《整式的乘法》整式的运算PPT课件范例.pptx
亮亮制作的两幅画的画面面积各是多少？亮亮制作的两幅画的画面面积各是多少？ 亮亮用长为亮亮用长为x米、宽为米、宽为mx米的同样大小米的同样大小的两张纸制作了如下两幅画，第一幅画的的两张纸制作了如下两幅画，第一幅画的画面大小与纸的大小相同，第二幅画的画画面大小与纸的大小相同，第二幅画的画面在纸的上、下方各留有面在纸的上、下方各留有 x米的空白米的空白18 想一想：若丽丽得出了如下结果：想一想：若丽丽得出了如下结果： 第一幅画的画面面积是第一幅画的画面面积是x(mx)米米2； 第二幅画的画面面积是第二幅画的画面面积是(mx)( )米米2 他的结果对吗？可以表达得更简单吗？他的结果对吗？可以表达得更简单吗？431. 整式的乘法法则；整式的乘法法则；2. 单项式与多项式的相乘；单项式与多项式的相乘；3. 多项式与多项式相乘多项式与多项式相乘. 1. 经历探索整式的乘法的运算性经历探索整式的乘法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力；推理能力和有条理的表达能力； 2. 了解整式的乘法的运算性质，了解整式的乘法的运算性质，并能解决一些实际问题并能解决一些实际问题. 1. 体味科学的思想方法，接受数学体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发探索创新的精神；文化的熏陶，激发探索创新的精神； 2. 在发展推理能力和有条理的语言、在发展推理能力和有条理的语言、符号表达能力的同时，进一步体会学习符号表达能力的同时，进一步体会学习数学的兴趣，提高学习数学的信心，感数学的兴趣，提高学习数学的信心，感受数学的简洁美；受数学的简洁美； 3. 经历探索整式的乘法运算法则的经历探索整式的乘法运算法则的过程，获得成功的体验，积累丰富的数过程，获得成功的体验，积累丰富的数学经验，渗透数学公式的简洁美与和谐学经验，渗透数学公式的简洁美与和谐美美 准确熟练地运用整式的乘法运算法准确熟练地运用整式的乘法运算法则进行计算则进行计算 准确熟练地运用整式的乘法运算法准确熟练地运用整式的乘法运算法则进行计算则进行计算52525 27 acbca bccabcabc52 acbc的乘积是多少？的乘积是多少？单项式与单项式相乘法则：单项式与单项式相乘法则：(1)各单项式的系数相乘各单项式的系数相乘;(2)相同字母的幂分别相乘相同字母的幂分别相乘;(3)只在一个单项式因式里含有的字母只在一个单项式因式里含有的字母, 连同连同 它的指数作为积的一个因式它的指数作为积的一个因式.例例1计算：计算：(1) (-2a3b)(-4a); (2) (2x)5(-4xy4).解：解：(1) (-2a3b)(-4a) = (-2)(-4)(a3a)b = 8a4b(2) (2x)5(-4xy4) =32x5(-4xy4) =32(-4)(x5x)y4 =-128x6y4例例2 计算：计算：(1) （-5am-1b）(-2a) (2) (-3ab)(-a2c)26ab(c3)2解：解：（1）（）（-5am-1b）(-2a) =(-5)(-2)(am-1a)b =10amb （2） (-3ab)(-a2c)26ab(c3)2 =(-3ab)(a4c2)6abc6 =(-3)6(aa4a)(bb)(c2c6) =-18a6b2c8（1）（）（2xy2）（xy） （2）（）（-2a2b3）（-3a）（3）（）（4106）(5107) （4）x2y3（- xy2）2 解解:（1） （2xy2）（xy） = 2（xx）（y2y）= 2x2y3（3）（）（4106）(5107) =( 45)(106107) =201013=21014 （4）x2y3（-xy2）2 =x2y3x2y4 =-(x2x2)(y3y4) =-x4y7（2）（）（-2a2b3）（-3a） =(-2)(-3)(a2a)b3=6a3b3 三家连锁店以相同的价格三家连锁店以相同的价格m（单位：元（单位：元/瓶）销售某种商品，它们在一个月内的销售瓶）销售某种商品，它们在一个月内的销售量（单位：瓶）分别是量（单位：瓶）分别是a，b，c。你能用不同。你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？总收入吗？ 