五年级上册科学课件- 4.1 我们的小缆车｜教科版 (共11张PPT).ppt

拉拉 力力在地球上，由于地球引力的作在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个用，使所有物体都受到一个竖竖直向下直向下的力，这个力就是的力，这个力就是重力重力。牛顿牛顿重力重力重力拉力拉力陆地上的缆车陆地上的缆车吊缆吊缆 轨道缆车轨道缆车我们的猜测：l拉力越（ ），小车运动越（ ）。l拉力越（ ），小车运动越（ ）。lA、怎样知道小车运动的快慢？用什么方法？lB、拉力大小怎么改变，和垫圈有什么关系？ lC、为了实验的准确性，我们还需要注意些什么？温馨提示：l 控制好小车运动的距离控制好小车运动的距离, 每一次实验每一次实验以双面胶以双面胶带为起点，桌沿为终点。带为起点，桌沿为终点。 l 第一次实验的第一次实验的垫圈可以一个一个地加，直到小垫圈可以一个一个地加，直到小车开始运动车开始运动，以后要多个多个增加，最好成倍增以后要多个多个增加，最好成倍增加。加。l 小组成员小组成员互相合作互相合作进行实验并做好记录进行实验并做好记录。（分。（分工：一个记时、一个放垫圈、一个起点放车、一工：一个记时、一个放垫圈、一个起点放车、一个记录。）个记录。）l 每次加垫圈时都要至少每次加垫圈时都要至少做三遍实验，做三遍实验，取你们认取你们认为合理的值。为合理的值。 拉力大小拉力大小（垫圈的垫圈的个数个数）实验次数实验次数小车运动的快慢小车运动的快慢从起点到终点时间从起点到终点时间快慢顺序快慢顺序123123123我们的发现我们的发现研究拉力大小与小车运动关系的记录研究拉力大小与小车运动关系的记录挂挂 个垫圈，个垫圈，刚好能使小车运动起来。刚好能使小车运动起来。温馨提示：l 控制好小车运动的距离控制好小车运动的距离, 每一次实验每一次实验以双面胶以双面胶带为起点，桌沿为终点。带为起点，桌沿为终点。 l 第一次实验的第一次实验的垫圈可以一个一个地加，直到小垫圈可以一个一个地加，直到小车开始运动车开始运动，以后要多个多个增加，最好成倍增以后要多个多个增加，最好成倍增加。加。l 小组成员小组成员互相合作互相合作进行实验并做好记录进行实验并做好记录。（分。（分工：一个记时、一个放垫圈、一个起点放车、一工：一个记时、一个放垫圈、一个起点放车、一个记录。）个记录。）l 每次加垫圈时都要至少每次加垫圈时都要至少做三遍实验，做三遍实验，取你们认取你们认为合理的值。为合理的值。 我们的结论：l要有一定的拉力要有一定的拉力才能使小车运动才能使小车运动起来。起来。l垫圈越垫圈越多，产生的多，产生的拉力越大，小拉力越大，小车运动速度越快。车运动速度越快。让我试试：让我试试： 这辆小缆车我们给这辆小缆车我们给它一个拉力，它就运它一个拉力，它就运动起来了，能不能想动起来了，能不能想个办法让我们省些力个办法让我们省些力气，让它自己动起来气，让它自己动起来呢？呢？