2015滨州市物理实验技能试题评分标准及计分表A4版(共14页).doc
-
资源ID:13829264
资源大小:94KB
全文页数:14页
- 资源格式: DOC
下载积分:20金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2015滨州市物理实验技能试题评分标准及计分表A4版(共14页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上考生姓名:_ _ 学校: 班级: 准考证号_ 2015年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物 理) 操作题 01-02实验名称探究:用温度计测水的温度实验用品温度计,烧杯,热水,冷水实验步骤及评分标准得分评分记录1.看清温度计的量程、分度值。2. 分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水。用温度计测量它们的温度,记录测量结果。 3.温度计的玻璃泡应该全部进入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。4温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍微等一会,待温度计的示数稳定后再读数。5读数时,温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计液柱的液面相平。6.实验完毕,整理器材。(0-5分)总评分(满分90分)考核员签名: 2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单(物理)考生姓名_ 准考证号_ 操作题01-02实验数据记录:1观察器材:温度计的量程 ,最小分度值 。2记录数据:手指的感觉(热或冷)估测温度实测温度 3为什么不能用体温计测量温水的温度? 实验结论:考生姓名:_ _ 学校: 班级: 准考证号_ 2015年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物 理) 操作题 03-04实验名称用天平称液体的质量实验用品托盘天平和砝码,烧杯,小烧杯,水实验步骤及评分标准得分评分记录 1把天平放置在水平桌面上,观察并正确记录天平的称量、标尺上的分度值。(0-10分) 2正确调节天平,使横梁平衡。(0-10分) 3.测液体的质量 使用天平称量物体的质量过程中,操作规范;(0-20分)正确选择测量液体质量的方法。(0-10分)设计表格,正确读取和记录测量数据(包括数字和单位)。(0-15分)4.根据测量数据,求得测量结果,填入表格。(0-20分)5.实验完毕,整理器材。(5分)总评分(满分90分)考核员签名: 2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单(物理)考生姓名_ 准考证号_ 操作题03-04实验数据记录:实验结论:考生姓名:_ _ 学校: 班级: 准考证号_ 2015年滨州市初中实验技能考试计分表(物 理) 操作题 05-06实验器材:小车 长木板 小木块 金属片 刻度尺(1m) 停表操作程序:1如图所示,将长木板的一端用小木块垫起,形成一个坡度很小的斜面。把金属片放在斜面底端的B处。2把小车放在斜面最高端,让车头对准标记A,让小车从斜面顶端沿斜面滑下,用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t, 将数据记录在表格中。3用刻度尺测量出AB的长度S,将数据记录在表格中。4利用表中实验数据,根据,计算出小车运动的速度v,将数据记录在表格中。AB段路程s/mAB段路程所用的时间t/sAB段平均速度v/(ms-1)实验记录:说明:1. 考生只需在表格中填写相关数据,不要求书写完整实验报告。2. 要真实记录实验数据,捏造数据相应扣分。3计算结果保留一位小数。 测量物体运动的平均速度评分细则序号评分标准 分值 1固定好斜面并保持平稳 12把金属片放在斜面底端的B处 13把小车放在斜面最高端,让车头对准标记A 14正确使用刻度尺 15测出小车通过的路程AB,将数据记录在表格中 16让小车从A点开始运动 17正确使用停表 18用停表测量出小车通过AB段路程所用的时间t,将数据记录在表格中19平均速度计算正确 110整理器材,将器材恢复到实验前位置或摆放整齐 1得分合计说明: 发现问题能及时纠正不扣分。考核员签名: 2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单(物理)考生姓名_ 准考证号_ 操作题05-06实验数据记录:AB段路程s/mAB段路程所用的时间t/sAB段平均速度v/(ms-1)实验结论:AB段平均速度为: m/s考生姓名:_ _ 学校: 班级: 准考证号_ 2015年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物 理) 操作题 07-08实验名称探究凸透镜成像规律实验用品光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴实验步骤及评分标准得分观察记录1观察凸透镜的焦距并记录。(0-5分)2在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏并调整它们的高度,使烛焰、透镜中心和光屏中心在一条与光具座平行的直线上。(0-20分)3改变物体(点燃的蜡烛)到透镜的距离,由远及近(或由近及远),观察像的大小、正倒、虚实的变化情况,并记录每一种情况下的物距u和像距v。(0-45分)4实验结论当物距 于焦距时,生成实像;当物距 于焦距时,生成 、 的虚像。 (0-8分)当物距大于2倍焦距时,得到了 、 实像;当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时,得到了 、 实像。(0-8分)5实验完毕,整理实验器材。(0-4分)总评分(满分90分) 考核员签名: 2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单(物理)考生姓名_ 准考证号_ 操作题07-08实验数据记录:实验结论:当物距 于焦距时,生成实像;当物距 于焦距时,生成 、 的虚像。当物距大于2倍焦距时,得到了 、 实像;当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时,得到了 、 实像。考生姓名:_ _ 学校: 班级: 准考证号_ 2015年滨州市初中实验技能考试计分表(物 理) 操作题 09-10一、实验目的:知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变电流二、实验器材:干电池2节或学生电源,滑动变阻器(20),电流表,小灯泡,(3.8),开关,导线若干。三、实验步骤及评分标准:实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察小灯泡的规格,电流表量程和分度值, 并记录,检查开关是否断开。1分2.设计实验设计并画出电路图。1分3.连接电路将小灯泡、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联(1分),连接时开关断开(1分)。2分4.进行实验(1)移动滑动变阻器的滑片,使其连入电路的电阻值最大,试触开关,检查电路是否正确。1分(2)缓慢移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡发暗光,并记录此时的电流值。1分(3)继续移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡发较亮光,记录此时的电流值。1分(4)继续同向移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡发更亮光,记录此时的电流值。1分6.整理器材收拾整理好器材,放回原处。1分7.反思拓展滑动变阻器的作用是什么? 通过改变电阻改变电路中的电流 1分合计10分图5 实验电路图2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单(物理)考生姓名_ 准考证号_ 操作题09-10实验数据记录:滑动变阻器的最大阻值是 ,允许通过的最大电流值是 A。滑动变阻器连入阻值大小电流/A灯泡亮度(亮或暗)实验结论:滑动变阻器连入阻值越大,电流越 ,灯泡越 。滑动变阻器连入阻值越小,电流越 ,灯泡越 。考生姓名:_ _ 学校: 班级: 准考证号_ 2015年滨州市初中实验技能考试计分表(物 理) 操作题 11-12实验名称测定小灯泡的功率实验用品干电池两节(或学生电源),电压表一只,电流表一只,滑动变阻器一只,开关一个,小灯泡一只(带灯座),导线若干实验步骤及评分标准得分评分记录1.正确连接实验电路连接电路时,开关要断开,变阻器滑片要放在最大阻值位置;(0-5分)电流表、电压表的量程选择适当;(0-10分)实验电路连接正确。(0-5分)2.测通过小灯泡的电流和它两端的电压,并观察记录小灯泡的发光情况调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压为额定电压,记录此时的电流和电压;(0-10分)调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压分别为额定电压的1.2倍和0.8倍,记录此时的电流和电压。(0-20分)记录数据要有单位。(0-5分)3.数据处理 根据测量数据,分别计算出三次测量所对应的功率,注明额定功率、实际功率、小灯泡发光情况,填入表格。(0-20分) 4.实验完毕,整理器材。(0-5分)总评分(满分80分) 考核员签名: 2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单(物理)考生姓名_ 准考证号_ 操作题11-12实验数据记录:实验结论:专心-专注-专业