中学岗位风险(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上岗 位 廉 政 风 险 点为扎实推进新区教育系统“惩治和预防腐败体系”建设，加大从源头预防和治理腐败力度，进一步提升我校党员干部和教师队伍廉政风险防范意识，根据党风廉政建设要求，结合我校工作实际，特制定我校的岗位廉政风险点目录，望我校各岗位人员对照自查，切实做好廉政工作。1、支部书记岗位职责：坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育，保证党的教育计划全面贯彻执行。做好中层干部的培养、推荐、选拨工作，抓好学校领导干部廉洁自律工作。加强党支部的建设工作，做好党员发展、组织及教育工作。岗位职责风险：对党的方针政策学习不认真，理解不全面。在中层干部培养等各方面不能严格要求，放松对领导干部廉洁自律的要求。不能有效地加强党支部的建设工作，在发展党员及教育工作中存在包庇、徇私等问题。（风险等级：高等）业务流程风险：不能按照党组织章程开展工作，越权越位。不能按照组织程序发展、提升领导干部和党员。制度机制风险：干部选拨、晋升 党员发展、培养2、学校校长岗位职责：全面负责主持学校日常工作，统筹协调学校各方面工作的开展。履行职责，对学校的人财物依法管理。主持办公会，发挥集体民主，解决学校重大问题。岗位职责风险：在履行职责时，不能有效地对人财物进行依法管理。违反学校相关规章，不能公平、公正、公开地开展日常学校事务。放松政治思想和业务学习，不能有效地起模范带头作用。接待外单位时，超标准组织接待。违反相关规定，管理不善。（风险等级：高等）业务流程风险：不能按照相关人事制度，提拔使用中层干部。不能有效地遵守财政纪律，计划外使用资金。在招生招聘中，不能按照相关政策法规进行工作。对学校进出口财物不能做到心知肚明。制度机制风险：学校招师、招生工作 学校人财物管理3、教学副校长岗位职责：协助校长抓好初中部教学管理和招生工作。制定本年度初中三个年级发展学期、年度目标。主持年度班主任、任课教师的选聘工作。检查和督促年级日常教学和管理工作。科学、有效地评价教师。组织和开展学校的教学科研工作，领导教研组开展日常教科研工作。岗位职责风险：不能及时检查和发现教学中出现的新问题、新情况。不能科学地完成班主任和任课教师的选聘。不能科学地评价教师。不能及时组织和开展学校科学的排课、听课、评课等教学科研工作。业务流程风险：在选聘班主任、任课教师时，不能做到科学有效。在招生工作中，存在不按照“三限”招生的情况。日常教学管理中，存在不按照实情和程序组织开展工作。在排课、听课、评课等教学科研工作不注重加强和指导。（风险等级：高等）制度机制风险 : 初中教学管理 初中招生工作4、德育副校长岗位职责：协助校长做好日常后勤工作。做好学校食堂、宿舍、物业等日常管理工作。依法对校工程建设进行招投标、组织进场施工等工作。组织对校商住楼门面房竞拍，签订租赁合同。领导总务处、门卫室开展具体工作，维护校园安全，进行常态化的管理。抓好学校安全工作。岗位职责风险：后勤管理中，选聘物业、组织招标中不能严格按照工作程序和规章。工作开展中，请吃送礼、人情问题。（风险等级：高等）业务流程风险：不能严格按照招投标程序来开展工作。在工作中，存在讲人情、托关系干扰正常的工作流程。制度机制风险：学校后勤、物业管理 学校工程管理安全工作有闪失、不到位，出现安全事故。5、思教主任岗位职责：协助校长做好日常安全管理工作。做好学生身心教育和安全工作，维护校园安全，进行常态化的管理。及时向班主任了解学生思想动态，积极进行心理健康教育。岗位职责风险：杜绝吃、拿、卡、要等有违师德的现象发生。工作开展中，注意请吃、送礼、人情等问题。业务流程风险：不能严格按照法律法规开展工作。在工作中，安全意识淡薄、廉政思想不到位，存在讲人情、托关系，干扰正常的工作流程。安全工作有闪失，出现安全事故。学生身心健康教育不积极。（风险等级：中等）制度机制风险：严格按照法律法规开展工作。在工作中，廉政思想到位，不因人情等因素干扰正常的工作流程。6、办公室主任岗位职责：具体负责处理学校党政事务工作，带领办公室其他成员，努力贯彻执行党的路线、方针、政策，执行校领导的指示和各种会议决定，上传下达，并检查监督会议、决定的贯彻执行，调节各科室的工作。 协助书记、校长做好教职工思想政治工作，经常深入科室、听取和收集教职工的意见和建议，为校领导提供信息和资料，当好领导助手和参谋。 负责组织学校综合性的工作报告、规划、计划、总结和决议等文字材料的起草工作。负责信访接待及学校有关表报工作。按照接待制度负责安排用餐事宜。协助校长接待上级或外单位的评估，参观访问和检查，做好相关安排和服务工作。负责学校各科室人员和教学人员出勤考核汇总工作，公布教职工病事假缺勤情况。负责学校会议室及重大集体活动常备用品的保管工作。分月编好学校大事记，负责学校文书存档和校史陈列室管理工作。负责学校教师车辆的管理和私车公用事宜。