新课标小学语文课外阅读走近《论语》精品教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上新课标小学语文课外阅读：走近论语精品教案教学内容1、学而时习之，不亦说乎？2、学而不思则罔，思而不学则怠。3、温故而知新，可以为师矣。4、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。教学目标：1、让学生理解这四句古文的意思，知道这些学习方法,并学会运用。2、初步了解孔子和论语，激发学生研读论语的兴趣。3、初步感受孔子的伟大思想，品味孔子博学幸福的一生。4、培养学生热爱学习、热爱生活的良好习惯和积极乐观的生活态度。教学重点：理解这四句古文的意思，学会学习方法并会在日常生活和学习中运用。教学难点：初步感受孔子的伟大思想，品味孔子博学幸福的一生。教学准备：积累的成语，有关孔子的资料，有关论语的资料，背诵的论语名句。教学时间：一课时教学过程：一、课前谈话：1、学生古诗连背。2、刚才同学们朗朗的背诗声，真让人陶醉。是啊，这流传了几千年的古诗名句，今天我们读来仍然是韵味十足。一首首优美的古诗，向我们传递着浓郁的经典文化，俗话说腹有诗书气自华，听咱们班老师介绍，同学们都非常爱读书，那么饱读诗书的你，一定积累了很多的成语，让我们一起来做个成语接龙的游戏，好吗？生做游戏。同学们知道的成语可真不少，陈老师也搜集了一些成语，你听说过吗？请看大屏幕：请你帮我读一读不亦乐乎 择善而从 学而不厌 诲人不倦 因材施教 温故而知新三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知同学们，这些耳熟能详的成语，都是从一本书上流传下来的，那就是论语。你知道论语吗？请介绍一下。出示有关论语的资料。这本书是记录孔子和他的弟子言行的书。论语传递给我们的是朴素的、温暖的生活态度，共有20篇，分别从天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道这七个方面分别阐述论语的真谛，那就是怎样才能过上心灵所需要的那种快乐生活！真是一本难得的好书！今天就让我们一起走近论语，感受古圣先哲的无上智慧。一起读课题。二、合作交流1、谁了解孔子？刚才我们知道了论语是记录孔子和弟子们言行的书，那孔子是谁呢？通过你课前查阅资料：知道一句就说一句，知道一点就说一点。学习论语、学习经典所有古圣先贤的经验，最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些智慧光芒的照耀下提升效率，修身养性，品味人生。同学们，这就是孔子。生分别说：孔子个子很高，头顶生下来有个山丘，所以叫孔丘。论语是孔子和弟子们对话的语言，在他去世后，弟子们整理的。孔子有弟子三千，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）的有七十二人，最得意的弟子是颜回，还有个子贡，孔子去世后，七十二贤守孝三年，子贡守孝六年。国外建的推广汉语文化的教育和文化交流机构叫孔子学院。现在全球有210所孔子学院，他们分布在64个国家。作为中国人，我们要了解孔子，他是中国传统文化的代表和象征，1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎宣言中称：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首 2500年，到孔子那里寻找智慧。”三、品读体验1、学习“子曰：学而时习之，不亦说乎？”师：同学们，通过刚才的交流，我们对孔子和论语有了初步的了解，孔子三岁丧父、17岁母亲又去世，家境穷困，童年在苦难中成长，但他敏而好学、学而不厌，成为一个学识渊博的人。30岁时，名声大振,许多人愿意拜他做老师,他因材施教，有教无类，成立了中国历史上第一个私人学校。今天就让我们穿越时光的隧道，到2500年前的杏坛下，与孔子的弟子们共同学习。学而时习之，不亦说乎？请你来读这句话。同学们，古文简洁精练，每一个字都代表着丰富的意思。同学们，“学问学问，贵在有问”，在这句话中，哪一个字你不理解呢？预设：我的问题是：学而时习之的“学”是什么意思？ 我的问题是：学而时习之的“习”是什么意思？ 学：你理解的“学”指学什么呢？那你知道孔夫子讲的“学”又指什么吗？让学生理解古今“学”的内涵不同，感受古今文化的差异。习：是什么意思？温习，还可以换个词语？复习、练习。“时习之”什么意思？时：经常。说：通“悦”，愉悦，高兴。