《捅马蜂窝》PPT课件最新.ppt

捅马蜂窝冯骥才2请讲述发生在自己身上的难忘的故事马蜂马蜂 无知无畏单纯冒失冯骥才冯骥才 初读，了解主要内容初读，了解主要内容 用用“本文写了一个本文写了一个-故事故事”这句话这句话说话，内容可以任意从课文中撷取，说话，内容可以任意从课文中撷取，（说话接龙，可按故事的发展顺序（说话接龙，可按故事的发展顺序说下去，不许重复他人说过的内容）说下去，不许重复他人说过的内容）了解主要内容 从大家的说话内容来看，文章主要写了几个方面的内容？对后花园的描写；叙述事件（捅马蜂窝的经过）；对事件的反思（即自己的人生感悟）赏析重点片段 在三个片段中，你最喜欢哪一个片段？读6-7段，思考：读完此片断后，你最大的感受是什么？用一个词概括。有趣、精彩、紧张、扣人心弦、生动精妙的语言和场面描写精妙的语言和场面描写 回顾上课时内容，以朗回顾上课时内容，以朗读再现捅马蜂窝的场面。读再现捅马蜂窝的场面。、牵出情线，初步感悟、牵出情线，初步感悟好奇、迟疑、惊呆、胆怯、好奇、迟疑、惊呆、胆怯、愧疚、期盼愧疚、期盼体会情感，激情朗读体会情感，激情朗读找出第一次情感变化（找出第一次情感变化（好奇好奇）的句子，再读读体会。这是的句子，再读读体会。这是个怎样的孩子个怎样的孩子 我站在一旁，心里却涌出我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！那多有趣！思考：不顾什么？（一切思考：不顾什么？（一切指什么？为什么？）指什么？为什么？）连命都不要了，为什么呀？连命都不要了，为什么呀？书上原文又是怎样说的？书上原文又是怎样说的？ 作者由于强烈的好奇，作者由于强烈的好奇，引发了一个冲动，结果引发了一个冲动，结果被马蜂蜇了，事隔多日，被马蜂蜇了，事隔多日，作者的伤好了，他惊恐作者的伤好了，他惊恐稍定，但心情沉重了，稍定，但心情沉重了，这是为什么呢？这是为什么呢？齐读齐读15、16自然段自然段这是一只充满激情和勇这是一只充满激情和勇气的马蜂，却因我气的马蜂，却因我而而 ！因此作者说：因此作者说： 我面我面对这壮烈牺牲的小飞对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我罪孽感沉重地压在我心上。我真希望（心上。我真希望（ ）主题探究从这件事中，我得到什么教训？对人生有了怎样的感悟？主题探究主题探究主题探究主题探究主旨：要热爱生命，不做任主旨：要热爱生命，不做任 何伤害生命的事。何伤害生命的事。品析细节描写 品析第一段景物描写的作用二 读2-5段有关爷爷奶奶的对话描写，思考对话能否删掉？品析语音结合练习三品析生动的语言。