抓好学校文件收发管理及保密教育工作。学校人事工作。岗位职责风险：不能很好的完成协调各科室，校长办公会的精神不能有效地上传下达。不能有效地给校长当好参谋，好助手，不能高效地完成校长指示下来的工作。不能及时地完成综合性的文字起草工作。业务流程风险：不能按照规章来处理日常事务。不能及时完成材料起草，总结、规划的撰写工作。不能及时深入各科室向教师了解情况。（风险等级：中等）制度机制风险 : 人事考核 学校常规性工作 教职工工资、津贴核算 人事、考勤等。7、工会主席岗位职责：领导和组织会员积极参加政治和业务活动，遵守学校规章制度，负责落实上级教育工会布置的各项工作。协助做好妇女工作，维护女教职工合法权益，宣传晚婚晚育，抓好计划生育工作。负责抓好教职工的生活困难补助，离退休及伤、病教职工慰问工作，负责拥军优属和教职工因病、伤意外事故逝世有关事宜办理落实工作。制定工会的工作计划，定期检查各项工作的执行情况，并认真做好总结。代表工会组织出席各种会议。岗位职责风险：不能有效落实和维护教职工权益，不遵循工会相关的规章。不能及时落实上级的慰问和政策性关怀。（风险等级：中等）业务流程风险：职工权益的维护。有效地落实上级的政策和制度。制度机制风险：工会权益落实和维护 相关政策的把握8、团委书记岗位职责：在校党支部领导下，主持团委日常工作，负责团委工作计划、检查、总结工作，参与学生教育管理。负责团支部组织、思想建设，做好团委、团支部的改选、整顿和团员的教育管理工作，指导团支部开展常规工作。负责做好学生团校工作，定期培训团员、团干和积极要求入团的同学，做好团的组织发展工作。负责做好新生和毕业生团关系的接转、团员证注册和收缴团费等团务工作。负责做好每学期、学年度的先进团支部、优秀团员和优秀团干的评选工作。协助校党支部办好学生业余党校，向党组织推荐优秀团员作为发展对象。参与组织学生军训、社会实践、读书教育活动、校园文化活动等大型活动。岗位职责风险：不能做好团员的发展、教育工作。不能有效地选拔优秀团员。团员组织的建设中，不能主动、高效地完成任务。（风险等级：中等）业务流程风险：不能按照发展团员程序来完成团员的发展和评优。不能按照实际情况来领导组织建设。（风险等级：中等）制度机制风险：团员的发展、评优 共青团各项建设9、教务主任岗位职责：、协助校长做好教学工作计划的制定，并组织实施。、协助校长做好课程设置与制定，并组织实施。、加强教学常规管理。、做好各项考试管理工作及教师各种教辅用书的征订工作。、做好初一招生和初三毕业生工作。党风廉政职责加强教师队伍师德师风建设，维护党纪国法，坚决抵制不正之风，带头实行民主集中制，认真抓好两个队伍建设。组织好期初的排课工作。业务流程风险：重大决策没有经过党政会议集体讨论，带有个人色彩，造成决策失误。没有严格按照党政会议有关程序和规定执行。因排课等造成与教师之间的不和谐。工作不到位、不能及时地掌握和反映学校教学中出现的问题和不足。（风险等级：中等）制度机制风险：排课考虑周全，以学科特点为基准。工作到位、及时地掌握和反映学校教学中出现的问题和不足。10、教务处副主任岗位职责：每学期开学前，制订本学期工作计划；期末写出工作总结。每月按时填写月考核评审表，每周均有工作重点。 每学期开学前做好开学的一切准备工作，并向分管校长提出教研组长和任课教师的配备建议。指导教研组长开展工作，参加教研组活动，共同研究解决教学中的有关问题。及时掌握全校各科教学现状，做好教学反馈收集工作。组织好期中、期末考试，定期进行教学质量分析，提出改进教学工作、提高教学质量的方案，发现问题及时采取措施。做好教师的招聘工作及新教师的培训指导工作。做好招生的宣传、组织工作。 岗位职责风险：不能及时地掌握和反映学校教学中出现的问题和不足。不能高效地组织好期中、期末考试工作。不能按时制定本学期的工作计划。业务流程风险：按照标准程序展开教务工作。做好招生宣传组织工作。（风险等级：中等）制度机制风险 : 教务工作的开展 科学评价教师11、会计、出纳岗位职责：遵守财经纪律和财务会计各项制度，加强财务管理，提高资金使用效益，做好学校预算并严格执行财务制度、财务计划。注重资金进出渠道，严格掌握费用，开支范围和开支标准，认真审核不擅自作主。对不符合制度规定的收支或手续不全、情况不实者有权拒付，有明显违反财经纪律的行为，必须坚决抵制。定期分析学校预算的执行情况和财务状况。检查监督经费的使用和作用效果。根据上级财务主管部门规定，认真填写、按期上报各类报表，做到准确无误。悉上级财务工作的有关方针、政策。加强学习，不断提高业务水平，练好基本功。按规定认真做好总帐的结算、记帐工作，保证做到帐表准确相符，情况真实可靠，手续严格清楚。保管会计凭证、帐册、报表等档案资料，并定期立卷归档。岗位职责风险：不能严格执行财政纪律。不能及时入账，凭证混乱错误。业务流程风险：不能按照财政制度进行相关账目的报销、转账等业务。不按照标准操作程序进行账目的管理。不能报销的存在变相非法报销。