青蓝工程结对子方案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“青蓝工程”结对子方案教育教学质量是学校的生命线，教育教学质量提高的关键在于教师。我校教师群体中，青年教师占的比重越来越大，学校发展的希望在于青年教师。青年教师的思想、政治、业务素质如何，将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校发展规划，帮助新教师尽快适应和胜任本职工作，尽可能早出成果，特制定周期“青蓝工程”工作方案。一、帮扶周期：一个学年（即从2017年9月-2018年7月）。二、培养目标青年教师的总体培养目标是：半基本规范，一年站稳讲台，两年成型特色，三年以后步入骨干教师或名师推动行列。（一）参加工作的青年教师，需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况，熟悉年级教材。备课认真，教案完整，注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，恰当运用教学方法及电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。在指导教师的帮助下，能担任班主任，管理好班级。（二）参加工作一年的青年教师，要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课全部达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任、管理好班级。（三）参加工作满三年的青年教师，各方面要达到合格。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学形成自己的独特风格。能独立承担各年级教学任务，能胜任班主任并较好地做好班级管理工作。具有拔尖的教育教学成绩，达到校级教学能手，具有较高的教科研能力，在学生中有较高威信，在社会上有一定的知名度。二、 内容及要求：1、师傅要在以下各方面对徒弟的工作给予帮助和指导。专业思想的确立、学科课程标准的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的拟订及分析、班级工作计划的制定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等。2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。通过半年的学习、实践，徒弟应牢固树立正确的专业思想，立志为党的教育事业贡献力量。能较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务；能拟出符合课程标准要求、难度适宜的试卷；能设计并开展丰富多彩的班队活动，班级管理井井有条。三、实施细则（一）结对子，拜师学艺青年教师必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。双方签订“青蓝工程”协议书，指导期为一个学年。此协议书一式三份，师徒及学校各执一份，由学校每学期考核责任落实情况。两学年期满结业，被指导老师达到培养目标，学校对指导老师给予表彰奖励。、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教案。、互相听课。师徒间相互听课，师傅每周听课不少于1节，并及时评课，指出不当之处，提出改进意见。徒弟每周听课不少于1节课，认真记好听课笔记，写好听课后的感受。教师在每周五交听课记录到教导处备查，不能“闭门造车”，弄虚作假。、师傅指导徒弟每学年撰写两篇论文，至少有一篇在校级以上刊物发表或学科组交流。4、每学期期末徒弟须向学校上交当学期听课笔记一本，优秀教案一本，论文一篇。5、积极组织青年老师外出听课取经。6、徒弟可随时提出听课，师傅可随时检查徒弟备课情况及作业批改情况。（二）抓落实，严格管理、成立学校“青蓝”工程领导小组，指派专人负责日常事务，处理帮教活动中出现的亟待解决的问题。、指导青年教师制订自我发展规划。按照学校要求，分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况和教学设施，充分利用现有条件，借鉴他人，成就自己。、建立较为合理的帮扶评估体系，对优秀指导教师实施奖励政策。、每学期召开一次“青蓝”工程经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索路子。（三）具体措施1、积极参加教改实验。2、教师承担优质课、公开课、示范课、录像课。3、被指导教师语文或数学教育教学成绩在全镇同级同科统测评比中获得第一、二名的，同时指导教师也可获得同样奖励。4、设立进步奖。被指导教师语文或数学教育教学成绩在全镇同级同科测评中与上一学年相对比，进步1分，奖励指导教师加1分。5、教师撰写的教育教学论文在正式教育刊物上发表（必须是教育主管部门认可）的，指导教师也可的相应的加分专心-专注-专业