七年级上册期末复习之写景文阅读(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上七年级上册复习之写景文阅读设计：佛山市南海区华光中学 邓绍志 写景文知识 一、文题1标题的含义。这类题目往往针对比喻性标题。要答出两个意思：标题的表层意思，即这个题目本来的意思，标题的深层意思，即标题的本义。要答出本义还要注意结合文章的主题。2标题的作用。从两个角度考虑：结构上起线索作用，内容上表达作者的思想感情。故需要结合文章的主要内容和感情基调来回答。3给文章拟标题。方法：写作对象 + 修饰语 用比喻、拟人等修辞方法拟题。 对象 + 感情。二、内容1概括写景内容的答题步骤。逐一找出写景对象逐一概括景物特点综合整理。如春。2概括景物特点的答题步骤。围绕对象在文中找答案分点答题求同存异、全面兼顾。3概括“我”的态度和感情的答题步骤。总的来说，读文答题时要特别留意议论抒情语句。写景抒情类文章：针对作者描写的画面逐一找出相关词句综合整理。（景情）咏物状物类文章：针对景物特点逐一找出相关词句综合整理。（景物外表事物本质）4关于“这”“那”的答题步骤。“这”是近指代词，因此答案就在它前面不远的文字当中。步骤是：往前找出相关语句摘录整理。“那”是远指代词，因此答案相对来说在其前面比较远的文字当中。步骤是：往前找出相关语句摘录整理。5针对文中疑问句代作者回答的解题步骤。理解原句弄清答题要求根据原文语境回答。6感悟、启示、看法类的答题步骤。根据原文主题和要求联系生活实际看法（启示）和分析。三、思路1把握线索的答题思路。这类文章的线索主要有“事物”“感情”两种。如果要求进行分析，则结合思路来具体答。2概括行文思路的答题思路。 （1）以物为线索：围绕“物”用简洁的语言逐一概括。（2）以情为线索：围绕“物”找出表现作者感情的词语归纳整理。（3）从作者的行踪来概括：找出表示作者行踪的词语，归纳整理。（4）从文体特点来考虑：写景散文一般采用借景抒情、托物言志或象征的表现手法，所以，这类文章的思路一般是由写景到抒情议论。（5）逐段（层）概括段（层）意，然后分类整理。（对概括某个段落或几个段落的思路非常实用）3段落在结构上的作用。同记人叙事类文章的答题思路是一样的。四、写法1分析全文写法答题思路。这类文章全文的写法常见的有：借景抒情，托物言志，象征，对比，先抑后扬。借景抒情、托物言志：本文通过对的描绘，含蓄委婉地表达了作者感情。象征手法：用象征，含蓄而委婉地表达了感情。抑扬手法：本文采用了抑扬手法，先写再写，前后对比，突出了2主要写A却写了B的答题思路。从对比和衬托手法来考虑，至于这两种方法的答题不在赘述了。3举例分析对比、衬托的作用的答题思路。对比：把与作对比，突出了的特点，表达了作者感情。衬托：通过写衬托，从侧面衬托了，突出了的特点，表达了作者感情。4赏析结尾的妙处的答题思路。涉及到的主要知识：卒章显志，画龙点睛，首尾呼应。议论性结尾答题思路：在结构上首尾呼应；在内容上画龙点睛。描叙性或带省略号的结尾的答题思路：卒章显志，点明了，给人言有尽而意无穷的感觉。五、语言1写景文语言特点：生动形象。2欣赏语言的方法：抓词语（动词形容词叠词），抓修辞（比喻拟人排比等），抓句式（祈使句，感叹句，反问句，双重否定句）。3理解语句的含义： 理解词语的含义：结合句子的意思，联系文章内容进行解释。 理解句子的含义：矛盾性语句着重结合文章内容解释出句子的不矛盾性；比喻性语句着重还原其本义。 实战训练 一、扬州的夏日 朱自清扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方！好地方！”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像蜃楼海市一般美丽；他若念过扬州画舫录一类书，那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人，他却没有那么多美丽的幻想，他的憎恶也许掩住了他的爱好；他也许离开了三四年并不去想它。若是想呢，他也只会想着扬州的夏日。北方和南方一个大不同，在我看，就是北方无水而南方有。诚然，北方今年大雨，永定河、大清河甚至决了堤防，但这并不能算是有水；北平的三海和颐和园虽然有点儿水，但太平衍了，一览而尽，船又那么笨头笨脑的。有水的仍然是南方。扬州的夏日，好处大半便在水上有人称为“瘦西湖”，这个名字真是太“瘦”了。下船的地方便是护城河，曼衍开去，曲曲折折，直到平山堂，这是你们熟悉的名字有七八里河道，还有许多杈杈桠桠的支流。这条河其实也没有顶大的好处，只是曲折而有些幽静，和别处不同。沿河最著名的风景是小金山，法海寺，五亭桥；最远的便是平山堂了。金山你们是知道的，小金山却在水中央。在那里望水最好，看月自然也不错可是我还不曾有过那样福气。“下河”的人十之九是到这儿的，人不免太多些。法海寺有一个塔，和北海的一样，据说是乾隆皇帝下江南，盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个塔；但还有一桩，你们猜不着，是红烧猪头。夏天吃红烧猪头，在理论上也许不甚相宜；可是在实际上，挥汗吃着，倒也不坏的。五亭桥如名字所示，是五个亭子的桥。桥是拱形，中一亭最高，两边四亭，参差相称；最宜远看，或看影子，也好。桥洞颇多，乘小船穿来穿去，另有风味。平山堂在蜀冈上。登堂可见江南诸山淡淡的轮廓；“山色有无中”一句话，我看是恰到好处，并不算错。这里游人较少，闲坐在堂上，可以永日。沿路光景，也以闲寂胜。从天宁门或北门下船。蜿蜒的城墙，在水里倒映着苍黝的影子，小船悠然地撑过去，岸上的喧扰像没有似的。船有三种：大船专供宴游之用，可以挟妓或打牌。小时候常跟了父亲去，在船里听着谋得利洋行的唱片。现在这样乘船的大概少了吧？其次，A“小划子”，真像一瓣西瓜，由一个男人或女人用竹篙撑着。乘的人多了，便可雇两只，前后用小凳子跨着：这也可算得“方舟”了。后来又有一种“洋划”，比大船小，比“小划子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。“洋划”渐渐地多，大船渐渐地少，然而“小划子”总是有人要的。这不独因为价钱最贱，也因为它的伶俐。B一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着，简直是一首唐诗，或一幅山水画。“下河”总是下午。