（风险等级：中等）制度机制风险：账目不清，未能及时入账，日不清、月不结 监督无力，报销不当12、教研组长岗位职责：负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施，同时学期末要写出教研组总结。按时组织好校本教研活动，保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。抓好本学科的常规教学组织本学科教师互相听课。协助教务处认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高教师业务水平。岗位职责风险：不能有效及时开展本学科的教研活动。不能发现本学科教学教研中出现的问题。教研中，有过场形式化的现象存在。（风险等级：低等）业务流程风险：不能按照学科特点来进行教研活动，主观臆想强烈。过于形式化，不按照实际情况来开展工作。制度机制风险 : 评价本学科教师 组织教研活动13、总务人员岗位职责：要以服务教学、服务教师、服务学生为宗旨，为学校的教育教学工作做好强有力的保障。对购进的物品要及时入账，定期与财务人员对帐，做到帐物相符。对教室内的物品，做好开学、期中、期末的交接、检查、验收工作。贯彻勤俭办学的原则。负责管理和维修学校的校舍、场地和设备，不断改善办学条件，搞好校园绿化、美化工作，创建一流的校园环境，为师生提供舒适的学习工作乐园。岗位职责风险：在外出采购时，不能严把工作纪律。在后勤工作中，不能贯彻勤俭办学的原则。业务流程风险：不能按照要求和程序采购和置办。不按照实际情况购置物品。（风险等级：中等）制度机制风险 : 总务后勤工作 14教务人员岗位职责：做好教学工作上后勤保障，及时处理学生档案的建档、归类、转接工作。做好试卷、资料的承印工作。积极完成学籍、统计、上报等相应的工作。岗位职责风险：不能及时完成试卷、资料的承印工作。不能积极完成相应的教学工作。业务流程风险：不能按照工作要求及时地完成相应的工作。不能完成试卷、资料的承印工作。积极完成学籍、统计、上报等相应的工作。（风险等级：低等）制度机制风险 : 其他教务工作 教学合理化要求15、班主任岗位职责：认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。开展对班级的有效的组织管理。组织班集体，建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。 定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。 定期完成家访工作和指导学生的社会实践活动。指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。完成学校布置的其他各项工作。强化安全第一理念，加强法制教育，绝不能出现体罚或变形体罚学生的现象。杜绝吃、拿、卡、要等有违师德的现象发生，工作中注意请吃、送礼、人情等问题，影响正常的工作程序。岗位职责风险：不能有效地管理组织班级。不能平等对待每一位学生。组织学生有偿家教和接受家长请吃、送礼。（风险等级：低等）业务流程风险：在工作开展中，受人情影响。请吃、送礼等现象干扰正常的教学管理工作。制度机制风险 : 班级管理 教学管理16、任课教师岗位职责：按照课程标准的规定要求，制定好教学计划，注意改进教学方法，认真备课，上课，辅导学生，培养高素质的合格人才。教育教学要面向全体学生，关注每一个学生的健康成长。在教学中要渗透新的理念，精心上好每一堂课。不断提高自己的思想理论水平和教育技能，适应新形势的要求，争取做到“一专多能”，树立终身学习的观念，汲取新的知识，为教学服务。在工作，生活、品质及遵守社会公德方面以身作则，给学生做表率。积极为学校建设献计献策，配合搞好教研组的工作，撰写教研论文，总结教育经验，为本校教育工作做出应有的贡献。严格遵守学校纪律，加强自身职业道德建设，争做文明教师和先进教育工作者。强化安全第一理念，加强法制教育，绝不能出现体罚或变形体罚学生的现象。岗位职责风险：不能有效地完成本学科的教学目标和要求。组织本班级学生有偿家教。（风险等级：低等）业务流程风险：不按照学生现状开展教学，人为拔高教学内容。偏爱本学科某几个成绩好的学生，造成学生间心里失衡。制度机制风险 : 学科教学 学生管理（风险等级：低等）法制教育17、门卫岗位职责：充分发挥保卫处的职能作用，开展治安综合治理工作，为学校创造安全良好的治安环境。强化学校内部的治安管理，维护内部治安秩序和校园交通秩序。做好消防管理，预防和减少火灾事故。助有关部门，做好学校重大活动的安全保卫工作。做好领导交办的保卫工作。岗位职责风险：不能有效地完成校园内安全环境的构建。不能及时排查安全隐患。交接班时出现敷衍塞责、不清不楚。（风险等级：高等）业务流程风险：不能按照标准操作要求来进行相关工作。按照主观臆想来处理相关问题。制度机制风险：外来人员、车辆的管理校园内和周边安全的管理。专心-专注-专业