《听诊器的由来》PPT课件汇总.pptx

听诊器的由来听诊器的由来 语文语文S版二年级下册第四单元版二年级下册第四单元学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，激发从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想。3.学会13个生字。联系上下文和生活实际理解词语的意思。 听诊器 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。 会认的字会认的字 诊诊 克克 肺肺 核核 治治 疗疗 内内 板板 蹲蹲 划划 棍棍 凑凑 析析 研研 效效 喇喇 叭叭zhn k fi h zh lio nib n dn hu gn cu x ynxio l ba听诊器听诊器 克服克服 肺结核肺结核 治疗治疗 体内体内跷跷板跷跷板 蹲下蹲下 划船划船 木棍木棍 凑近凑近 分析分析 研究研究效果效果 喇叭喇叭PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：开火车内内容容 内外内外 内心内心 丙丙等等老老板板 黑板黑板 木板木板 吃吃饭饭克克星星 克服克服 千克千克 刻刻苦苦弯弯腰腰 弯弓弯弓 弯曲弯曲 太阳太阳湾湾开火车紧紧张张 紧迫紧迫 抓紧抓紧 关关系系近近处处 远近远近 亲近亲近 进进出出医医生生 医院医院 医治医治 工工匠匠生生病病 病人病人 医病医病 疼疼痛痛自学要求： 自由地、大声地朗读课文，思考： （1）第一个发明听诊器的人是谁？ （2）他为什么要发明听诊器？ （3）听诊器是怎样发明出来的？ 并用铅笔在书上做上记号。法国医生：雷奈克法国医生：雷奈克 雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从哪个自然段的哪句话得到答案的呢？ 听诊器是怎样发明出来的？你听诊器是怎样发明出来的？你又是从哪一自然段知道答案的？又是从哪一自然段知道答案的？（第二自然段）（第二自然段）试一试 一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？ 请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示什么的词？什么的词？ 只见他们一个只见他们一个站站在这头，在这头，弯着腰弯着腰，把耳朵，把耳朵紧贴紧贴着跷跷板；一个着跷跷板；一个蹲蹲在那头，用一枚铁在那头，用一枚铁钉在跷跷板上钉在跷跷板上轻轻地轻轻地划着。原来，通过木划着。原来，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音！板能清楚地听到另一头划木板的声音！ 这里为什么要用！号呢？ 他高兴极了，马上跑回医院，找了一跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。 一心为病人着想一心为病人着想 善于观察善于观察 勤于思考勤于思考 乐于动手乐于动手你认为雷奈克有着什么样的品质？你认为雷奈克有着什么样的品质？总结全文 正是由于正是由于一心为病一心为病人着想人着想的雷奈克的雷奈克善于善于观察，勤于思考观察，勤于思考，所，所以才有了发明听诊器以才有了发明听诊器的创举。雷奈克身上的创举。雷奈克身上所有的这种品质，十所有的这种品质，十分值得我们学习分值得我们学习。 1.1.朗读课文朗读课文2.2.完成课后作业完成课后作业