傍晚回来，在暮霭朦胧中上了岸，将大褂折好搭在腕上，一手微微摇着扇子；这样进了北门或天宁门走回家中。这时候可以念“又得浮生半日闲”那一句诗了。 1阅读第段，摘录原文相关词句补全下表。（4分）景点主要特征对比衬托之物小金山a 金山法海寺（连夜督促匠人造成，挥汗吃（肉），倒也不坏B 五亭桥c 天下之桥d 登堂可见江南诸山淡档得轮廓，闲垒在堂上，可以太目它处2本文之中多出出现“闲”字，表现了朱自清先生怎样的生活情调？ 3语言品味。（1）第段“小船悠然地漂过去”一句中“悠然”，换成“慢慢”好不好？为什么？ （2）第段划线的两个比喻句，一俗一雅，妙趣无穷。请选一句进行赏析。（4分）我选 句。赏析： 二、月到中秋又是一年中秋时节。窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书岳飞传。一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。（文/一竿烟雨 有改动）4选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？（4分）_ 5选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？（2分）_ 6从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。（2分）_7结合全文，简略说说第段中加横线句子在文中的表达效果。（2分）_ _8选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？（2分）_ 三、家园落日很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。 我想起到过的许多地方，见过的各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。 云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。 看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！（选自中国青年报，有改动）9“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？（2分） 10文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，有什么用意？（2分） 11作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。（四字短语）（3分）例：大海落日不尽人意戈壁落日 云海落日 平原落日 12联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！”“这一切”指的是什么？（请用概括的语言回答）（1分） “我”为什么“很焦急”？（2分） 13“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。”“爱”为何“无法描述”？（3分） 14文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？（3分） 1a在水中央，望水最好，看月自然也不错 b北海 c五个亭子 拱形 最宜远看 桥洞颇多 d平山堂2对闲适生活的喜爱和向往。3(1)不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情。（2）选B句 运用“唐诗”“山水画”来比喻当时的情景，生动形象写出了环境的优美，很好的表达出“扬州的夏日，好处大半在水上”这一主题。4. （4分）主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。（四个场景共2分，每个0.5分；答出“乡土、勤劳朴实父辈”1分，“崇敬”1分）5.（2分）点题及引出下文对中秋月夜的描写。（每个要点1分） 6. （2分）从“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。（摘录时间完整，1分；答出“顺叙”，1分） 7. （2分）该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性。（答出“田园生活图景”， 1分；修辞手法及作用，1分。） 8这希望是丰收，是快乐（优美宁静），是幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。9（2分）总领全文（奠定全文基调）（1分）；点题（揭示文眼）（1分）。10（2分）为后文写家园落日作铺垫、蓄势（1分），以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情（1分）。11（3分）戈壁落日泛黄古旧 云海落日飘渺柔曼 平原落日古朴自然 12（3分）家园落日时刻的美妙景色（1分） 家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而当地的人们却习以为常并不关注，这让“我”格外失望（1分）。“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理（1分）。13（3分）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静（分），更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱（1分）。在它们面前，一切美丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份“爱”“无法描述”（1分）。14(3分)家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印（1分）。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感（1分)！只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳（1分）。专心-专注-专业