广西版小学信息技术三年级上册教案-全册(共24页).doc
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广西版小学信息技术三年级上册教案-全册(共24页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上主题一、信息就在我们身边任务一 让我们感受身边的信息1、教学目标(1)知识与技能:1、信息在哪里;2、分辨正确与错误的信息。(2)过程与方法:让学生学习分辨正确的信息和错误的信息。(3)情感态度价值观:让学生养成正确的区别正确信息与错误的信息的行为习惯。2、重点难点分析(1)教学重点:让学生知道信息普遍存在于自然界中、生活中以及人们的交流和对话中。(2)教学难点:分辨正确与错误的信息。3、教学方法:小组合作学习 课时:1教学过程:一、 引入:我们的课叫信息技术,所以就一起来研究下什么是信息?二、 新课1、 布置小组研究的问题:各小组讨论一下,生活中哪些是信息,举例说明,并把例子记录下来,写出5个以上,完成好的小组给予加星。(10分钟)2、 请各组的组长进行汇报,上交(5分钟)。3、 教师点评和小结:信息可以认为就是平常我们说的消息。我们就生活在信息的海洋中,自然界,生活中,无处不包含着信息。它需要我们平时留心去观察,去思考,从中提取有价值的信息。比如:北斗星斗柄随季节的变化。(5分钟)4、(1)任务:有些信息是正确的,有些信息是错误的。现在请各组一起来找错误。课本第三页的儿歌,讨论一下。(5分钟)(2)还有兴趣再来比一比吗,看哪个组最厉害。第四页的图画,说说正确的和错误的信息。(5分钟)5、小组汇报,教师点评。(5分钟)三、 小结四、 板书设计:任务二、让我们寻找更多的信息教学目标知识与技能:1、用人体感觉器官获取信息;2、通过自己的思考获取信息;3、利用工具获取信息。过程与方法:通过设计寻找信息的实践活动,寻找获取信息的方法。情感、态度价值观:培养学生良好的观察态度和方法。教学重点与难点教学重点:用身体器官来获取信息和借助工具获得信息。教学难点:借助工具获取信息的方法。教学方法:小组合作学习 课时:1教学过程:一、 导入:我们身边无处不是信息,我们是如何获得的?二、 新课:1、 小组合作学习:学习讨论如何获取信息,举例说明。阅读5到7页的内容,并把小组的讨论学习结果记录下来。(10分钟)2、 小组进行汇报交流,教师点评。(5分钟)3、 教师小结:获取信息主要有三种方式:1是人通过感觉器官获取,常用眼睛和耳朵,所以平时我们要留心观察,做生活的有心人;2是通过思考获取,象课本所举的例子,机智破案,很多侦查员都要通过观察、思考来进行破案的,像有个著名小说人物叫福尔摩斯的;3是通过工具来获得,我们现在通过互联网,通过电脑来获取大量的信息。(5-10分钟)4、 学生或者老师说盲人摸象的故事,说说从中告诉了我们什么道理?5-10分钟三、 小结四、 板书设计任务三、让我们分享有益的信息教学目标知识与技能:1、分享信息的意义;2、信息的传递过程,方法;3、信息在传递中的变化;4建立信息安全意识。过程与方法:通过游戏活动,享受分享信息的快乐;情感态度价值观:学会分享信息,知道分享信息的价值;教学重点与难点教学重点:分享信息与信息传递教学难点:所传递信息的辨别,信息在传递中的变化教学准备:课前布置学生准备自己喜爱的小故事或者是小笑话。教学方法:活动,讨论 课时:1教学过程:一、 引入:各组准备好了吗?让我们一起来分享你们的快乐的笑话吧!(或者是个人的简介等)二、 新课:1、 分享信息小组派代表上台把你认为最有趣的笑话说出来或表演出来(10分钟)2、 教师点评和小结(5分钟)这个过程就是信息的分享。比如,你做出了一道难题,然后把过程和方法告诉同学们。还有,生活中有什么困难或者烦恼,可以找好朋友,找老师,找爸爸、妈妈倾诉,然后烦恼就消失了,多好啊!3、 信息的传递我们在分享信息的时候,实际就是在传递信息。