声音的特性导学案(共3页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上§2.2 声音的特性导学案一、学习目标1了解声音的特性。 知道声音的音调跟发声体的振动频率有关。知道响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。2通过实验,进一步了解和学习研究物理学问题的方法。3通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象,使学生更加热爱科学。二、学习活动活动一:探究:决定音调高低的因素(请同学们阅读课本P32-34,并回答下列问题)小实验(请按图2.2-1的演示做一做)首先,把钢尺紧压在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音;使钢尺伸出桌边的长度短一些,注意观察钢尺振动发声时,振动得快慢及声音的特点.使钢尺伸出桌边的长度较长一些,再次拨动,注意要使钢尺两次振动的幅度大致相同,比较两种情况下钢尺振动得快慢和发出的音调.结论: 当钢尺伸出桌边的长度较短时,钢尺振动得 ,音调 ;当钢尺伸出桌边的长度较长时,钢尺振动得 ,音调 。总结:1.频率的物理意义是 .2.频率的定义是 .3.在国际单位制中,频率的单位是 ,符号是: .4.物体振动得快慢、频率跟音调的关系是 .5.大多数人能够听到的频率范围是 .6.超声波是指 .7.次声波是指 .练习:1.实验表明,频率决定声音的 ;.物体振动得 ,频率高,发出的音调就高;物体振动得 ,频率低,发出的音调就低.2.振动会发出声音,为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声? 活动二:探究: 影响响度大小的因素(请同学们阅读课本P3435,并回答下列问题)物理学中 叫做响度.响度也就是我们平常所说的声音的大小.小实验(请按图2.2-3的演示做一做)首先,用细线把乒乓球吊起来,使乒乓球静止在竖直位置,恰好跟音叉的一个叉股接触.轻敲音叉,观察乒乓球被弹开的幅度.重敲音叉,使音叉发出响度更大的声音,观察乒乓球被弹开的幅度.结论:1.音叉发出声音的响度小,乒乓球被弹开的幅度 ,音叉振动的幅度 ,音叉发出声音的响度大,乒乓球被弹开的幅度 ,音叉振动的幅度 .2.响度跟发声体振动的幅度有关,物体振动的幅度越大,产生声音的响度越 .3. 振幅 (填是或不是)确定响度的惟一因素。实际中,响度还跟听者与发声体的 有关.距发声体越远,听到的声音越小,响度 .(原因:因为声音在传播过程中,越到远处越分散.) 练习:1音调和响度是声音的两个不同的特征,响度大的声音,音调不一定 ;音调高的声音,响度也不一定 .2.蚊子的叫声与黄牛的叫声相比,哪个音调高?哪个响度大? 活动三:探究: 影响音色的因素(请同学们阅读课本P3536,并回答下列问题)1音色:物理上,把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫 .2频率的高低决定声音的音调.但是不同的物体发出的声音,即便音调相同,我们还是能够分辨它们.这表明在声音的特征中还有一个因素是十分重要的,它就是 .结论:1.乐音的三个特征: 2.音调是由发声体振动的 决定的.响度是由发声体的 决定的.不同的发声体具有不同的 .【当堂反馈】1.小李在学了有关声音的特性以后,对知识点进行了归纳,请把下列现象与有关的知识用连线连接起来。音调 频率响度 分辨出不同乐器演奏声音色 振幅2、牛的叫声与小鸟是不同的, 的叫声音调高,说明它的声带振动的_比较高; 的叫声响度大,说明它的声带振动的 比较大。另外两者的_也不相同。3、用大小不同的力弹同一根琴弦,发出声音的 不同,用大小相同的力弹不同的琴弦,发出声音的 不同;不同的乐器上弹奏同一首歌,我们也可以根据_不同辨别出乐器的种类。4、下面装置中用来加大声音的响度的是( )A.录音机 B.电话机 C.扩音机 D隔音罩5、下列操作中,能改变发声音调的是( )A. 用力敲击锣面 B. 绷紧琴弦C. 用力拨动琴弦 D. 在二胡的弦上涂一些松香6、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据( )A音调 B响度 C音色 D频率7、在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”这主要是为了改变声音的( )A.响度 B.音调 c音色 D振幅【课后巩固】1、用硬纸片刮自行车轮子上的辐条,当轮子由慢到快转动时,硬纸片振动变 ,纸片发出声音的音调变 。2、“震耳欲聋”指声音的,“悦耳动听”指声音的,“脆如银铃”指声音的。3、日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高,低是指( )A.声音的响度 B. 声音的音调 C.声音的音色 D以上说法都不对4、要提高胡琴的音调,应将( )A. 琴弦调紧一些 B. 琴弦长一些 C. 琴弦松紧不用调,只要用力拉弦 D琴弦松紧不用调,加快拉弦的速度5、节日庆典上,男低音放声歌唱时,由女高音轻声伴唱,下列说法正确的是( )A. “男声”音调高、响度大,“女声”音调高、响度小B. “男声”音调低、响度大,“女声”音调高、响度小C. “男声”音调高、响度小,“女声”音调低,响度小D. “男声”音调低、响度小,“女声”音调低,响度大6、唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识,对其解释有误的是( )A. 客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B. 钟声是通过空气传播到客船的C. 客船上的人根据音色知道是钟发出的声音D. 钟声是由钟的振动产生的7、为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了下图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是( )【学后反思】 【课后作业】导航P68专心-专注-专业