《工业通风》课程设计教学大纲(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上工业通风课程设计大纲课程中文名称：工业通风课程设计课程编码： 课程英文名称：course design 课程类型：专业方向必修课 适用年级：二年级 适用专业：供热通风与空调工程技术总学时：48学时编写人：陶红菲、乌买尔审定人：丁永明、陆卫东一、课程设计目的与要求1、设计目的通过课程设计，培养学生理论联系实际的思想，训练综合运用所学知识，对通风设计具有初步设计和计算的能力，以加深对基础知识的理解，提高分析问题和解决问题的能力，为毕业设计和今后从事工业通风的工程实践打下良好的基础。2、设计要求（1）掌握计算通风量的方法，熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力；（2）能够合理的布置管道和设备；（3）掌握管道水力计算的方法和附属设备的选择方法；（4）掌握设计说明书编制的要求、绘制通风平面图和系统图。二、课程设计方式学生设计题目一般由指导教师拟定，要求每个学生必须独立完成整套通风设计、计算内容。三、课程设计内容1、能从现场实际出发，计算通风量。根据有害物散发特性，选用合适的排风罩；2、能拟定出一个通风系统方案，并绘制通风系统图初稿；3、能进行风管道水力计算；4、并联管路的压力平衡计算及调整；5、计算系统的总压力损失；6、根据系统总压力损失和总风量选择风机和风口形式；7、编写设计说明书；8、绘制图纸每个学生必须独立完成课程设计，设计说明书约60008000字。四、课程设计地点1、时间安排：1周工业通风课程设计时间安排表序号课 题 内 容时间1资料搜集与方案构思0.5天2通风、排烟量的计算1天3管道布置及水力计算1天4设备选型0.5天5图纸绘制和设计说明编制1天6整理资料、答辩1天合计1周2、地点：教室五、课程设计考核办法与成绩评定1、考核方式：设计内容+答辩2、成绩评定：课程设计完成后应每个学生进行答辩，成绩应单独记分。（1）由专业教研室聘请校内有关专家教授和专业教师对学生设计进行分组、评审、答辩，根据学生设计的质量，答辩中知识和能力情况给予评分，供任课主教师参考。（2） 任课教师及辅导设计教师根据学生平时学习态度、出勤率、独立思考能力、设计质量等给定平时成绩。（3）任课主教师根据平时成绩、答辩成绩综合评定出学生课程设计成绩，报教务处。六、教材及教学参考书1、推荐教材孙一坚主编.工业通风.中国建筑工业出版社，2005.5.2、教学参考书1杨婉主编.通风与空调工程.中国建筑工业出版社，2004.3.2陆亚俊主编.暖通调节.中国建筑工业出版社，2002.5.七、其它需要说明的问题对每个学生的设计都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，具体标准如下1、优秀：设计计算正确、方案选择合理、工作量饱满、书写工整、图面整洁且完全符合制图规范、结构分析设计合理、计算结果准确、善于独立思考，并有独到之处，允许有微小的毛病和不足存在。 2、良好：设计计算正确，方案选择合理，书写工整，图面整洁且完全符合制图规范，工作量饱满，设计计算正确，方案分析设计合理，计算结果较准确，在计算与制图方面留存一定不足，但不是主要问题。 3、中：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在某些缺点，图面质量一般，工作量达到要求，基本符合制图规范，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。 4、及格：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在一定问题，图面质量一般，基本符合制图规范，工作量达到要求，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。 5、不及格：设计计算和方案选择都存在较为严重的问题，图面质量较差，不符和制图规范，计算结果准确性不够，没完成所要求的工作量，没有达到课程设计基本要求。专心-专注-专业