你能说说传递信息有什么方法吗?可以参考课本第10页的内容。小组讨论(5分钟)4、 小组回答,交流,教师点评,小结:动作,语言,表情,接助工具等。(5分钟)5、 游戏:信息传递(10分钟)游戏规则:请4个小组合成两个大组,进行比赛,谁的信息传递得正确,谁获胜。教师准备好纸条,内容一样,传递方式,前后两个,不能说话,由最好一名同学告诉获得的信息。(我吃了西瓜,好爽! 我爱你! )6、 这个游戏说明了什么?信息传递时可能要发生变化。所以,我们传递信息要尽可能的准确,表达要准确,以免让人误会。另外,我们不能传递虚假的信息,给别人造成伤害;散播谣言,伤害他人和危害社会。(5分钟)三、 小结四、 板书主题二、走进信息技术任务一 认识信息技术教学目标:了解什么是信息技术。教学重点:了解什么是信息技术教学难点:信息技术的外延教学方法:小组合作学习教学过程:一、 导入:还记得什么是信息吗?我们的课题是信息技术,那什么是信息技术呢?今天我们就一起来探讨学习一下。二、 新课1、 问题:你认为什么是信息技术呢?小组讨论学习,教师点评和小结(10分钟)2、 我们可以通过看来获取信息,借助一些工具可以看得更远,更清楚,使我们获得更多的信息。生活中有哪些看的工具?小组讨论学习,并完成第15页的连线。小组交流,教师点评。(5分钟)3、 还有记录各种信息的工具,看看你知道的有哪些?小组讨论学习,交流,点评。(5分钟)4、 还有传递信息的工具,有哪些呢?小组讨论学习,交流,点评。(5分钟)5、 活动:做一做,看谁听得更清楚(1)用一张A4纸,制作小听筒,听同学的心跳声小组交流,点评(2)对小听筒讲话,一人从另一端听声音,与平时听到的声音有什么不同小组活动,交流,点评。(15分钟)三、 小结四、 板书任务二 探究信息技术在生活中的应用教学目标1、与同学合作完成小游戏;2、知道信息技术在生活中有哪些作用。重点难点分析教学重点:信息技术在生活中有哪些作用。 教学难点:信息技术的不当使用带来的不利的一面。教学过程:一、 导入运用信息技术可以给我们带来什么好处呢?二、 新课1、 小游戏小组竞赛:口算一大组,笔算一大组,计算器一大组,完成20页的算术题完成这个活动,你有什么体会啊?小组讨论交流,回答,教师点评(15分钟)2、 信息技术给我们的生活带来什么便利?小组讨论学习,完成19页的列表;交流成果,教师点评(15分钟)3、 信息技术会带来什么不好的影响呢?小组交流讨论回答,教师点评(10分钟)三、 小结四、 板书任务三、规范与安全地使用信息技术教学目标1 积极的进行探究;2 会使用信息技术。教学重点、难点重点:信息技术规范安全使用的意识的渗透难点:正确使用信息技术教学方法:小组合作学习教学过程:一、 导入:你会正确的使用信息技术吗?二、 新课1、 体重秤有什么用?刚开始指针不在零上怎么办?小组讨论,回答,点评(5分钟)2、 体温计你会用吗?小组体验,记录体温,进行交流,点评(15分钟)3、 案例分析:23页 你认为小林的做法有哪些不当之处?他这样做才是安全的?小组讨论,交流,点评。(10分钟)4、 小组阅读材料:谨防密码失窃(5分钟)5、 教师提示:用信息技术骚扰他人,偷录、偷拍他人,这样会给他人造成伤害,严重会触犯法律,需要养成遵纪守法的习惯。三、 小结四、 板书主题三、与计算机初次接触 任务一、走近计算机教学目标:1、 了解计算机的组成:硬件、软件;2、 认识计算机的基本硬件。教学重点:学习计算机的基本组成教学难点:输入设备,主机、输出设备等名称和范畴。教学方法:小组合作学习教学过程:一、 导入你对计算机了解有多少呢?今天我们就一起来学习一下。二、 新课1、 问题:你知道有哪些种类的计算机?小组讨论、学习,交流,点评。(5分钟)2、 问题:世界上第一台电脑是在哪诞生的?3、 问题:计算机由哪几部分组成?4、 什么是输入设备?举例说明5、 什么是输出设备?举例说明6、 主机里面有什么设备?举例说明7、 什么是硬件?