校园文化环境布置的几点建议(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上最美在动情处关于校园文化环境布置的建议到学校走多了，忽然有一种体验，不同的学校给人不同的感觉，有的感觉给人特别的美感，在记忆中难以消除；有的则一掠而过，如同在大街上碰到了一个陌生人，留下的印象只是那么一瞬间。这种印象来自不同的校园环境。校园环境布置折射办学者不同的办学理念和育人思考。好的校园环境，不仅给人良好印象，而且起到宣传校园文化的作用。我从旁人的角度来审视，觉得学校的环境布置至少要符合三个特征：舒适性。视觉上的美感，让人走入学校，感到舒适。色彩、卫生整洁、物件摆放等，能给来访者一种舒适的感觉，犹如视觉上做了一次轻柔的按摩。校园应是整洁、美丽、绿色鲜花点缀的地方，校长教师可以尽力为学生营造视觉之美，有学校一进门让人感觉花园之美，甚至卫生间也是一个十分雅致的地方。打扮漂亮的校园，给人舒适美感，只会迎来阵阵掌声和无限赞誉。温和性。能让生活其中的人，尤其是学生和教师，能因环境得到激励，感到温暖。校园环境可以是动态的，把每月、每学期值得肯定的人、事、物加以公布、展示。有的学校有可以“生长”的景观，有年年增多的毕业照生态墙，有月月增多的学生作品展示墙。感染性。好的环境感染人，熏陶人。校园环境要能使人受到教育、在情感上获得感染。学校是育人的场所，更要注重打造一个能教育人的校园环境。校园环境里不仅需要标语、校歌、校训等，更需要有“故事”。用老校友的故事激励人发愤学习，用英雄事迹教人拥有爱国情怀，用名人雕塑引人敬仰和学习，等等。舒适、温和、感染人的校园环境最美，美在动情处，让人留连，让人最难相忘。在符合以上三个特征之外，如果对校园文化环境布置提出更高要求，还可以对之进行课程化、专题化、系列化的设计，使得校园环境发挥更大的无声育人功能。专心-专注-专业