苏教版小学四年级科学下册复习题大全(共30页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上苏教版小学四年级科学下册复习题大全（试题及答案） 一、填空题：1、人体中共有（206）块骨头。2、骨骼具有（支持身体）（保护内脏器官）（重要组织）的作用。3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）4、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和（舒张）带动（骨）（关节）而实现的。5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有改变，我们把这另一个物体称为（参照物）6、运动的速度就是指（在一定时间内通过的距离）。7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动（1）次。8、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。9、蚕的一生分为以下四个阶段：卵，幼虫，蛹，成虫。10、刚孵出的小蚕叫（幼虫）。11、蚕蛾的身体分为（3）部分，有（3）对足，它的触角是（羽状）形状的。12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是（中国）。13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（0）处。14、当物体受到外力时，形状或体积会发生（改变）；去掉外力后，还恢复原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（弹力）。15、（地心引力）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（阻碍）的力，这种力叫摩擦力。17、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮8226;古道尔）。18、科学的预测不是随意的猜想。而是有（根据）推论。19、调查的常用形式有：（现场调查）（访问调查）（问卷调查）（资料调查）。20、骨干里有（骨髓）和（血管），骨髓可以制造（血细胞）。21、骨头中空的，里面的软物质叫（骨髓）。22、我们全身的骨头分为四部分（头）（躯干）（手臂）（腿脚）。23、我们的身体动起来仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。24、肌肉总是成对在一起工作，一个（收缩），另一个就（恢复）。25、肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能保护（骨骼）和（身体）。26、以坐在行驶的汽车里的人为例，如果选汽车为参照物，则人（没动），如果选地面上的树为参照物，则人（在动）。27、最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。28、（伽利略）根据教堂的吊灯不停的摆动，发明了“脉搏计”。以后又出现了摆。29、（牛顿）发现了地球引力，力的单位是（牛顿）。二、判断题：1、所有的调查都可以独立开展。（对）2、所有的预测都是正确的。（错）3、没有调查就没有发言权。（对）4、所有的调查都不能遗漏任何一个目标。（对）5、世界上没有完全静止不动的物体。（对）6、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。（错）7、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。（错）8、在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（错）9、骨骼就是指某一块骨头。（错）10、骨骼又硬又结实，可以生长。（对）11、肌肉占到身体重量的40%。（对）12、人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。（错）13、多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。（对）14、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。（对）15、骨头里有骨髓和血管。（对）16、不同的运动项目锻炼的效果也不一样。（对）17、骨骼是一个完整的骨架，一块或一群都不能称为骨骼。（对）18、膝关节的活动方式只能是屈伸；上臂的活动方式只能是旋转；肩关节即可以屈伸也可以旋转。（对）19、人体处于安静状态下，心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。（对）20、蚕丝是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”“第二肌肤”的美称。（对）21、选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。（对）22、物体穿过液体或空气时，不会产生摩擦力。（错）23、球、轮胎、泳衣、弹簧等物体都具有弹性，当我们对物体施加了力使其发生形变时，它们才有了弹力。（对）三、问答题：1、你知道哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙？答：大米7克、面粉9克、黄豆36克、绿豆24克、豆腐74克、白菜2克、茄子23克、苹果04克、花生27克、猪肉95克、牛肉20克、人乳15克、牛乳33克、鸡蛋15克、鲤鱼17克、对虾21克。虽然人乳、牛乳、鸡蛋中的蛋白质含量较低，但它们所含的必需氨基酸量基本上与人体相符，所以营养价值较高，是膳食中最好的食品。2、经常运动有哪些好处？答：运动能提高大脑的指挥能力，运动能延缓运动器官老化，运功增强心血管系统的功，运动能增强呼吸功能，运动能增强消化和吸收功能，运动可以预防高血压。3、怎样预防运动受伤？答：一、认真做好准备活动。二、做好放松和整理活动。三、大重量训练要适可而止，用大重量训练，如果没有把握，最好请人保护。四、加强医务监督和训练场地安全检查。五、注意身体的警号。六、认真总结预防伤害的经验。4、请举出生活中包含两种以上复合运动的物体有哪些？答：在圆形操场上跑步，直升飞机起飞、易拉罐滚动5、生活中哪些东西也是摆或是摆动？答：钟表，秋千、节拍器6、生活中对物体施加力以后物体形状发生变化的例子！答：气球、橡皮泥、面粉7、举例说明人们在生产生活中是如何利用物体的弹性的？答：打篮球，跳水，乒乓球8、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？答：看力所施加的物体是否发生了位置改变和形状改变。四、牢记：肩关节既能屈伸又能旋转膝关节屈伸桡尺关节屈伸指关节屈伸肘关节既能屈伸又能旋转颌关节屈伸髋关节屈伸自行车链条中加润滑油（减小摩擦力）汽车轮胎上的纹路（增大摩擦力）轴承中的小钢珠（减小摩擦力）车轮上的防滑链条（增大摩擦力）流线型的船体（减小摩擦力）鞋底的花纹（增大摩擦力）用毛巾包着瓶盖拧盖（增大摩擦力） 苏教版小学科学四年级下册期末重点复习题 第一单元骨骼与肌肉1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架（骨骼）。2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。3、人的手骨共有（27）块。4、骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。8、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。9、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。10、关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。11、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节12、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。13、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。16、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。17、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。18、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。