定义、画法特点和标注规则222表达方法综合应用掌握视图选择与配置的基本方法，培养绘图能力7机件的表示方法综合应用232轴测剖视图了解机件轴测剖视图表示方法7掌握轴测剖视图的规定画法及表示方法244标准件与常用件螺纹掌握螺纹的规定画法，并了解其标注方法；81、 掌握内外螺纹的规定画法及内外螺纹旋合的画法；2、 螺纹的代号含义及标注；252常用螺纹紧固件熟练掌握螺纹紧固件及其链接的规定画法，并了解其标注方法；8掌握常用紧固件画法及内外螺纹旋合的画法；272键、消连接了解链接的规定画法，并了解其标注方法；8掌握消连接的画法及普通平键的连接画法。282滚动轴承了解滚动轴承的规定画法，并了解其标注方法；8滚动轴承的规定画法292零件图零件图的作用和内容1、 了解零件图的作用；2、 掌握零件图的内容9了解零件图的内容，掌握零件图的画图步骤。302零件的视图表示零件的视图选择原则9会绘制最基本的各类视图以及根据各个视图间的关系，想象零件的空间构型314零件的视图选择1.能够熟练对一零件选择合适的视图表达清楚2.合理的布置各个视图的位置，方便他人的看图9会绘制最基本的各类视图以及根据各个视图间的关系，想象零件的空间构型324零件的工艺结构了解铸造零件的工艺结构及机械加工工艺结构。9会绘制最基本的铸造零件的工艺结构及机械加工工艺结构332零件的尺寸标注以及技术要求的书写1会正确的零件的尺寸标注以及技术要求的书写91.知道尺寸标注的一些基本规定以及技术要求的书写内容342装配图 装配图概述了解装配图的的作用与内容10装配图的主要内容352装配图的表示方法以及尺寸标注1.了解装配图的规定画法和特殊画法2.会对装配图的几类尺寸进行标注101.特殊画法的规定2.几类尺寸的明细以及标注规定364装配图的画法1.了解一般装配图的基本画法101.熟练掌握装配图的基本画法以及表示方法372零部件的序号以及明细栏的书写1.会正确表示明细栏以及零件序号的书写10能够熟练的完成一个简单的装配图的明细栏书写以及零件序号的表示384读装配图和扯画零件图1.能够根据装配图扯画零件图或者是由零件图组装绘制装配图101熟练的掌握坼画零件图的一般方法及步骤394计算机绘图基础能够应用AutoCAD2004正确绘制二维图形；学习AutoCAD2004的启动与退出及命令和数据的输入； 11AutoCAD2004的启动与退出及命令和数据的输入404能按机械制图国家标准要求正确、合理的标注尺寸，能够标注尺寸偏差、行位公差和表面粗糙度。绘图环境设置方法，准确绘制和编制二维图形的方法，尺寸标注等。11准确绘制和编制二维图形的方法，尺寸标注等。4. 课程实践教学环节（1）实践教学设计思想 突出实践性，促进动手能力的培养；体现教学的进度和教学的层次；有效培养空间想象力；促进理论知识的运用；保证课程目标的实现。（2）实践内容(A)手工绘图：线型练习、平面图形、螺纹连接;(B)徒手绘图：组合体木模测绘、零部件测绘;(C)识图训练：读组合体三视图、零件工程图、拆画零件图、绘制装配图;(D)计算机绘图：计算机建模绘图训练及零件图和装配图; (E)零部件测绘：以集中测绘1-2周的形式完成（齿轮油泵或减速器 ）。5.第一次课程设计梗概(1)举一些生产实际中常见的立体模型进行演示教学比较传统的上法可能是直接介绍该门课程的任务等知识性比较强的内容，我认为第一次课必须要启发学生的学习兴趣和学生的学习积极性，首先可以展示一些用各类常用教学工具和机械制图在工作中的作用，学生从感观上认知，从而加深学生学习的兴趣；然后一定要告知学生本课程的教学目标、总体安排、教学内容、教材处理、上课方式等，告知学生有一个能力训练项目贯穿本课程，强调每次课的重要性和连贯性，告知学生课程的考核方式等。便于学生了解课程、安排课余时间的预习和复习。其次进入本次课的内容，按照进度表的设计，在教师授课过程中要善于采取提问式、反问式等师生互动的教学手段，更重要的是要留足够多的时间给学生自己操作练习的机会。 (2)考核方式 第一次上课时主要告知学生每次课都很重要，期末课程考试时要用到的就是每节课的方法，按时按量完成后，水到渠成，自然而然就是一个试卷。每次课都是若干小测试，一次完成时及格，全部完成时良好。想要优秀的同学，除了数量上的要求之外，还要求质量（演示作品的一个延伸） (3)进入主题本次课程的项目是进行高中学学习的老习题中的练习，主要是练习如果用高中的方法解答的时候与现在我们即将要学到的方法解决题目有什么不同之处。六、考核方案设计1. 基本思路（1）本课程为基础课程，操作起来有些内容还是了解的，只是不熟悉而已，所以平时的学习很重要，同时熟练掌握才是最终目的。所以本课程的考核包括三部分：平时成绩站总分的40%（考勤20%、课内完成的小测试占10%和作业占10%），期末考试成绩占60%。（2）课程设计贯穿整个学期，每次课的小作品进行单独评分，所以每次作业都是一次表现的机会。（3）制作课堂作业的时候可以加入自己的一些创新与理解，有附加分。2.课程设计的评分标准项目编号内容分数1作业能够按要求保质保量的完成20分2界面规范，布局合理10分3用到的技术全面30分4独立完成10分5有自己的创意10分3.设计报告的评分标准（20分）根据学生所写的内容及书写态度适当给分，要求包含操作技巧及创新之处的讲解。项目编号内容分数1书写认真，语言规范5分2 涉及上课介绍的主要知识点10分3个人使用过程中的总结与体会5分七、教材、资料教材名称：汽车机械制图北京理工大学出版社，主编：文方 刘冬梅参考资料：机械制图 冯秋官，高等教育出版社，2009专心-专注-专业