与硬件对应的是什么呢?小组讨论学习,交流,点评(30分钟)三、 小结四、 板书任务二、连接计算机 教学目标1认识接口的图标;2进行硬件的连接。3正确的计算机的开机。重点:计算机的连接,正确的开机。难点:计算机的连接。教学方法:小组合作学习教学过程:一、 导入认识了计算机的硬件,先来考考大家,看看还记住没有。要让计算机工作,还得把它们连接起来才行。二、 新课1、 每个设备都有线与电脑的主机相连,到底该接哪里呢?有什么技巧没有呢?小组讨论学习,交流,点评。(10分钟)2、 练习连接鼠标;连接键盘,练习连接显示器。小组讨论学习,交流,展示,点评。(10分钟)教师提醒:连接时不要用力过大,接不上不要硬用力。3、 都接好之后,还要接上什么?练习电源线的连接,并学习怎么开机,了解电源开关。(10分钟)4、 还可以接什么设备?你知道接哪里吗?小组讨论学习,交流,点评。(10分钟)三、 小结四、 板书任务三、让计算机工作起来教学目标: 1 了解正确的开关机顺序。2 认识桌面的组成。3 掌握鼠标的操作。教学重点:认识桌面,鼠标的操作。教学难点:鼠标的操作教学过程:一、 导入电脑都已经连接就位了,可是还不能工作,这是为什么呢?二、 新课1、 软件和操作系统小组讨论学习,什么是软件,你对操作系统怎么看?交流,点评。(10分钟)2、 计算机的桌面打开计算机,最好出现在我们面前的叫什么?它上面都有些什么?小组讨论、学习;交流,点评。(10分钟)3、 鼠标的用法鼠标有哪些操作呢?小组讨论、学习;交流,展示,点评。(10分钟)4、 正确关机怎么才算是正确的关机呢?小组讨论、学习;交流,点评。(5分钟)三、 小结四、 板书主题四、我做键盘的小主人 任务一、认识键盘新伙伴教学目标:1、了解键盘的是一种输入设备;2、熟悉手指分工;3、掌握键盘操作姿势。教学重点:手指分工和基本指法教学难点:手指分工教学过程:一、导入请同学们看看老师手上拿的是什么(出示计算器)它上面按键部分叫什么?(键盘)它的作用是什么?(数字的输入)我们的电脑上的也有键盘,今天我们就来一起认识一下。二、新课1、认识键盘键盘在计算机中有什么作用?键盘上有些什么键?小组讨论,学习;交流,点评。2、基本键手指位置当我们用键盘向电脑输入文字或符号时,手指应该怎么放?操作姿势怎么样?有没有什么窍门呢?小组讨论,学习;交流,展示,点评。3、手指分工放好手指后,手指不是乱点的,它有专门的分工。小组讨论,学习;交流,点评。4、金山打字键盘分区练习怎么使用金山打字通?小组讨论,学习,操作;交流,点评。三、小结四、板书任务二、键盘上的弹指神功教学目标:1、了解键盘分区;2、能用不同的方法输入大小写字母;3、学会打开记事本软件。教学重点:会输入大小写字母教学难点:上档键的使用。教学过程:一、导入: 要成为打字高手,还得熟悉键盘,熟悉它的输入才行。二、新课1、认识键盘的分区小组讨论,学习;交流,点评。2、学习大小写字母锁定键的使用怎么输入大写字母?输入大写之后,怎么又回到小写呢?可以在记事本中练习,可怎么打开电脑中的记事本呢?小组讨论,学习,操作;交流,展示,点评。3、学习使用上档键很多键上都有两个符号,比如数字1上有个!,怎么输入它呢?小组讨论,学习,操作;交流,展示,点评。4、金山打字键位练习找到相应的课程,进行练习。小组练习,教师指导。三、小结四、板书任务三、制作小小通讯录教学目标:1、学会利用键盘输入字符和数字; 2、数字锁定键和小键盘的使用;3、学会编辑键修改字符。教学重点:字符和数字的输入教学难点:编辑键的灵活使用教学过程: 一、导入 经常要用到通讯录,怎么用电脑来写出一份呢?二、新课1、数字的输入数字怎么输入?有个字母锁定键它有什么用?小组讨论,学习,操作;交流,展示,点评。2、编辑修改字符在输入时输错了,怎么办?输完第一条,想换行,又怎么办?全部输完了,怎么进行保存?小组讨论,学习,操作;交流,展示,点评。3、金山打字练习小组练习,教师指导。三、小结四、板书专心-专注-专业