新教师暑期校本入职培训方案及措施(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 新教师暑期校本入职培训方案及措施新教师暑期校本入职培训方案及措施为进一步适应教育教学改革与发展的需要，切实提高教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，根据县教育局关于暑期校本培训工作意见，结合我校的实际情况，特制定xx年xx小学教师暑期校本培训实施方案如下：一、指导思想：以促进新教师的专业成长为目的，结合我校教师队伍建设实际需要，科学安排培训项目，精心组织培训工作，切实增强培训工作针对性、实效性，着力提高教师队伍素质，为加快我校内涵发展提供人才支撑。二、成立校本培训工作小组：三、培训时间：xx年x月22日xx年x月 23日上午： 8：0011：00下午： 3：005：30四、培训目标1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。2、更新教育教学观念，提升教育科研能力。3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平。五、培训内容集中学习 全体教师写学习心得体会 分散学习六、培训要求1、创新方式新教师暑期校本入职培训方案及措施。切实增强教师培训工作的针对性和实效性。提倡实践性、体验性，培训过程采用案例、探究、参与、情景、讨论等多种方式，不断提高培训的吸引力和感染力，保持好参训教师的学习热情。加强对教师参加培训情况的监督、指导、考核和评估，确保整个培训人员打足，时间打足，取得实效新教师暑期校本入职培训方案及措施。2、强化管理。我校根据县局有关精神，成立了暑期全员培训领导小组，认真制定培训方案科学规划、周密部署、严格管理，保证各项工作任务有序完成。要求教师出满勤、认真记录学习笔记、反思心得等，对教师参加暑期校本培训和集中培训情况进行考核计绩新教师暑期校本入职培训方案及措施。各个时段的主讲人要根据提供的主题，精心准备，提前制作好课件与讲稿，报培训领导小组审核。3、严明纪律。严格过程考核，将结果记入教师个人管理档案，并纳入绩效考核中，对于无故不参加培训或不遵守学习纪律，不服从培训管理的个人，除按相关规定进行处理外，在本年度评先、评优、职称评审中一票否决。延伸阅读：小学教师校本研训方案新一轮基础教育课程改革终究目标在于增进学生的发展，并在这一进程中增进教师的成长和学校的发展。将校本研训的重心下移到学校，建立与新课程相适应的校本研制度，是当今世界教育发展的一种趋势，是当前教师成长和学校发展的现实要求与紧急任务，正是从这个意义上引发了我们对校本研训的关注与探索。一、指导思想以增进教师的专业成长和学校的健康发展为宗旨，以发展教师的教育教学能力、练习科学研究能力为重点，以学校为基地，以教师为研训主体，以解决学校教师在课程实施中所面对的各种具体题目为对象，从我校教育教学实际动身，通过有计划、有步骤的校本研训，整体提升课程改革的效度，全面提升教师的专业发展，全面进步学校的办学水平。二、领导机构从建设学习化组织的宗旨动身，建立和健全校本研训的组织领导机构。学校成立以校长为组长，教导处、办公室、教研室负责人为成员的校本研训领导小组，全面负责和领导校本研训的工作。根据研训和考核的实际需要，成立以教导主任为组长，和各教研组长为成员的学校研训考核小组，具体负责校本研训的考核工作新教师暑期校本入职培训方案及措施。校本研训领导小组办公室设在教导处，具体负责校本研训的平常工作，为校本研训提供服务指导。由学校领导小组兼顾安排，各司其职，分工协作，密切配合，共同做好校本研训工作。为切实加强对校本研训的领导，必须建立和健全校本研训制度。根据国家、省、市教育行政部分的要求，结合学校实际情况，我校订教师校本研训进行五年规划，制定校本研训工作管理制度、活动制度、评估制度、保障制度和档案制度等一系列制度，要求每学期具体制定教师校本研训工作计划及时间安排表，使校本研训工作有规可依、有章可循新教师暑期校本入职培训方案及措施。这样，通过建章立制，全校以校本研训总目标为核心，以学校、教研组、教师为单位，层层有计划，人人有目标，研训工作明确具体，增强针对性和可操纵性。三、校本研训计划校本研训工作是一项长时间的系统工程。根据参加校本研训教师的特点，建立明确、适合的研训目标，选择有时代性和实用性的研训内容，采取丰富多样的研训情势，以进步教师的自学能力和自我反思的意识，培养研究型教师。（一）校本研训内容学科基本功：由一般基本功和专项基本功组成一般基本功包括导入、提问、板书、结束、演示等6项技能，课程标准和教材，学科渗透，教案编写，说课等新教师暑期校本入职培训方案及措施。 新教师暑期校本入职培训方案及措施 end#新课程研究：包括高中新课程背景下的课程研究与课题研究，教育教学题目的反思，教育科研论文的写作，教育教学题目意识和研究能力的进步，教育教学方式的转变，教育教学资源的开发，教育教学案例分析，现代化教学手段与学科的整合利用，校本课程的开发与建设，新课程标准研究与实验等。（二）校本研训情势不断丰富六个一工程，内容为：读一本教育教学理论著作、每节课后的教案写一个教学反思、上一堂体现课改要求的公然课、制作作一份能反映自己水平的测试卷、写一篇有一定质量的教育教学论文、制作一个自己能熟练应用的教学课件。阅读拓展：小学教师校本研修团队活动方案按照富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案的要求，特制定本方案。一、指导思想在课程改革新理念的指导下，以控制自学教学模式的实验研究为重点，围绕控制自学教学模式教学设计导学案的中问题课题研究的中心，采用自我反思、同伴互助、专业引领的校本研修的基本方式，达到逐步完善控制自学教学模式基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。二、活动目标1、通过逐步完善控制自学教学模式基本模块教学设计及导学案编制科学性；12、在校本研修团队活动过程中，学会行动研究的基本方法，进一步提高教师团队研修的能力，进一步提高教师专业发现能力。三、活动程序（一）课前准备阶段1、个人主备：上课教师在备课过程中写好教学设计初稿，教研组其他教师同时备要上的课，准备计提备课。2、集体备课：在教研组长的组织下，利用业务学习时间或通过qq群进行集体备课。针对本学期教研组研究问题课题的方法和策略，提出自己的意见和建议，形成基本一致的意见，修改教学设计新教师暑期校本入职培训方案及措施。3、领导审批：教研组长把通过集体备课修改后的教学设计上交学校主管领导指导、审批。4、课前说课：授课教师在上课前对听课教师、领导进行说课。重点说清楚通过这节课要验证什么假说新教师暑期校本入职培训方案及措施。（二）课上实施阶段1、教师上课2、教研组、领导听课（三）课后总结阶段1、自我反思：授课教师自我反思2、同伴互助：听课教师现场分析、评价3、专业引领：听课领导现场分析、评价、指导4、总结经验：授课教师写教学反思，教研组长写团队研修总结。四、活动要求1、校本研修要以团队为单位，各教研组长要承担组织领导的责任，组内教师要积极参与并服从组长的领导新教师暑期校本入职培训方案及措施。2、各教研组要严格按（教师喜迎国庆xx周年征文_教师喜迎国庆xx周年征稿）照活动程序要求进行活动，不能随意减少程序。3、学校领导要对校本研修活动进行及时有效的指导和管理，做到不经过审批的课堂教学设计，不能上课。4、在校本研修活动中各个教研组要根据实际情况，调整和创新研修方式。富拉尔基区长青乡海格小学校专心-专注-专业