（理解完单字意思后）同学们，请看这短短的9个字，却蕴含着如此丰富的道理。孔子教导我们：学习知识并且经常温习它，这难道不是一件很快乐的事吗？做这样一件事，孔子认为是“不亦说乎”。 学了这句话，你有什么收获？指导读书：把我们刚才的理解送到句子里，你来读一读，有点味道了。我从老师那里学到了丰富的知识，这是一件多么高兴的事情啊。你来读。我从同学这儿学到了怎样友善待人，这是一件多么高兴的事情啊。你来读。我们要读出古文特有的节奏和味道。请你来读。让我们一起来感受优美的读书声，齐读淡泊名利，轻松愉快，快乐生活，快乐学习，这就是孔夫子教导我们时刻应该做到的，希望所有的同学们都能做个快乐的人，度过幸福的人生。正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。请看大屏幕：2、小组合作学习24句聪明的人能从我这三句话里学到学习态度，学习方法，学习习惯。学而不思则罔，思而不学则怠。温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。出示小组合作学习要求：请同学们选择你们小组感兴趣的一句来学习，一会我们共同交流。开始吧！学生分小组学习，老师巡视指导，并参与到其中一个小组里共同学习，了解孩子们的学习方法和效果。汇报交流：同学们，分享知识是一种快乐，下面就让我们共同享受知识带给我们的快乐吧！哪位同学先展示你的学习收获？读“子曰：学而不思则罔，思而不学则怠。”大声读，齐读下面的学生子勤举手了，“罔”是什么意思？“怠”是什么意思？第二句：温故而知新，可以为师矣。“温”怎么理解？什么叫“温故”？第三句：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”你有几个老师？谁可以做你的老师？为什么？你来读读这两句话，说说你对哪句话特别有感受，说说你的理解。请三位同学，走过来，问其中一个同学，他们中哪一个可以作为你的老师？看咱班这些同学，你有多少老师？为什么？生分别说。v 这就是今天这句话对我们的启示。用镜子照照自己，不好的也可以当反面老师。孔子一生，无时无事不学，“学而不厌”，“不耻下问”，并坚信“三人行，必有我师,”故有“学无常师”之说。有记载的有郯子、老聃、苌弘和师襄子四人。苌弘是著名的音乐学家，孔子拜他为师，学习音乐。师襄子是鲁国著名乐官，教孔子弹琴。孔子认为：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”其意为，我不是生来就有知识的人，而是爱好古代文化，勤奋敏捷去求索得到的。 圣人孔子拜师求学的精神，登门求教、学无常师的做法，在今天仍有积极的意义。这就需要我们遵循古人的智慧，完善今天的自己。感情朗读全文：就让我们在优美的音乐声中，再来感受先人的无上智慧。请你来读。四、巩固延伸1、这四句话都懂了吗？“学习之道”指什么呢？生自由说，师总结，两千多年过去了，孔子的思想散发着迷人的芳香，流传到了今天。孔子先生不仅仅在教我们学习之道，他还从求知态度和修身做人等方面给予我们无限的启迪。这样的语言就叫经典，这样的语言我们怎么能不去背呢？诵呢？给你们三分钟的时间，看看能背几句？配乐学生背诵。能背一句的举手，生背能背两句的.能背三句的2、论语是道德与智慧的凝聚，他是一个循循善诱的老师，又是一个正直、坦率、宽容的朋友，它是一个映射着我们道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向。（删除一个句号）听了孔子对我们的谆谆教诲，我们怎能不为之心动，不充满感谢呢？学了这些经典，对你的学习和生活会有什么启发呢？请开动你智慧的大脑，拨动你心灵的琴弦，写下你此时此刻内心的感动，好吗？汇报交流：分享是一种快乐！在现代生活匆匆的路途上，多一份艺术和聪明，多一份清凉与闲暇，多一份享受生活馈赠的心情，让我们展示自己的成果，分享彼此的感动吧！首先请你来！生读自己的写话内容。结束语：俗话说：得法于课内，得益于课外，就让我们以今天这短短的一节课为契机，走近伟大的孔子先生，阅读经典 , 与经典同行 , 虽不能改变人生的长度 , 但可改变人生的宽度；不能改变人的起点 , 却能改变人的终点 ! 今后就让们我继续与经典同行 ,阅读博大精深的论语，指点我们的学习和生活，回家默写这五句话，并背给家长听，阅读孔子传或论语，感受孔子伟大的思想，幸福自己的人生。书籍就是一根魔杖，会给你带来学习上的一种魔力，能让你的智慧晋级。爱读书的孩子，就是被魔杖点中的孩子，你是多么地幸运！ 谢谢各位同学！祝福你们健康快乐！附：板书设计 儿童论语 学习之道 快乐学习幸福一生专心-专注-专业