《正义是人类良知的声音》我们维护正义PPT课件最新.ppt

快速联想快速联想提到提到“正义正义”，你会联想到哪些词汇？，你会联想到哪些词汇？为什么认为这个词与正义有关？为什么认为这个词与正义有关？ “旧闻”重提：2005年年12月月27日日新文化报新文化报报导：报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完说完扬长而去。扬长而去。提问：你如何评价中年男子的行为？你如何评价中年男子的行为？这位男子只顾及到自身的利益，不管他人的利这位男子只顾及到自身的利益，不管他人的利益，没有正义感。益，没有正义感。如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将会是怎么样？会是怎么样？从中我们看到了如果这个社会缺乏正义的话，从中我们看到了如果这个社会缺乏正义的话，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。会陷入黑暗和混乱之中。 期盼正义是所有善良人的共同心声期盼正义是所有善良人的共同心声PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 这是发生在广州某学校的一起校园勒索这是发生在广州某学校的一起校园勒索事件，画面是与四位打人女生关系不错的一事件，画面是与四位打人女生关系不错的一名男生拍的。那位被勒索的女生，经常被同名男生拍的。那位被勒索的女生，经常被同学欺负。被勒索钱财少则数十元，多则上百学欺负。被勒索钱财少则数十元，多则上百元不等。而这次，由于她带的钱太少，让四元不等。而这次，由于她带的钱太少，让四位勒索她的女生很不满意，最后，她们竟大位勒索她的女生很不满意，最后，她们竟大打出手，致其身体受伤。打出手，致其身体受伤。如果你在现如果你在现场你会怎么场你会怎么做？做？小结：实施正义行为，不做非正义的事，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。是做人的基本要求。1 1、正义的含义、正义的含义正义与邪恶相对，指凡是公正的，符正义与邪恶相对，指凡是公正的，符合人类发展的共同利益的行为或观念。合人类发展的共同利益的行为或观念。正义现象面面观：正义现象面面观：请判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非请判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明判断的理由。正义的？简要说明判断的理由。学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；先下手为强，打伤他人；学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；不知所措；1.刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。受到了处罚。提到提到“正义正义”，你还会想到哪些人和事？，你还会想到哪些人和事？为什么？为什么？ 女警官任长霞女警官任长霞从这些人和事中，请同学们总结什么是从这些人和事中，请同学们总结什么是正义行为，什么是非正义行为？正义行为，什么是非正义行为？P1092 2、正义行为和非正义行为、正义行为和非正义行为阅读阅读P109中间的故事中间的故事他们受到的对待是正义的吗？为什么？他们受到的对待是正义的吗？为什么？公正的对待，必须有公正的对待，必须有正义的制度正义的制度来保证。来保证。是。因为正义的制度不是为少数人利益服务的，是。因为正义的制度不是为少数人利益服务的，它一定是要维护所有社会成员的整体利益的。张它一定是要维护所有社会成员的整体利益的。张老板收入高纳税多，体现的是老板收入高纳税多，体现的是 税收制度税收制度 的正义；的正义；小江偷自行车被扭送派出所是惩罚小江的违法行小江偷自行车被扭送派出所是惩罚小江的违法行为，是为，是 法律制度法律制度 的正义的正义 制度的正义性在于，它的程序与规则不是为制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定而是为所有社会成员的利益制定的的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义规则制度的制约。也都受正义规则制度的制约。 如果没有正义制度规则的支持，就难以实现如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。社会公平。3、正义需要有制度来保证、正义需要有制度来保证法律援助中心二、社会发展需要正义二、社会发展需要正义是谁帮助老金一家渡过难关？是谁帮助老金一家渡过难关？材料中的事例体现了什么精神？材料中的事例体现了什么精神？阅读阅读P110材料：材料：“老金的难处老金的难处”我们国家有这样一些政策：我们国家有这样一些政策：对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；对高消费征收高消费税对高消费征收高消费税 对农村地区的中小学义务教育实行免费教育对农村地区的中小学义务教育实行免费教育对一些少数民族考生实施高考加分政策对一些少数民族考生实施高考加分政策1.1.国家为什么要制定这些政策？国家为什么要制定这些政策？为了避免严重的社会分化，体现公平的要求为了避免严重的社会分化，体现公平的要求2.2.制定这些政策体现了什么追求？制定这些政策体现了什么追求？ 体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会的追求。的追求。3.3.这些政策的制定说明这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关正义和公平存在什么样的关系？系？(1)(1)正义正义的制度：的制度：支持和保障支持和保障公平公平(2)(2)正义正义的制度：的制度：支撑支撑公平公平的获得的获得没有没有正义正义的制度就没有真正的的制度就没有真正的公平公平。正义与公平的关系正义对社会制度的重要价值正义对社会制度的重要价值正义使得人与人之间的纽带更为紧密，正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。使得人与人之间的关系更为和谐。正义的制度能够推动社会的进步正义的制度能够推动社会的进步知识结构： 正义正义是人类是人类良知良知的的“声音声音”走进正义走进正义社会发展社会发展需要正义需要正义正义的含义正义的含义正义行为与非正义行为正义行为与非正义行为正义需要制度来保证正义需要制度来保证我国相关的制度体现了正义我国相关的制度体现了正义正义与公平的关系正义与公平的关系正义对社会制度的重要价值正义对社会制度的重要价值践行作业：你所在的学校、班级生活中还存在哪些你所在的学校、班级生活中还存在哪些不遵守学校规则的不文明现象？我们怎不遵守学校规则的不文明现象？我们怎样养成遵守社会规则的良好习惯？样养成遵守社会规则的良好习惯？6、我思我见：马丁神父的悔恨诗马丁神父的悔恨诗思考、提问：这首小诗给我们什么启示？思考、提问：这首小诗给我们什么启示？正义是人类良知的正义是人类良知的“声音声音”，社会发展需，社会发展需要正义。要正义。“正义可能迟到，但绝不会缺席。正义可能迟到，但绝不会缺席。”