19、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：增强体力的运动项目：举重、游泳。增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。22、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）。23、预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。 第二单元养蚕1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.52.5）克。9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。12、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。13、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。14、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。15、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。16、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态” ）。17、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。18、蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有 第三单元物体的运动1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。5、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。6、世界上没有（绝对静止）的物体，只有（相对静止）的物体。7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。8、刘翔参加的是（110米栏），他的最好成绩是（12秒88）。9、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。10、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。11、龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。12、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。13、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。14、物体运动的方式主要有四种：（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）。15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。16、锯木头的动作属于（直线运动）。17、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快。18、可按照（问题假设实验结论）的科学探究过程进行探究。19、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。20、摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得越快。21、摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。22、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。 第四单元无处不在的力1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。2、力有（大小）和（方向）。3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。力的单位是（牛顿）。5、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0” 处）。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。6、力可以改变物体的（形状）。7、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。8、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。9、物体的弹性是有（一定限度）的。10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。11、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。12、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。13、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面14、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。15、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。16、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。18、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。20、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。21、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。22、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。 第五单元调查与预测1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（调查）的方法。2、调查的常用形式有：（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。3、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而（预测）是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。4、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。5、科学的（预测）不是随意的猜想，而是（有根据）地推论。6、在生活中成功预测的事例有：（1）乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。（依据：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。）（2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。（依据：由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。）苏教版六年级下册科学第一单元试题一、填空1、青春期男女_最先出现快速生长。2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是_的开始。3、人的一生要经过_、_、_、_、_、_、_。4、_是由儿童向成年人过度的时期。女孩大约从_岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的_、_都发生着巨大的变化。二、连线呀呀学语          老年期 勤奋学习                 成年期十月怀胎          婴幼儿期 生长迅速               学龄期颐养天年          胎儿期 抚育后代                青年期努力工作           青春期三、简答1、简述青春期的心理特点。  2、我们应该怎样对待青春期的变化？  3、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？  