人教版四年级语文下册一二三单元测试题(共5页).doc
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人教版四年级语文下册一二三单元测试题(共5页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上陈官小学2015-2016学年第二学期第一至三单元四年级语文试题一、我会写。(10分) bin fú zn yán pn dn píng zhàn sho wi( )( ) ( ) ( )( ) wn yán jn zhàn wéi chí yu chun kun dài( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。(6分)逃难(nán nàn) 拮据(j jù) 中(zhng zhòn)彩画卷(jun juàn) 走了一转(zhun zhuàn)系 (jì xì)绳子三、比一比,再组词(5分)彻( ) 拦( ) 嘲( ) 啄( )返()砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( )板()三、成语填空。(8分)峰( )雄伟 ( )地而起 危( )兀立 突兀森( )迷( )不解 疲惫不堪( ) 骨( )如柴 以诚( )人鱼( )而出 随心所( )( )想天开 见( )不救气( )吁吁 不折不( )( )不可及 争先( )后六、依要求改写下面的句子。(2分)1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句) 2、几千年前的黄河流域土地茂盛,森林肥沃。(修改病句) 七、我会填。(9分) 1、 ,白银盘里一青螺。2、日出江花红胜火, 。3、大漠孤烟直, 。4、春江潮水连海平, 。5、 ,带雨云埋一半山。 6、青山遮不住, 7、天上鱼鳞斑, 8、朝霞不出门, 9、 ,明日必有大雨到。八、开心阅读。(30分)我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。| 如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。( )没有荷叶( )不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污,用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。| 当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。 荷叶是美的,我( )爱它的外表,( )爱它的心灵1、 在文中括号里填上适当的关联词。(2分) 2、 在文中找出符合下列意思的词语。(2分) (1)孤单而没有依靠。 ( ) (2)形容味道清新而且爽口。 ( ) 3、 概括段意。(3分) 第一段:第二段: 第三段: 4、 填空。 (1)"如果没有荷叶,只剩下一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。"这说明荷花虽好看,但还得靠(1分)(2)荷叶的作用有: (2分)5、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 (2分)九、 庐山的云雾庐山的景色十分秀丽,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾,飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态,那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽,那些缠绕在半山的云雾,又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。1、根据词义,在文中选择恰当的词语填在()里。再从中选一个词语造句。(3分)(1)传说中指利用法术乘云雾飞行。( )(2)江河水流迅速,形容文笔奔放。( )(3)留恋不止,舍不得离去。 ( ) 。2读文填空。(9分)(1)从题目看,这篇短文主要描写的是: 。(2)第二自然段是围绕“ ”这个成语来写的 ,像 ,像 ,像 ,又像 。(3)第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是 ,“巨大的天幕”指的是 。这段话是围绕“ ”这个成语来写的。3联系上下文理解词语。(4分)(1)第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个词语,就能理解“弥漫”是 的意思。(2)理解第3段中“瞬息万变”这个词,抓住 等几个词语能够理解“瞬息”的意思,“万变”的意思可以从 等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说 。4如果让你有感情地朗读这篇短文,你能说说短文包含着什么感情 吗?(2分) 。十一、作文。(30分)题目: ,我想对你说要求:把题目补充完整。要写出真情实感。专心-专注-专业