一种方法是先求三家连锁店的总销量，一种方法是先求三家连锁店的总销量，再求总收入，即总收入（单位：元）为：再求总收入，即总收入（单位：元）为：cbam 另一种方法是先分别求三家连锁店的另一种方法是先分别求三家连锁店的收入，再求它们的和，即总收入（单元：收入，再求它们的和，即总收入（单元：元）为：元）为：mcmbma由于由于 、表示同一个量，所以、表示同一个量，所以mcmbmacbam (-2ab)3(5a2b2b3)解：原式解：原式=(-8a3b3)(5a2b2b3) =(-8a3b3)(5a2b)+(-8a3b3)(-2b3） =-40a5b4+16a3b6-2a2(ab+b2)-5a(a2b-ab2) 解：原式解：原式-2a3b-2a2b2-5a3b+5a2b2-2a3b-2a2b2-5a3b+5a2b2-7a3b+3a2b2 yn(yn+9y-12)3(3yn+1-4yn)，其中，其中y=2,n=1.解：解：yn(yn+9y-12)3(3yn+1-4yn)=y2n+9yn-129yn+1+12yn当当y=2，n=1时，时，原式原式=(2)094122=-11化简求值：化简求值：=y3n-39yn+1+12yn例例3 先化简先化简,再求值：再求值： 2a(a-b)-b(2a-b)+2ab,其中其中a=2,b= 3解解: 原式原式=2a2 2ab 2ab+b2+2ab= 2a2 2ab + b2 a=2，b= 3 原式原式= 2a2 2ab + b2 =22222332 =8129 =5 如图，为了扩大街心公园的绿地面积，如图，为了扩大街心公园的绿地面积，把一块原长把一块原长a米、宽米、宽m米的长方形绿地，增长米的长方形绿地，增长了了b米，加宽了米，加宽了n米。你能用几种方法求出扩米。你能用几种方法求出扩大后的绿地的面积？大后的绿地的面积？2米nmba第一种：第一种：2米bnbmanam第二种：第二种：因此因此 bnbmanamnmba例例1 计算计算(1)(3x+1)(x-2) (2) (x+y)2 (3) (x-8y)(x-y) (4) (x+y)(x2-xy+y2)解解:(1)(3x+1)(x-2)=(3x)x +3x(-2) +1x +1(-2) = 3x2 -6x +x -2 = 3x2 -5x -2 (2)(x+y)2=(x+y)(x+y) =x2+xy+xy+y2 =x2+2xy+y2(3)(x-8y)(x-y) =xx-xy-8yx+8yy =x2 -9xy+8y2 (4)(x+y)(x2 -xy+y2 ) =xx2-xxy+xy2+yx2-yxy+yy2 =x3-x2y+xy2+yx2-xy2+y3 =x3+y3 1. 运用多项式的乘法法则时，必须做运用多项式的乘法法则时，必须做到不重不漏到不重不漏. 2. 多项式与多项式多项式与多项式 相乘，仍得多项式相乘，仍得多项式. 3. 注意确定积中的每一项的符号，多注意确定积中的每一项的符号，多项式中每一项都包含它前面的符号，项式中每一项都包含它前面的符号，“同号同号得正，异号得负得正，异号得负”. 4. 多项式与多项式相乘的展开式中，有多项式与多项式相乘的展开式中，有同类项要合并同类项同类项要合并同类项. 1. 指出下列公式的名称指出下列公式的名称nmnmaaamnnmaa)(nnnbaab)()0(10aa同底数幂的乘法同底数幂的乘法幂的乘方幂的乘方积的乘方积的乘方零指数幂性质零指数幂性质2. (1) (x+2y)(5a+3b)=_ (2) (2x3)(x+4)_5ax +3bx +10ay +6by=2x2+5x 12(3) (3x+y)(x2y) =_3x2 5xy 2y2 (4) (x+y)(xy)=_=x2 y2(5) (x+y)(x2xy+y2)=_ =x3 +y3(6) (2n+6)(n3)=_2n2 18 1.（1）不对，应为）不对，应为b6； （2）不对，应为）不对，应为x8； （3）不对，应为）不对，应为a10； （4）不对，应为）不对，应为a10； （5）不对，应为）不对，应为a3b6； （6）不对，应为）不对，应为4a2。2.（1）2x4;（2）p3q3；（；（3）16a8b4; （4）6a8.4.（1）8ab2b3;（2）2x3x2; （3）10a2b5ab2ab; （4）18a36a24a.5.（1）a29x18;（2） ; （3）3x28x4;（4）4y22y5; （5）x32x24x8;（6）x3y3.6. 原式原式=2x2x,将将x= 代入得代入得0.211x +x-66123.（1）18x3y;（2）6a2b3;（3）4x5y7 （4）4.94108.7. （1）5x212x15;（2）2x28.8. 1.44210210=1.44220(字节字节)。9. 7.91032102=1.58106（米）。（米）。10. 22a2m.11. (1)x=1;(2)x .12.(1)m=13;(2) 20;(3)m=15;(4) 20; (5)m=37,或或20，或，或15，或，或13，或，或12. 389