4、我们的身体在成长过程中有哪些变化？  5、我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样？苏教版六年级下册科学第二单元试题一、填空1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做_现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做_现象。2、_被誉为现代遗传学之父。3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的_培育而成的。4、_和_是生命最基本的两种特征。5、_被誉为杂交水稻之父。6、用人工的方法也可以使遗传物质发生_。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：_、_、_、_等。7、变异一般有两种形式，一种是_，称为可遗传的变异；一种是_，称为不可遗传的变异。二、判断1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（    ）2、生物的每一个特征都是能遗传的。（    ）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。（    ）三、简答1、请写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个）2、生物变异现象有什么利弊？3、美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬-安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？ 苏教版六年级下册科学第三单元检测题 一、填空1.第一块恐龙化石是在_年被发现的。2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的_或_，如_、_、_、_等。3.如果把不同年代的_比做一本书，那么_就是书页中特殊文字。4._提出生物进化是_的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著_。5.自然界中生物，通过激烈的_，_生存了下来，而_则被淘汰掉，这就是自然选择。6._的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。二、判断1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（ ）2.化石就是生物。（ ）3.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。（ ）4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（ ）5.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（ ）6.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。（ ）7.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。（ ）8.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。（ ）9.不同年代的地层中会出现不同的生物。（ ）10.化石只能在沉积岩中找到。（ ）三、选择1.达尔文的巨著_的出版，标志着进化论的确立。A天工开物 B物种起源 C自然选择2.生物通过遗传、变异，从_到_，从_到_，发展着，变化着。A高级 B复杂 C低级 D简单3.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这属于_。A自然选择 B人工选择4.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是_色的了。这就是_。A白色 B黑色 C自然选择 D人工选择5.下列生物中被称为“活化石”的是_。A恐龙 B长颈鹿 C蟑螂四、简答1.化石是怎样形成的？2.什么是自然选择？举例说明。3.为什么极地狐狸的耳朵短而圆？非洲沙狐的耳朵长而大？4.列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。5.怎样制作化石模型？五、分析说明题 ： 1.印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？苏教版六年级下册科学第四单元试题 一、填空1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成_关系或_关系。2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做_，以其他生物为食的叫做_，分解动植物残骸或废物的叫做_。3、人类的很多行为直接破坏乐生态平衡，如_、_，以及_等。4、食物链的源头是_，终点是_。5、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链_。你还知道其他类似的成语吗？_。二、判断1、沙漠中没有生物。（ ）2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（ ）3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。（ ）4、如果食物链断了，就会导致生态平衡失调。（ ）5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（ ）6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ ）三、简答1、请你说说下列生物伙伴是怎样合作的？A、小丑鱼和海葵。B蜜蜂和花。C、啄木鸟和树。D、鸟和果实。2、仙人掌为什么能够耐旱？3、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？4、什么叫食物链？5、人类的哪些活动破坏了生态平衡？6、我们应该怎样保护生态平衡？苏教版六年级下册科学第五单元试题一、填空1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。跳跃的青蛙_，人跑步_，融化的冰_，电脑_，风筝_，太阳_，人的食物_，水力发电_，2、能量是：_。任何东西只要有_、_、_、_、_、_、_的现象，其中就有能量在起作用。2、能量越大，物体运动_。3、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。（1）点亮台灯：台灯把电能_；（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）_；（3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能_；二、连线将左右相关的内容用直线相连电能声音            洗衣机电能热能            收音机电能光能            日光灯电能动力            电磁铁电能磁能            电饭锅三、简答1、写出下列能量的作用光能：_电能：_热能：_水能：_食物中的化学能：_声能：_2、在家可以怎样节约能源？ 3、列举哪些是不可再生性能源？哪些是可再生能源？（至少三例）。 4、在我们的日常生活中有哪些浪费能源的生活方式？  5、列举出几种新能源。（至少四例） 苏教版六年级下册科学第6单元试题假设与实验、拓展与应用一、判断题1、对一个问题可以作出多种假设，但只有一个和事实相符。 （ ）2、所有恐龙灭绝的理论都是假设。 （ ）3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。 （ ）4、实验只有两种类型。 （ ）5、一个假设只能用一种方式来验证。 （ ）6、做对比实验，要学会控制变量。 （ ）二、连线题把下列科学原理与生活中的应用连一连浮力原理 焰火杠杆原理 救生圈反冲原理 不倒翁冷热对流原理 剪刀重心低不易倒原理 制冷空调装在高处三、情景解答题1、小李想做一辆一空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑一些什么问题：（ ）、（ ）、（ ）。2、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候会（ ）落地，原因是（ ）。把两张同样的纸，一张不变，另一张揉成团再做同样的实验会（ ）落地，原因是（ ）。专心-专注-专业