北师大版2018一年级数学下册《快乐的小鸭》教案分析(共4页).docx
-
资源ID:13791805
资源大小:16.50KB
全文页数:4页
- 资源格式: DOCX
下载积分:20金币
快捷下载
![游客一键下载](/images/hot.gif)
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
北师大版2018一年级数学下册《快乐的小鸭》教案分析(共4页).docx
精选优质文档-倾情为你奉上北师大版2018一年级数学下册快乐的小鸭教案分析第三课时快乐的小鸭学习内容:北师大版小学数学一年级下册6-7页学习目标:.在具体的活动中,能正确计算十几减7、减6等数的减法,并能简单应用。2.让学生在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样化,培养学生创造性思维的意识。3.学生善于思考、倾听的学习习惯,能理解他人的不同算法。学习重点:学会正确的计算十几减7、减6的减法。www.xk学习难点:对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。教学准备:、圆片、小棒。教学过程:一、创新情境,激发学习热情谈话导入。在青青的草地上有一圈可爱的小鸭,我们一起来看一看他们给我们到来了什么样的数学知识?出示两幅图,在图中你都发现了哪些数学信息?(生:有12只小鸭,7只到河里游泳了。)谁能提出一个数学问题。(草地上还有多少只)我们可以怎么解决?学生说算式教师板书12-7=5【设计意图】激发学生兴趣,是学生体验到生活中处处有数学,感受数学与现实生活的密切联系。二、探究解题策略1275的5要怎么算出来的。(1)教师示范先摆了12个圆片,然后拿走7个,剩下5个(2)学生说说教师刚才做的过程。(3)学生说说为什么要拿走7。(4)学生尝试其他方法来算一算,小组内互相分享方法,比比看哪一组的方法多又对。(小组交流,探讨多种算法)(5)学生汇报,教师板书。因为7+5=12,所以12-7=5。(师:看到减法,就马上联想到加法。)因为12=10+2可以先算10-7=3再算3+2=5所以12-7=5因为7=2+5可以先算12-2=10再算10-5=5所以12-7=5(6)请几名学生上台讲述以上方法。2小练习1-6=4-6=新|课|标|第|一|网(1)学生独立完成。(2)学生说明计算方法。三、试一试,完成练一练第1题出示幻灯片:14-7=,12-6=(1)学生用自己喜欢的方法在本子上试一试。(2)学生做完后反馈,并说说方法。四、巩固练习画一画。课本P7,第2题。生独立完成后,全班反馈。2比比谁算得快。课本P7第4题,用最快的速度写出答案。(1)学生独立完成。(2)集体订正,请个别学生说一说。五、总结今天你学会了什么?有什么要提醒小伙伴的吗?六、作业布置巩固并练习十几减7、6的退位减法板书设计:快乐的小鸭有12只小鸭,7只到河里游泳了,草地上还有多少只?2-7=57+5=122-7=512=10+20-7=33+2=57=2+52-2=100-5=5教学反思:专心-专注-专业