红旗中学2013-2014第一次月考物理(答案)(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上红旗中学20132014学年上学期高三第一次月考物理试题一选择题（在每个小题给出的四个选项中，17小题只有一个选项正确，812小题有多个选项正确，全选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，计48分）1如图所示，直角形支架，垂直固定放置，竖直杆AC光滑，水平杆OB粗糙。另有质量相等的小球PQ固定在轻杆两端并分别套在AO、BO杆上。当轻杆与水平方向的夹角为时，处于静止状态，若减小些，但PQ仍静止，则下列说法错误的是（B）A竖直杆受到P的压力增大B水平杆受到的压力增大C小球P受到轻杆的支持力增大D小球Q受到的摩擦力增大2一个内表面光滑的半球形碗放在水平桌面上，碗口处于水平状态，O为球心。两个带同种电荷且质量分别为m1和m2的小球（可视为质点）放置于碗内，当它们静止后处于如图所示状态。则m1和m2对碗的弹力大小之比为(C)A 1 B2 C1 D23如图所示，一半球状物体放在粗糙的水平地面上，一只甲虫(可视为质点)从半球面的最高点开始缓慢往下爬行，在爬行过程中(A)A球面对甲虫的摩擦力变大 B球面对甲虫的支持力变大C球面对甲虫的作用力变大 D地面对半球体的摩擦力变大4如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是mg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2 m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为（B）A B C DABC5物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行(如图)，当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C向上做匀减速运动时 ( C )AA受到B的摩擦力沿斜面方向向上BA受到B的摩擦力沿斜面方向向下CA、B之间的摩擦力为零DA、B之间是否存在摩擦力取决于A、B表面的性质6在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A， A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（C）AF1保持不变，F3缓慢增大 BF1缓慢增大，F3保持不变CF2缓慢增大，F3缓慢增大 DF2缓慢增大，F3保持不变7如图所示，轻弹簧竖直放置在水平面上，其上放置质量为2 kg的物体A，A处于静止状态。现将质量为3 kg的物体B轻放在A上，则B与A刚要一起运动的瞬间，B对A的压力大小为（取g=10 ms2） （ D ）A30 N B18 N CO N D 12 N 8汽车B在平直公路上行驶，发现前方沿同方向行驶的汽车A速度较小，为了避免相撞，距A车25 m处B车制动，此后它们的vt图象如图4所示，则(BD)AB的加速度大小为3.75 m/s2 BA、B在t4 s时的速度相同CA、B在04 s内的位移相同DA、B两车不会相撞9如图（甲）所示，质量为M的木板静止在光滑水平地面上，现有一质量为m的滑块以一定的初速度从木板左端开始向右滑行两者的速度大小随时间变化的情况如图（乙）所示，则由图可以断定（ACD）A滑块与木板间始终存在相对运动B滑块未能滑出木板C滑块质量大于木板质量 D在时刻滑块从木板上滑出10.长方形木板ABCD被锯成P、Q两部分后又拼到一起放在水平桌面上。今沿木板轴线方向对它施以水平推力F （ 即F 作用在AB中心且和AB垂直）使P、Q两块一起沿F 的方向匀速运动，则（ ABD ） AP对Q的弹力小于地面对Q的摩擦力 B作用在Q上的摩擦力不止一个CQ在水平方向受两个力作用，合力为零DP一共受到六个力作用，合力为零11为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图3所示，当此车减速上坡时，乘客 ( AB)A处于失重状态B重力势能增加C受到向前的摩擦力作用D所受力的合力沿斜面向上12如图所示，水平传送带上A、B两端点相距x4 m，传送带以v02 m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A点处，已知小煤块与传送带间的动摩擦因数为0.4，g取10 m/s2.由于小煤块与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕在小煤块从A运动到B的过程中(BD)A所用时间是 sB所用时间是2.25 sC划痕长度是4 m D划痕长度是0.5 m二实验题（把答案填在答题卷的横线上或按题目要求作答）13（6分）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条 (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_(填字母代号)A将橡皮条拉伸相同长度即可 B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号)A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些解析(1)该实验的关键是等效替代，故选B、D.答案(1)BD(2)BD14（14分）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 AA将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运B将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动C将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动动D将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大他所得到的a-F关系是下列的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力答：C（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为mM；（4）图为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2（结果保留二位有效数字）三计算题（写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，计42分）16（12分）如图所示，在倾角为的光滑斜面上有两个轻质弹簧连接的物块A、B，它们的质量分别为mA、mB，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板，系统处于静止状态，现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开BA始到此时物块A的位移d。（重力加速度为g）第一步未施加力F之前mAgsin=kx                x为 被压缩的形变量第二步 B刚刚开始运动mBgsin=kx'                x'为 被拉伸的形变量所以A位移d=x+x'=（mAgsin+mBgsin）/kA的加速度：mAa=F-mAgsin- k x' = F-mAgsin- mBgsina=（F-mAgsin- mBgsin）/mA17（14分）质量为0.2kg的小球用细线吊在倾角60°斜面体的顶端，斜面体静止时，小球靠在斜面上，线与斜面平行，如图所示，不计摩擦，求在下列两种情况下，细线对小球的拉力（g取10m/s2）（1）斜面体以m/s2的加速度向右加速运动（2）斜面体以m/s2的加速度向右加速运动答案：（1）1.2N (2.08N) （2）N (2.43N)18（16分）如图所示，在高出水平地面h1.8 m的光滑平台上放置一质量M2 kg、由两种不同材料连接成一体的薄板A，其右段长度l10.2 m且表面光滑，左段表面粗糙在A最右端放有可视为质点的物块B，其质量m1 kg，B与A左段间动摩擦因数0.4.开始时二者均静止，现对A施加F20 N水平向右的恒力，待B脱离A(A尚未露出平台)后，将A取走B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离x1.2 m(取g10 m/s2)求： (1)B离开平台时的速度vB.(2)B从开始运动到刚脱离A时，B运动的时间tB和位移xB.(3)A左段的长度l2.解析(1)设物块B平抛运动的时间为t，由运动学知识可得hgt2xvBt联立式，代入数据得vB2 m/s(2)设B的加速度为aB，由牛顿第二定律和运动学的知识得mgmaBvBaBtBxBaBtB2联立式，代入数据得tB0.5 sxB0.5 m(3)设B刚开始运动时A的速度为v1，由动能定理得Fl1Mv12设B运动后A的加速度为aA，由牛顿第二定律和运动学的知识得FmgMaAl2xBv1tBaAtB2联立式，代入数据得l21.5 m答案(1)2 m/s(2)0.5 s0.5 m(3)1.5 m专心-专注-专业